Resumo Filosofia Y Ciência En La Geografia Contemporânea

Redes Sociais e Juventude Rural: apropriações de propostas de Comunicação para o desenvolvimento em redes globalizadas Nataly de Queiroz Lima* Maria Salett Tauk dos Santos** Resumo Este artigo objetiva analisar as apropriações das propostas da Rede de Crianças e Adolescentes Comunicadores de Língua Portuguesa pelos jovens de Nova Olinda, no sertão do Ceará. Especificamente, o que se quer compreender é como os jovens de contexto popular, submetidos à condição contingente de…

Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/3812723309905378 Última atualização do currículo em 12/08/2014 Possui graduação em Licenciatura em Educação Física pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1998), mestrado em Ciências da Motricidade pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2002) e doutorado em Educação Escolar [Araraquara] pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2008). Atualmente é Professor Adjunto do…

VALORIZAÇÃO IMOBILIÁRIA EM LONDRINA – PR Urban Restructuring and Real Estate Valorization in Londrina – PR Msc Wagner Vinicius Amorim Doutorando em Geografia – Universidade Estadual Paulista/PP Caixa Postal 266, Rua Roberto Simonsen, 305, CEP: 19060-900 - Presidente Prudente (SP), Brasil Tél/Fax: (+55 18) 3229 5316 / 3223 4519 - wagner_g3@yahoo.com.br aa Resumo aaa O artigo analisa a produção do espaço urbano e suas articulações com o mercado imobiliário, a partir da…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA " POR UMA CARTOGRAFIA GEOGRÁFICA - UMA ANÁLISE DA REPRESENTAÇÃO GRÁFICA NA GEOGRAFIA " Dissertação apresentada por Lindon Fonseca Matias como requisito parcial à obtenção do Título de Mestre. Orientador: Prof. Dr. Marcello Martinelli São Paulo 1996 Ao Sr. Luis; agricultor do sertão, migrante nordestino, proletário na cidade, autodidata na vida, um forte. Meu pai. ii AGRADECIMENTOS

DEPOIS QUE A CHUVA NÃO VEIO RESPOSTAS SOCIAIS ÀS SECAS NO NORDESTE, NA AMAZÔNIA E NO SUL DO BRASIL GOVERNADOR DO ESTADO DO CEARÁ Cid Ferreira Gomes SECRETÁRIO DA CIÊNCIA TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO SUPERIOR René Teixeira Barreira PRESIDENTE DA FUNCEME Eduardo Sávio Passos Rodrigues Martins DIRETORA TÉCNICA Luciana Cesar Torres de Melo Lima DIRETORA ADMINISTRATIVO/FINANCEIRO Sandra Maria Maia Costa GERENTE DO DEPARTAMENTO DE RECURSOS HÍDRICOS E MEIO AMBIENTE Margareth Sílvia Benício de Souza Carvalho

Graduação em História da Arte Reitor: Walter Manna Albertoni Diretor Acadêmico: Marcos Cezar de Freitas Coordenador do Curso: Jens Michael Baumgarten Ano Projeto: 2009/2010 Universidade Federal de São Paulo – UNIFESP Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas Projeto Pedagógico do Curso de História da Arte SUMÁRIO 1 Membros da Comissão de Curso 05 1.1 Coordenação do Curso 05 1.2 Comissão do Curso 05 1.3 Conselho de redação do Projeto…

Examinadora, sob a orientação do Prof. Dr. Antônio Brand. UNIVERSIDADE CATÓLICA DOM BOSCO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DESENVOLVMENTO LOCAL MESTRADO ACADÊMICO CAMPO GRANDE – MS 2002 3 Ao meu pai, Rubens Pinheiro de Toledo. 4 RESUMO A implementação de ações de Desenvolvimento Local em áreas de conflito interétnico, entre Índios Kaiowá e colonos assentados no Sul de Mato Grosso Sul, pode auxiliar na solução de dilemas comuns do território, buscando, no cotidiano…

RUY MOREIRA O QUE É GEOGRAFIA (2ª. Edição, revista e atualizada) 2009 ÍNDICE PREFÁCIO A ESTA SEGUNDA EDIÇÃO A GEOGRAFIA MODERNA A EPISTEMOLOGIA A GEOGRAFIA DOS HOMENS CONCRETOS HISTÓRIA E NATUREZA: A BASE DA GEOGRAFIA O ESPAÇO DO CAPITAL A GEOGRAFIA: O QUE É, PARA QUE SERVE, A QUEM SERVE INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS Aos que sonham, porque é no sonho onde mora o real mais profundo. PREFÁCIO A ESTA SEGUNDA EDIÇÃO A primeira versão deste pequeno livro é de 1980. Desde…

HOBSBAWM, Eric. Sobre História. São Paulo: Companhia da Letras, 2001. Unidade II - Os postulados teóricos da educação: do mundo moderno ao contemporâneo 1 Características da educação moderna (Cambi, 1999); 2 Características da educação contemporânea (Cambi, 1999). Unidade III - O Brasil no século XX: novas propostas e novas formas de organização da educação 1. O contexto histórico do Brasil no século XX (ARANHA, Cap. 12); 2. A educação brasileira na Primeira…

segregação urbana: o caso de Jundiaí1 Jefferson Oliveira Goulart Doutor em Ciência Política (Universidade de São Paulo) Professor na Universidade Estadual Paulista jgoulart@faac.unesp.br Patrícia Pechini Bento Graduação em Arquitetura (Universidade Estadual Paulista) Arquiteta no Conselho de Defesa do Patrimônio Histórico, Arqueológico, Artístico e Turístico do Estado de São Paulo paty_pechini@hotmail.com Resumo O artigo examina a proliferação de condomínios fechados no…