mATERIAIS DE REGISTRO USADOS NA SECRETARIA

Analise e resultado.............................................................. 4.10 Elaboração dos resultados........................................................ 4.11 Elaboração do relatório individual....................................... 4.12 Entrega do Relatório individual............................................... 4.13 Divisão das competências: ................................................................... 1 Memorando de solicitação: Coordenadora do pólo de Humaitá e gestor da Escola Irmã Carmem Cronenbold..................................... 2 Divulgação na escola................................................................... 3 Murais, cartazes, convites, ornamentação e outros..................... 4 Montagem do Stange.................................................................. 5 Fotos e registros do evento........................................................ 6 Relatórios da PPS (A relevância da ação para a Escola Irmã Carmem Cronenbold) e a comunidade............................................ 5. TEMA PPS II: Levantamento dos tipos de Arquivos, antigos e atual na secretaria..................................................................................................... 6. Considerações Finais................................................................................ 7. Referencias Bibliograficas........................................................................ 1. Introdução As PPS I e II foram…

A MODA NOS PÓS – GUERRA NO ANO DE 1947: O EXEMPLO DOS ICONES EVA PERÓN E CARMEN MIRANDA RENATO CELESTINO GUEDES1 EDILENE LAGEDO TEIXEIRA2 Palavras- chaves: História, identidade e cultura. Resumo: O presente estudo tem como objetivo analisar a moda no ano de 1947, através de um estudo comparativo, entre as personagens latinas americanas mais influentes deste contexto, pós- guerra. Os ícones da moda Eva Perón e Carmen Miranda abordando assim o estilo de moda de cada uma. Foi…

1 A ORGANIZAÇÃO DO TEMPO E DO ESPAÇO: CONTRIBUIÇÕES PARA A APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Carla Nunes dos Reis1 Profª Drª. Marta Chaves (Orientadora) RESUMO Este trabalho tem por objetivo apresentar estudos iniciais e reflexões acerca da organização do tempo e do espaço na Educação Infantil. A necessidade de tratar desta questão nos motivou a realizar esta pesquisa de cunho bibliográfico, para expor sobre um tema de valor tanto para a formação quanto para a…

terça-feira, 19 de agosto de 2014 RESUMO - PROJETOS PEDAGÓGICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Barbosa, Maria Carmem Silveira e Horn, Maria da Graça Souza Em sua introdução, as autoras enfatizam a importância de se lutar por uma educação infantil de qualidade e humanizadora. Ressalta a defesa da indissociabilidade entre o cuidar e o educar que deve caracterizar as ações escolares voltadas para este nível de ensino. Tendo essa premissa as autoras propõe discutir aspectos que julgam ser…

A PRODUÇÃO DE LEITURA NO COTIDIANO ESCOLAR:UMA ANÁLISE A PARTIR DOS ESTUDOS DE SILVA,LAJOLO E JOLIBERT Eliza Anacleto1 RESUMO Este artigo tem por objetivo apresentar uma breve análise do processo de leitura elaborado no cotidiano escolar. A partir dos pressupostos teóricos de Silva, Lajolo e Jolibert, foi possível analisar as relações de poder que ocorrem no cotidiano escolar relacionado à metodologia no processo da leitura, sua influência nos projetos escolares, as diversas…

as surpresas que este próprio mundo lhe reserva” (Santos e Cruz, 1999, p.20). Considerações Finais Em resumo, destaco a importância de realizar este trabalho debatendo a realidade vivida e presenciada no decorrer da experiência. Sendo assim a afetividade nos mostra um caminho que pode fazer a diferença entre o aluno e o professor. Contudo o conhecimento do educador é fundamental para realizar em seu cotidiano a diversidade de trabalhar com diferentes alunos, que…

Resumo para o dia da feira Grupo galpao O Galpão se constitui como um grupo de atores que realiza o teatro de pesquisa. Durante sua trajetória sempre convidou diferentes diretores para as montagens. Os encontros com grupos e movimentos teatrais espalhados pelos quatro cantos do país também foram fundamentais para a formação do jeito de ser do Galpão. Desde a sua formação, a companhia sempre buscou as raízes do teatro popular e de rua. Hoje é um dos grupos que mais circula pelo país…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ESPAÇOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES – REFRIGERANTES MARAJÁ Acadêmicas: Carmem Luicia Zauza Flores Francielli de Assis Deitos Karina Dourado Barbosa Pamela Aguiar Lopes Barbosa Thayane Barros Ferreira Leite Várzea Grande-MT 2013/2 GPA DE CIÊNCIAS HUMANAS - CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ESPAÇOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES - PDN: 12/1 ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ESPAÇOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES –…

Tempo e Espaço na Educação Infantil BAIRROS, Graziela Oliveira de[1] Resumo Apresenta-se uma reflexão acerca dos tempos e espaços na educação infantil focando diretamente na rotina escolar e no currículo. A introdução traz alguns elementos sobre a temática revelando que o assunto é de fundamental importância para educadores e instituições de ensino. Em seguida, aborda considerações sobre rotina escolar e as noções temporais e espaciais desenvolvidas nas…

http://www.periodicos.ufrn.br/ojs/index.php/saberes/index 92 (DES)ORGANIZAÇÃO DO TEMPO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: SIGNIFICAÇÕES DOCENTES Janaina Silmara Silva Ramos* Resumo: A organização do tempo pedagógico na educação infantil sempre foi permeada pelas mais diversas significações e concepções ao longo do tempo, sendo compreendida como disciplinadora de almas pequenas ou estruturante e significante para educadores e educandos. Através de diversas perspectivas, é…