Resumo Introdução Ao Pensar O Ser O Conhecimento A Lingua

DA LÍNGUA INGLESA “O CONHECIMENTO SOBRE A APRENDIZAGEM NO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA” Monte Alegre - Pará Outubro/2012 “O CONHECIMENTO SOBRE A APRENDIZAGEM NO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA” ROMULO DA SILVA OLIVEIRA Artigo científico apresentado à Faculdade do Noroeste de Minas - FINOM, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista no Ensino da…

INTERVENÇÃO1 Soraya Gracês da Silva Pereira2 RESUMO A prática da leitura é um tema recorrente em todas as escolas e em qualquer país do mundo, todavia no Brasil há uma situação paradoxal sobre a atividade de leitura e sua significação para o aluno no contexto escolar e no contexto social. É ponto pacífico o entendimento de que a leitura, mais do que um processo de decodificação de símbolos arbitrários em imagens fônicas, é uma forma encontrada pelo ser humano para a concretização de…

..... 13 2.2.1 TÍTULOS................................................................................................... 13 2.2.2 AUTOR E CO-AUTOR.............................................................................. 2.2.3 RESUMO.................................................................................................. 14 14 2.2.4 PALAVRAS-CHAVE................................................................................. 14 APÊNDICE A – MODELO DE ARTIGO

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE IMPERATRIZ DEPARTAMENTO DE LETRAS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA ISAQUIA DOS SANTOS BARROS FRANCO PRODUÇÃO TEXTUAL: Uma atividade que deverá ser desenvolvida com prazer Imperatriz 2007 ISAQUIA DOS SANTOS BARROS FRANCO PRODUÇÃO TEXTUAL: Uma atividade que deverá ser desenvolvida com prazer Artigo científico apresentado ao Departamento de Letras da…

tttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttt- ttttttttttttttttDisciplina: Introdução à Arqueologia Turma: Antropologia 2014/1 Nome: Rodrigo O. G. P. do A. Gurgel Ficha de Conteúdo APRESENTAÇÃO DOS DADOS Indicação Bibliográfica: BINFORD, Lewis R., A Tradução do Registro Arqueológico In: Em Busca do Passado, Publicações Europa-América, Portugal: Lisboa, 1991, pp 28-40. Resumo: Lewis Binford trabalha, neste capítulo do livro “Em Busca do Passado”, algumas…

Conferências Conferência 1 José Carlos de Azeredo (UERJ) A língua materna e a formação do professor de Letras A língua constitui o mais poderoso “aparato simbólico” à disposição do ser humano para as demandas e desafios da vida social. Mais do que um utensílio óbvio e trivial para o desempenho das tarefas comunicativas rotineiras, esse aparato é a essência mesma do ‘modo humano’ de existir, uma vez que fornece a matéria prima tanto para a expressão de um previsível e…

Novembro/2013 Introdução: A disciplina pretende mapear as representações culturais que tramam a história da surdez e problematizando as dificuldades discursivas que envolva todos os alunos que ali se encontram sem que aja qualquer forma de exclusão e aí é que nos traz um novo pensar baseado no sistema inclusivo. Com isso em mente vamos tentando evoluir com a questão da surdez envolvendo-os tanto culturalmente como socialmente não dispensando, portanto a questão da língua de…

EMENTA: O curso explora os aspectos linguístico-gramático-discursivos, focando especificamente o uso da língua, as estratégias de leitura, a articulação dos parágrafos nos textos e os aspectos da coerência e da coesão, inserindo, ainda, temas políticos, sociais e econômicos contemporâneos, aderentes à área específica da carreira. OBJETIVOS: Desenvolver no aluno competências para o uso da língua escrita e falada, as habilidades e estratégias de leitura e o uso de coerência e coesão…

Introdução O presente trabalho refere-se as avaliações do sistema de avaliação da educação básica (SAEB): (a prova Brasil e a provinha Brasil) e conteúdos da disciplinas do semestre: Ensino da matemática, ensino de ciências e saúde, ensino de historia e geografia. O SAEB (sistema de avaliação da educação básica surgiu em 1990. ele avalia os saberes

Língua Portuguesa Material teórico Gêneros Textuais Acadêmico-Científicos Responsável pelo Conteúdo: Profa. Dra. Roseli F. Lombardi Revisão Textual: Profª. Ms. Silvia Augusta Barros Albert Gêneros Textuais Acadêmico-Científicos Introdução. A Leitura no Ambiente Acadêmico. Como se faz um Fichamento. O Resumo. Como fazer uma Resenha. A Produção Escrita no Ambiente Acadêmico. Questões Gramaticais Relativas ao tema – Regência nominal, Verbal e Crase. Objetivo de…