Resumo Intervenções Verbal Do Terapeuta

visão o deslocamento de objetos movimentados em várias direções. 4. Como um fonoaudiólogo pode estimular o desenvolvimento cognitivo nas crianças com síndrome de down? Para estimular o desenvolvimento cognitivo e de linguagem, são necessárias intervenções diferentes em cada fase da criança. No caso das crianças com síndrome de Down, a experiência clínica mostra que o desenvolvimento cognitivo é mais eficaz do que o desenvolvimento da linguagem e durante o desenvolvimento da…

Psicoterapias na Infância pela UNICAMP, Psicanalista pela Sociedade Psicanalítica de Campinas – SPCAMP. Sérgio Luiz Saboya Arruda Professor Doutor MS3 (aposentado), Departamento de Psicologia Médica e Psiquiatria da Faculdade de Ciências Médicas da UNICAMP. Resumo A partir de conceitos da teoria psicanalítica, é feita uma discussão teórico-clínica em que o brincar serve como meio de expressão e de comunicação na psicoterapia psicanalítica de uma menina de nove anos e de um menino de…

psicológico em grupo para dor crônica Daiane Soares Silva Psicóloga clínica, Goiânia – GO – Brasil Eliana Porto Rocha Psicóloga clínica, Goiânia – GO – Brasil Luc Vandenberghe Pontifícia Universidade Católica de Goiás – Goiânia – GO – Brasil Resumo O objetivo deste trabalho é identificar algumas dimensões de conteúdo numa terapia em grupo para dor crônica. Participaram do estudo 15 mulheres com idade entre 30 e 58 anos. Três grupos foram formados e foi aplicado um protocolo…

escuta fenomenológica comprometida pela ótica religiosa de uma gestalt-terapeuta Jackeline Paulla TavaresI; Celana Cardoso AndradeI, RESUMO A experiência religiosa, inerente ao homem, pode permear a relação terapeuta-cliente. O gestalt-terapeuta deve estar preparado para investigar, a partir de uma escuta atentiva, a experiência única do cliente. O presente trabalho tem como objetivo evidenciar o conflito da terapeuta ante a incompatibilidade de seus valores morais-religiosos e…

Endereço para correspondência: Silvana Soriano Frassetto. Universidade Luterana do Brasil. Curso de Psicologia. Av. Farroupilha, 8001, Bairro São José, CEP: 92425900, Canoas, RS, Brasil. Fone: 51-34779215. Fax: 51-34771313. E-mail: vana@terra.com.br. RESUMO Estudo de caso de uma criança com Transtorno Fonológico relacionado a conflitos familiares e separação conjugal, atendido de acordo com o modelo da Terapia Cognitivo-Comportamental. Tem como objetivo descrever a abordagem de…

ampliando por varias décadas. Facultativos da ABA usam várias abordagens para criar uma mudança no comportamento dos autistas avaliando o progresso e sistematicamente modificando e fazendo intervenções no programa. Existem varias técnicas que podem ser usadas com o ABA como Tentativas Discretas, Comportamento Verbal e outras. É necessária uma estrutura básica para ensinar novas habilidades incluindo: Modelar, Prompting, reforço e reforço diferencial. Concepções importantes…

à Mariana e ao Fernando. À Bibinha, pelo afeto, pelos ensinamentos “não-verbais”. A todos os meus amigos que, de uma forma ou de outra, contribuíram para a minha formação e para a elaboração deste trabalho. Aos meus pacientes, que tanto me ensinam, em especial, àquela que participou do trabalho, contribuindo de maneira ímpar para a sua construção, e à sua mãe. À PUC-Rio, pelos auxílios concedidos. Resumo Oliveira, Stephan Malta; Lampreia, Carolina (Orientadora). A…

2 RELAÇÕES AMOROSAS, BREVE HISTÓRICO 08 2.1 CRISE DE CASAL 09 2.1.1 COMUNICAÇÃO ENTRE CASAIS 12 2.1.2 PAPEL DO TERAPEUTA NOS RELACIONAMENTOS CONJUGAIS 14 2.2 TREINAMENTO DE HABILIDADES SOCIAIS COM CASAIS 16 2.2.1 RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS 17 2.2.2 TREIINAMENTO EM COMUNICAÇÃO 18 2.2.3 ASSERTIVIDADE ENTRE CASAIS 19 3 CONCLUSÃO 22 REFERÊNCIAS 23 RESUMO O relacionamento amoroso vem se modificando com o passar do tempo, adquirindo uma forma mais liberal…

phenomenological-existential tool for the supervision of psychotherapists in training Georges Daniel Janja Bloc Boris Mestre em Educação e Doutor em Sociologia pela Universidade Federal do Ceará; Professor Titular da Universidade de Fortaleza (UNIFOR) RESUMO O texto discute, num primeiro momento, os dilemas e conflitos do psicoterapeuta iniciante, propondo estratégias de solução para a sua superação. A formação do psicoterapeuta é contínua e sistemática, persistindo ao longo de…

Inclusão – Uma Escola Que Seja de Todos RESUMO Este trabalho especificamente trata do Autismo e a Inclusão do Autista na Escola. E para falarmos em Inclusão, é necessário discorrer sobre as Leis que as permeiam, e como aplicá-las na educação. Temos como objetivo mostrar a toda comunidade escolar, o quanto uma criança especial (independente da sua diferença – afinal, todos nós somos diferentes) é capaz de ter uma vida social do mesmo modo que…