Resumo Jussara Hoffmann Avaliação Mito E Desafio

e compreensão; Aos meus colegas pela amizade depositada ao longo do curso; A todos que direto ou indiretamente contribuíram para conclusão dessa jornada! Há mais coisas no céu e na terra, do que sonha a tua filosofia. William Shakespeare RESUMO O presente trabalho tem como premissa apresentar as análises conceituais dos conhecimentos filosóficos entre o sagrado e o profano. A justificativa em trabalhar com esse tema veio da minha afinidade em comparar a filosofia com os…

13/08/12 1°ENCONTRO DO GCEFINHO-2° semestre Coordenadoras específicas e componentes do GCEFINHO. Apresentação da profa. Zélia ; Sinalizar que a professora Margarete estará participando on line neste segundo semestre, por motivo de força maior; Avaliação sobre o evento de currículo; Retomada do sumário provisório e textos produzido pela profa. Ada ; Discutir com professora Zélia sobre a temática de seu interesse; Acordar prazos para socializações das produções escritas; Momento…

Aos nossos familiares que ao decorrer da realização desta pesquisa nos incentivaram, colaboraram e pacientemente souberam compreender o nosso envolvimento na elaboração deste trabalho. A professora Stefania Soares pela orientação desse trabalho. RESUMO Este trabalho descreve como o ensino da Matemática com o passar do tempo foi evoluindo se tornando cada vez mais necessário para uma melhor compreensão das causas e dificuldades na aprendizagem desta disciplina. A história da…

MATEMÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM RESUMO O conteúdo deste trabalho foi desenvolvido com a preocupação de discutir sobre como o processo de ensino-aprendizagem da matemática deve acontecer no aluno das séries inicias como sendo uma construção do pensamento lógico-matemático, despertando nele o espírito da investigação, além de fornecer elementos básicos para a participação desses alunos na vida em sociedade trabalhando com material concreto, o que o faz criar e…

FUNDAÇÃO GETULIO VARGAS ESCOLA BRASILEIRA DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA E DE EMPRESAS CENTRO DE FORMAÇÃO ACADÊMICA E PESQillSA CURSO DE MESTRADO EXECUTIVO MODELOS DE AVALIAÇÃO ESCOLAR UTILIZADOS EM SALA DE AULA - UMA ANÁLISE NOS CURSOS DE ADMINISTRAÇÃO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO (UFES) E DE UMA FACULDADE PARTICULAR: INSUMOS PARA O APERFEIÇOAMENTO DA GESTÃO EDUCACIONAL DISSERTAÇÃO APRESENTADA À ESCOLA BRASILEIRA DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA E DE EMPRESAS PARA…

você deverá ser capaz de responder as seguintes questões: • A que se refere a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB nº 9.394/1996)? • Qual a legislação complementar sobre o Ensino Fundamental de nove anos? • Quais os principais desafios do processo de inovação do Ensino Fundamental de nove anos? Revisitando o Ensino Fundamental: avanços e perspectivas do ensino de nove anos Em julho de 2004, a Secretaria de Educação Básica (SEB) lançou um documento como…

MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS: DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Joyce Gouveia de Barros 2010200193 RESUMO Como professora de matemática do ensino fundamental ciclo II (5ª a 8ª séries) e vivenciando a transição dos alunos das series iniciais, pude perceber que no cotidiano das salas de aula os alunos têm certa dificuldade na aprendizagem, quando este, está relacionado com conceitos matemáticos. E que muitas vezes, iniciam na 5ª série ou 6º ano, sem saber as operações básicas, ou o…

tucumã, por ter abrindo as portas para futuros pedagogos e contribuindo para aprendizagem. EPÍGRAFE “Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção.” Autor Desconhecido RESUMO O referido Relatório de Estágio Supervisionado Curricular II é dividido em etapas, são elas, em observação, participação e regência e serão desenvolvidas na Escola Municipal de Ensino Fundamental Tucumã, localizada na Rua…

MANARIN A AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE REFLETE ESSE PROCESSO CRICIÚMA, DEZEMBRO DE 2009 MAELI SORATO MANARIN A AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE REFLETE ESSE PROCESSO Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de licenciado no curso de Pedagogia da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC. Orientadora: Profª. MSc. Vera Maria Silvestri Cruz CRICIÚMA, DEZEMBRO DE 2009 Excluído: MAELI SORATO MANARIN A AVALIAÇÃO…

Prof.ª Dione Danesi Gallo de Araujo Porto Alegre 2013 RESUMO É indispensável para uma aprendizagem e uma prática significativa que o professor planeje suas aulas dominando o conteúdo a ser apresentado aos alunos, desenvolva e aplique metodologias de ensino condizente e eficaz na caminhada do saber, estimulando o desenvolvimento e aperfeiçoamento das habilidades e competências dos discentes utilizando também a avaliação como uma aliada, um subsídio, uma bússola…