Resumo Livro Produzir Casas Ou Construir Cidades

Quando conheci Steve Jobs, eu o achei um fracasso. Era 1980, e eu, só um garoto do Vale do Silício que não sabia nada de computadores. Consegui um emprego em uma empresa pequena de computadores perto da minha casa, a Apple, porque minha mãe trabalhava lá. A empresa ficava no que parecia um consultório de dentista abandonado na Bandley Drive, em Cupertino, a um quarteirão ou dois da atual sede da Apple. Jobs tinha 25 anos na época, e me lembro dele andando pelo escritório, gritando, usando calças

PROCESSOS DE ESCRITA NO CONTEXTO ESCOLAR Dorianne Barroso de Vasconcelos NUCLEART[1] RESUMO: A partir de uma concepção sócio-histórica de linguagem, este trabalho tem como objetivo analisar práticas de linguagem produzidas no contexto de interações de sala de aula. Trata-se de um estudo que se interessa por questões que envolvem o ensino de português, partindo de uma concepção dialógica de linguagem, segundo a qual o sujeito e a linguagem são constitutivos e a sala de aula se…

RESUMO – A HISTÓRIA DA RIQUEZA DO HOMEM Cap. I  Há três classes na sociedade feudal: sacerdotes, guerreiros e trabalhadores;  De maneira geral, os senhores feudais possuíam centenas de feudos, e geralmente 1/3 era domínio do senhor: o resto, dos arrendatários (camponeses, aldeões, vilãos – servos!);  Os arrendatários trabalhavam suas terras bem como as do senhor, que eram prioridade;  Camponês reparava pontes, pagava para usar os instrumentos do senhor e…

“ao pé da letra”, elementos presentes no texto. EXERCÍCIOS 1) Leia atentamente o texto que se segue. Faça a primeira leitura, a de entrar em contato, e, depois, faça a segunda leitura, captando as ideias centrais. Procure fazer um pequeno resumo do texto. Em seguida, você deverá indicar ideias erradas que traduzam erros de extrapolação, redução e contradição. A tradição e o moderno A tradição é importante. É democrática quando desempenha a sua função natural de prover a…

PREFERÊNCIA SOBRE OS ESTILOS DE JOGOS EDUCACIONAIS Autores: Gerson Rodrigues Santos Juliana Mayara Gomes Napoleão Email: gerson_rs@hotmail.com, jmgn36@gmail.com, RESUMO Os jogos educacionais abriram novas portas de aprendizagem auxiliando os professores de forma eficiente, pois a atração que eles causam e as interações acabam desenvolvendo o raciocínio do aluno, mas se faz necessário também aplicar o estilo de jogo adequado ao grupo com que se está trabalhando para alcançar…

1844, combateu o stalinismo enfatizando a importância de Hegel para o marxismo (O Jovem Hegel -1948), combateu o fascismo com sua investigação acerca de suas raízes filosóficas (A Destruição da Razão-1952), e redigiu inúmeros artigos, ensaios e livros sobre arte e literatura. O realismo russo, Thomas Mann, Balzac e o realismo francês, o realismo socialista, etc. foram alguns dos temas aos quais retornou mais de uma vez nesse período de sua vida. Entre a segunda metade dos anos…

A inovação ocorre muito mais nas metodologias e estratégias de ensino do que no uso puro e simples de aparelhos eletrônicos. Belloni RESUMO O presente trabalho trata das tecnologias e sua importância dentro da sala de aula. Nesse sentido teve como objetivo investigar , porque os educadores não estão totalmente preparados para adequarem suas práticas pedagógicas à tecnologia de forma

o material e a matéria-prima provém da mesma região. Usar dejetos para produzir gás e fazer uma bomba puxar água com pedaços de uma bicicleta velha, também são ecotécnicas. A irrigação por meio de energia eólica (cata-vento) também é ecotécnica. Ilustramos, a seguir, outras ecotécnicas, algumas extraídas do Livro “Manual do Arquiteto Descalço”, de Johan Van Lengnen, Instituto Tibá. Antes de projetar ou construir suas casas, lojas, oficinas ou o que for os membros da comunidade devem considerar

RESUMO – A HISTÓRIA DA RIQUEZA DO HOMEM Cap. I Há três classes na sociedade feudal: sacerdotes, guerreiros e trabalhadores; De maneira geral, os senhores feudais possuíam centenas de feudos, e geralmente 1/3 era domínio do senhor: o resto, dos arrendatários (camponeses, aldeões, vilãos – servos!); Os arrendatários trabalhavam suas terras bem como as do senhor, que eram prioridade; Camponês reparava pontes, pagava para usar os instrumentos do senhor e estava abarrotado de…

RESUMO – A HISTÓRIA DA RIQUEZA DO HOMEM Cap. I Há três classes na sociedade feudal: sacerdotes, guerreiros e trabalhadores; De maneira geral, os senhores feudais possuíam centenas de feudos, e geralmente 1/3 era domínio do senhor: o resto, dos arrendatários (camponeses, aldeões, vilãos – servos!); Os arrendatários trabalhavam suas terras bem como as do senhor, que eram prioridade; Camponês reparava pontes, pagava para usar os instrumentos do senhor e estava abarrotado de…