Resumo Identidade Indigena Xavante

definição, ícone é um signo determinado pelo seu objeto, em virtude de sua natureza interna. Ainda segundo Peirce, a imagem como ícone difere e se opõe ao símbolo, à medida que o símbolo é convencional, enquanto a imagem, não o é, devido à sua identidade com o objeto. Nessa perspectiva, o autor define símbolo como um signo que é determinado pelo seu objeto dinâmico somente no contexto em que ele é interpretado (Dictionaire encyclopedique des sciences du language, página 115). O…

..... 13 CAPÍTULO 5 - “Sejam realistas: exijam o impossível!” Identidades sociais e culturais .................................................................................... 75 Identidade: o que é? .................................................................................................................. 76 1968: os jovens comandam uma revolução política e social ..................................... 77 Identidade no debate da Sociologia ..........................................

vez, às minhas duas filhas, por nunca reclamaram das minhas eternas ausências do convívio familiar e por sempre apostarem em mim, não me deixando desanimar perante as dificuldades e os percalços encontrados no curso desses quatro longos anos. RESUMO A urbanização da Capitania de Goiás esteve na dependência direta da política centralizadora de ocupação colonial portuguesa do século XVIII, particularmente no que se refere à expansão e legitimação do território além do meridiano…

Ensino de História. Campinas: Editora Papirus, 2005.........................45 7. FREITAS, Marcos Cezar de. Historiografia brasileira em perspectiva. São Paulo: Editora Contexto, 2001..........58 8. FUNARI, Pedro Paulo e PIÑON, Ana. A temática indígena na escola. São Paulo: Editora Contexto, 2011............58 9. FUNARI, Pedro Paulo; FILHO, Glaydson José da e MARTINS, Adilton Luís. História Antiga: contribuições brasileiras. São Paulo: AnnaBlume, 2009.........................................

saberes que preservar o patrimônio produz em cada Nação que se dispõe a enfrentar este desafio. História que comparece em nossa prática, seja na atribuição de valores aos bens culturais, seja na forma de compreender a lógica que constitui nossa identidade nacional, seja na abordagem que fazemos dos grupos sociais que dão sentido ao patrimônio que preservamos. História que resgatamos, interpretamos e difundimos para proteger e preservar as mais diversas dimensões e expressões do nosso…

às questões que necessitam de resolução e provavelmente irá influenciar muitas pessoas que estão em posição decisiva. O tema é viável. O documentário conseguiu apoio do MINC, da TVE, da Associação Cinemateca Catarinense e o aval do Conselho Indígena. Estas instituições apoiaram o projeto com recursos financeiros e equipamentos. O formato documental não exige uma equipe grande e no caso de um documentário sobre índios, a equipe deve necessariamente ser menor ainda. Todos estes…

................................. 21 Quadro 2 - Estrutura do RCNEI por “âmbitos” e “eixos”............................................ 22 Quadro 3 - A organização do conteúdo do RCNEI ................................................ 23 7 Resumo Este trabalho tem como objetivo estudar o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, um documento, como um “material pedagógico” em sua estrutura, objetivos, práticas e, em específico, como organiza e estrutura o…

trabalhos acadêmicos Estrutura Elementos pré-textuais Capa Lombada Folha de rosto - anverso Verso da folha de rosto Ficha catalográfica Folha com errata Folha de aprovação Folha com dedicatória Folha com agradecimentos Folha com epígrafe Resumo Palavras-chave Lista de ilustrações Lista de tabelas Lista de abreviaturas e siglas Lista de símbolos Sumário Elementos textuais Introdução Desenvolvimento Considerações Finais Elementos pós-textuais Referências…

.......................................... 109 AUlA 18: OS DIREITOS HUMANOS SOb A PERSPECTIvA RACIAl....................................................................................................... 114 AUlA 19: DIREITOS HUMANOS E A qUESTÃO INDígENA .................................................................................................................. 122 AUlA 20: DIREITOS HUMANOS E ORIENTAÇÃO SExUAl ................................................................................

Estrutura do trabalho partes Elementos integrantes Observações Preliminares ou pré-texto – Resumo Numeração em algarismos romanos minúsculos até o fnal do texto. Texto – Introdução (apresentação) – Desenvolvimento – Conclusões e/ou recomendações Pós-liminares ou pós-texto – Referências – Anexos – Apêndices – Listas de quadros, tabelas e fguras Elemento pré-textual Resumo É a condensação do relatório, delineando e/ou enfatizando os pontos rele- vantes do trabalho, seus