Resumo Introdução Durkhein

Letras Disciplina: História da Educação 1º Semestre Professor: João Pedro Portfólio Luziânia/Goiás 2010 Dedicatória Agradecimento Sumário Introdução....................................................................................................................4 Aulas…

ECONOMICOS E SOCIAIS INFLUENTES NA CRIMINALIDADE Esdras Santana José Jorge da Silva Acadêmicos do 2° Semestre do curso de Direito Departamento de Direito Universidade de Cuiabá (UNIC), Tangará da Serra, Mato Grosso, Brasil, 26/06/2013 Resumo O presente trabalho tem por objeto, as variáveis que influenciam na criminalidade de um modo geral, uma vez que a grosso modo pensamos que criminalidade é estritamente associada a pobreza e as classes menos favorecida da…

06 a 08 de outubro de 2010 UNIOESTE - Cascavel / PR NOTRE-DAME E A ARTE GÓTICA: O CONTEXTO POLÍTICO E CULTURAL NA ARQUITETURA DO SÉCULO XII CHAVES, Regina (G- UNIOESTE) GALANTE, Camylla(G- UNIOESTE) SCHULTZ, Benilde Socreppa. (UNIOESTE) RESUMO: Victor Hugo, autor do romance Nossa Senhora de Paris, vulgarmente conhecido como O corcunda de Notre Dame, traz considerações arquitetônicas acerca do edifício onde se passa a estória de Quasímodo e Esmeralda. O autor considera a…

atividades práticas supervisionadas do Curso de Administração da Disciplina: Ciências Sociais Universidade Anhanguera – Uniderp, Pólo em Grajaú-MA. Ministrado pelo Professor Tutor Presencial: Zaiama. GRAJAÚ-MA 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .................................................................................................... 03 2.0 FUNDAMENTAÇAO TEORICA ...................................................................... 05 2.1 Tipos de Gesso…

CRIMINOLOGIA INTRODUÇÃO É uma ciência humano-social, visa o estudo global do homem criminoso, da criminalidade e sua causas e das possíveis soluções para o problema da criminalidade. Leva para isto em conta: - a gênese do crime (criminogênese) – o antes; - a classificação dos delinqüentes - o durante; - o tratamento penal – o depois . Lei: tudo o que se escreve, se diz - passa de geração a geração e penaliza o infrator com a multa,…

EDUCAÇÃO COMO PRÁTICA SOCIAL NA FORMAÇÃO DO SUJEITO Evelize Martini1 Antônio José Müller2 Resumo A educação escolar caracteriza-se pelo próprio contexto social, num processo de inter-relação entre educação, cultura e sociedade. A dimensão política da educação é evidenciada nas práticas sociais da mesma, onde a sua intencionalidade consiste em transmitir aos sujeitos o saber necessário para direcionar sua inserção na sociedade. Torna-se evidente aqui a utilização do poder…

Livro: SOCIOLOGIA URBANA Autor: Yves Grafmeyer Editora: Europa-America INTRODUÇÃO O autor tem como base do seu estudo a França, trazendo como ponto de partida a percepção que 96% da população encontram-se nas zonas de povoamento industrial e urbano, nomenclatura dada do INSEE. Tendo algumas imagens fortes presente como: Concentração do povoamento, primazia do quadro das construções sobre a paisagem natural, etc. O autor fala em uma delimitação ao domínio de competência da…

PEDAGOGIA CARCERÁRIA: EDUCAÇÃO COMO PROCESSO DE TRANSFORMAÇÃO1 Emerson Bay da Rocha2 Jânio Gustavo Barbosa3 RESUMO Este trabalho tem o objetivo de analisar as práticas educativas dentro das prisões brasileiras, tornando possível um melhor entendimento da realidade existente por trás dos muros e grades dos presídios. Para isso foi necessário primeiramente fazer um apuramento geral da situação da educação prisional, tal como as práticas do educador do cárcere, o interesse do preso por este

___________________________________________ Professora Especialista Noslaine C. Sant’Anna Celestino ___________________________________________ Professora Especialista Andressa Cristina dos Santos Coutinho Angeli Cariacica – ES, _____ de _______ de _______. RESUMO Neste artigo irei relatar alguns fatos marcantes a respeito da religião e as ciências usado o empirismo como base científica, pois não tenho a qualificação técnica para entrar nos detalhes mais emblemáticos das…

grau de Especialista em Planejamento e Tutoria em EAD da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul sob a orientação da Profª Msc.: Erlinda Martins Batista. THAÍS CARDOZO DE SOUZA Campo Grande/MS Dezembro de 2008. Resumo Este artigo tem como objeto de estudo a pesquisa qualitativa realizada com tutores envolvidos no Curso Técnico de Formação para os Funcionários da Educação-Profuncionário, curso semi presencial realizado na modalidade a…