Resumo Livro Principio Cientifico E Educativo Pedro Demo

.............................19 2.1.10 Epígrafe (opcional) ................................................................................................................20 2.1.11 Resumo na língua vernácula (obrigatório) ............................................................................20 2.1.12 Resumo em língua estrangeira (obrigatório).........................................................................20 2.1.13 Palavras-chave na língua vernácula (obrigatório)...............

8 RESUMO A pesquisa propõe como tema de estudo Pedagogia de Projetos: Uma Alternativa Didática Para os Professores das Séries Iniciais do Ensino Fundamental. Tem como objetivo analisar a visão do corpo docente acerca da utilização da Pedagogia de Projetos, como ferramenta do processo de ensino – aprendizagem. Para o desenvolvimento desse estudo foi utilizada a pesquisa qualitativa com a revisão bibliográfica para descrever teorias que abordassem práticas pedagógicas inovadoras em…

As Práticas Educativas na Educação de Jovens e Adultos Halline Fialho da Rocha Helena de Azevedo Karl Marise Schmidt Veiga Michele Guimarães Petrópolis, 2002. RESUMO Há décadas, buscam-se métodos e práticas educativas adequadas à realidade cultu-ral e ao nível de subjetividade dos jovens e adultos. Esta pesquisa busca investigar as práticas pedagógicas utilizadas nas primeiras sé-ries níveis

Bandeira de. Liceu Piauiense (1845-1970): desvendando aspectos de sua história e memória. Dissertação (Mestrado em Educação). 160 f. Programa de Pós-Graduação em Educação, Centro de Ciências da Educação, Universidade Federal do Piauí, 2007. RESUMO Esta dissertação discorre sobre o Liceu Piauiense com o objetivo de apresentar aspectos de sua história e memória no período de 1845 a 1970. Trata-se de um estudo histórico embasado na Nova História Cultural e fundamentado em teóricos como:

.............................19 2.1.10 Epígrafe (opcional) ................................................................................................................20 2.1.11 Resumo na língua vernácula (obrigatório) ............................................................................20 2.1.12 Resumo em língua estrangeira (obrigatório).........................................................................20 2.1.13 Palavras-chave na língua vernácula (obrigatório)...............

RESUMO INTRODUÇÃO OBJETIVOS 1 - METODOLOGIA 2 – A ALFABETIZAÇÃO NO BRASIL CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS Educação de Jovens e Adultos: A Formação do Processo Prático-Educativo e sua importância no ensino-aprendizagem RESUMO Constitui nosso interesse neste trabalho abordar A Formação do Processo-Prático Educativo e sua importância no ensino-aprendizagem de Jovens e Adultos como forma de compreender teórica e empiricamente as metodologias e recursos didáticos utilizados na…

ser sábio; pois a sabedoria deste mundo é loucura diante de Deus”. (1ª Coríntios 3,18-19) “A educação faz um povo fácil de ser liderado, mas difícil de ser dirigido; fácil de ser governado, mas impossível de ser escravizado”. (Henry Peter) RESUMO Objetivou-se com essa pesquisa compreender o processo avaliativo ainda realizado no ambiente educacional, nos dias atuais, como um utilitário de apenas constatar e não intervir para mudar. E, para explicitar essa temática adotou-se o…

PEDAGOGIA DOCÊNCIA E GESTÃO DE PROCESSOS EDUCATIVOS MANOELA SANTOS DA SILVA PRÁTICAS DE LETRAMENTO: UM ESTUDO NA SÉRIE DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA HERMILIA BASTOS CARNEIRO Serrinha 2010 2 MANOELA SANTOS DA SILVA PRÁTICAS DE LETRAMENTO: UM ESTUDO NA SÉRIE DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA HERMILIA BASTOS CARNEIRO Monografia apresentada ao curso de graduação em Pedagogia: Docência e Gestão de processos Educativos, Universidade…

____/____/_______. Assinatura:______________________________ COMISSÃO JULGADORA: _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ 2006 iii RESUMO Este trabalho busca explorar as relações complexas presentes no processo de formação de um educador da área social, a partir da convivência com os potenciais e os limites que se estabelecem entre arte, educação e inclusão…

propiciado o primeiro contato com a temática aqui discutida. A minha orientadora Cláudia Sizan, pela competência, pelo acompanhamento e revisão da minha pesquisa. 5 “Educar é introduzir a realidade total” Luigi Giussani (2004, p. 60) 6 RESUMO Reconhecendo que a educação está ligada a evolução da própria sociedade, faz-se necessário analisar a postura cabível ao professor no momento atual, bem como entender os aspectos que possam interferir nesse processo. Convivendo…