Resumo Gimeno José Sacristán Gómez Pérez Compreender

Portuguesa, a Língua Brasileira de Sinais ou a Língua Inglesa) com outras linguagens, inclusive não-verbais (imagens, sinais, movimentos, virtuais, midiáticas), sonora, gestuais etc e culturais. Esse ensino, nesta perspectiva, implica ainda em compreender que a língua tem como funções sociais atender às necessidades comunicativas dos indivíduos e agenciar as relações, as tensões, conflitos e interações entre os segmentos sociais. Certamente, essas implicações estão imbuídas de…

Profa. Dra. Lynn Rosalina Gama Alves Universidade do Estado da Bahia - UNEB Prof. Dr. Arnaud Soares de Lima Junior Universidade do Estado da Bahia - UNEB Prof. Dr. Luis Gonzaga Gonçalves Universidade Federal da Paraíba – PPGE / UFPB Para José Rafael Cordeiro Moita e, igualmente para Carla, Pedro, Alfredo, Yara, Gabriela e Rafael ─ Rui Pedro e João Pedro pelas razões que nossos corações conhecem. AGRADECIMENTOS Meu barco não está mais à deriva. Terra à vista!…

como requisito final para obtenção do título de Doutor, sob orientação do Prof. Dr. José Gerardo Vasconcelos. FORTALEZA (CE) 2012 ROBSON CARLOS DA SILVA AS NARRATIVAS DOS MESTRES E A HISTÓRIA DA CAPOEIRA EM TERESINA/PI: DO PÉ DO BERIMBAU AOS ESPAÇOS ESCOLARES Tese de Doutorado aprovado em ______ de ____________ de 2012 BANCA EXAMINADORA ____________________________________________________ Prof. Dr. José Gerardo Vasconcelos - Orientador Universidade Federal do Ceará - UFC…

da desejada transformação da realidade de exclusão social, com base no reconhecimento do diferente e da diversidade como riquezas a serem exploradas e não como o “exótico” a ser observado, negado ou marginalizado. No mesmo sentido, é necessário compreender a importância de desencadear amplo movimento capaz de dinamizar as qualificações que existem nesses diferentes espaços e de criar redes de interação que as façam saltar no nível potencial para o real. Assim, oferecemos aos educadores…

............................................................... 78 LERNER, Delia LER E ESCREVER NA ESCOLA – O REAL, O POSSÍVEL E O NECESSÁRIO .......................................................................................... 86 LIBÂNEO, José Carlos; OLIVEIRA, João Ferreira; TOSCHI, Mirza Seabra A EDUCAÇÃO ESCOLAR PÚBLICA E DEMOCRÁTICA NO CONTEXTO ATUAL: UM DESAFIO FUNDAMENTAL ........................... 91 MACEDO, Lino de ENSAIOS PEDAGÓGICOS: COMO CONSTRUIR UMA ESCOLA PARA TODOS? .

VIGOSTSKI Marilda Gonçalves Dias Facci Professora do Departamento de Psicologia da Universidade Estadual de Maringá (UEM) e coordenadora do Grupo de Pesquisa "Psicologia Histórico-Cultural e Educação". E-mail: nmfacci@wnet.com.br e mgdfacci@uem.br RESUMO Este estudo se propõe a analisar algumas contribuições da psicologia de Leontiev, Elkonin e Vigotski no campo da psicologia do desenvolvimento, mais especificamente a questão da periodização da ontogênese humana. Leontiev e…

Educação. Aprovada em _____ de _____________ de 2008. BANCA EXAMINADORA Profª. Drª. Betânia Leite Ramalho Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN Profª. Drª. Ana Maria Iório Dias Universidade Federal do Ceará - UFC Profª. Drª. Maria José de Oliveira Palmeira Universidade do Estado da Bahia - UNEB Profª. Drª. Maria Célia Correia Nicolau Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN Profª. Drª. Silvana Mara de Morais dos Santos Universidade Federal do Rio Grande do…

Elizabeth de Fátima Gazeta (1a edição) Juliana Matos Seidel (2a edição revisada) PROJETO EDITORIAL COORDENAÇÃO Ivany Rodrigues Pino DIGITAÇÃO PRÉ-DIAGRAMAÇÃO Elsa Jorge Bellotti (1a edição) Maurillio da Cunha Addario (2a edição revisada) Marcos José de Barros Filho (2a edição revisada) Marco Munhoz (2a edição revisada) REVISÃO Maria Helena Pereira Dias (1a edição) Eneida Marques (1a edição) Marco Storani (2a edição revisada – partes II e III) PROJETO GRÁFICO (1a edição) Adk Propaganda…

de. Historiografia brasileira em perspectiva. São Paulo: Editora Contexto, 2001..........58 8. FUNARI, Pedro Paulo e PIÑON, Ana. A temática indígena na escola. São Paulo: Editora Contexto, 2011............58 9. FUNARI, Pedro Paulo; FILHO, Glaydson José da e MARTINS, Adilton Luís. História Antiga: contribuições brasileiras. São Paulo: AnnaBlume, 2009..................................................................................................................................61 10.…

para a docência a aprendizagem da relação, a convivência, a cultura do contexto e o desenvolvimento da capacidade de interação de cada pessoa com o resto do grupo, com seus iguais e com a comunidade que envolve a educação. (IMBERNON, 2002, p.13). RESUMO Este estudo aborda as necessidades formativas dos professores de matemática que trabalham na educação de surdos nas séries iniciais do Ensino Fundamental, tendo como questões norteadoras: 1) Quais as principais preocupações,…