Resumo Filosofia Contemporânea Marilena Chaui

A NUDEZ DE VALORES NO HOMEM CONTEMPORÂNEO: CRISE ÉTICA E MORAL ISABEL JOSÉ DE ARAÚJO GUIMARAES1 Universidade Sul de Santa Catarina RESUMO: O presente trabalho visa caracterizar a questão da crise de valores no homem contemporâneo. Para isso, trata-se de analisar as bases de formação da consciência moral e os modos de educação do indivíduo, especificamente no que afeta a sua fonte primária, a família; visualizar a crise ética e moral estabelecida nestas bases estruturais; detectar como

Filosofia Medieval Filosofia Medieval é a forma como denominamos a filosofia que aconteceu na Europa, entre os séculos V e XV, no que historicamente é conhecido como a idade média, por isso de chamar de medieval, para fazer alusão a época em que ela aconteceu. Uma grande característica deste período é a interferência da Igreja Católica em todas as áreas do conhecimento, e por esse motivo tornou-se comum encontrarmos tanto temas religiosos como os próprios membros da igreja fazendo parte…

TEOLOGIA HISTÓRIA DA FILOSOFIA ANTIGA Sócrates Platão Aristóteles Profº Josué Ribeiro HISTÓRIA DA FILOSOFIA ANTIGA ETIMOLOGIA A palavra "filosofia" (do grego φιλοσοφία) resulta da união de outras duas palavras: "philia" (φιλία), que significa "amizade", "amor fraterno" e respeito entre os iguais e "sophia" (σοφία), que significa "sabedoria", "conhecimento". De "sophia" decorre a palavra "sophos" (σοφός), que significa "sábio", "instruído". Filosofia…

FILOSOFIA DO SERVIÇO SOCIAL Para que filosofia? - as evidências do cotidiano e a atitude filosófica. Em nossa vida cotidiana, afirmamos, negamos, desejamos, aceitamos ou recusamos coisas, pessoas, situações. Fazemos afirmações como "onde há fumaça, há fogo", ou "não saia na chuva para não se resfriar". Avaliamos coisas e pessoas, dizendo, por exemplo, "esta casa é mais bonita do que a outra" e "Maria está mais jovem do que Glorinha". Em uma disputa, quando os ânimos estão exaltados,…

4.2.1 Maquiavel (Renascimento) 16 4.2.2 René Descartes 16 4.2.3 Thomas Hobbes 17 4.3 Teorias 17 4.3.1 Maquiavel 17 4.3.2 René Descartes 18 4.3.3 Thomas Hobbes 18 4.4 Influências 19 4.5 Relação com o Direito 19 5 PENSAMENTO FILOSÓFICO NA IDADE CONTEMPORÂNEA 20 5.1 Contextualização Histórica 20 5.2 Principais Autores e Obras 21 5.2.1 Rosseau (Iluminismo) 21 5.2.2 Marx 22 5.3 Teorias 22 5.3.1 Rosseau 22 5.3.2 Marx 23 5.4 Influências 24 5.5 Relação com o Direito 24 6 CONCLUSÃO 26 7…

Aluno (a): Juraci SpillerRA - Número: 2625483071ID: 0000018923 | Disciplina: TIC - Tecnologias da Informação e da Comunicação Questões Avaliativas 1. Procure as palavras, a seguir destacadas, em dicionários etimológicos, de Ciências Sociais e Filosofia, e escreva os significados correspondentes que lhe parecem mais apropriados. Discuta com o seu professor e verifique a pertinência da sua pesquisa e a aplicabilidade dos conceitos estudados. a) Forças produtivas: são as…

MÍDIA, QUESTÃO SOCIAL E SERVIÇO SOCIAL TEMA I - QUESTÃO 06 Procure as palavras, a seguir destacadas, em dicionários etimológicos de Ciências Sociais e Filosofia, e escreva os significados correspondentes que lhe parecem mais apropriados. Discuta com seu professor e verifique a pertinência da sua pesquisa e a aplicabilidade dos conceitos estudados. a) Forças Produtivas. As forças produtivas incluem o próprio homem, na qualidade de produtor, e os meios materiais e intelectuais de…

Temático: Processos do ensino e da aprendizagem RESUMO O ideal de formação/educação que os gregos desenvolveram em seu tempo (Idade Antiga) perpassa o contexto social da época e se mostra atual em suas propostas e objetivos à luz da Paidéia. Destarte, em tempos conflituosos entre pensar e agir, entre prática pedagógica e teoria educacional, é relevante a proposta de uma reflexão histórica para a retomada da perspectiva indissociável entre filosofia e pedagogia, entre aplicação…

Resumo Sem dar voz de filósofo ao grande escritor Marcel Proust, mas admitindo que, em sua obra maior, há muita riqueza a ser explorada pela filosofia, este opúsculo pretende examinar o conceito de hecceidade fabricado por Gilles Deleuze e Félix Guattari à luz de Albertine Simonet, uma personagem do grande romance proustiano Em busca do tempo perdido (À la recherche du temps perdu, 1913-1927). Tal conceito aparece no Mil Platôs – Capitalismo e Esquizofrenia (vol.4) (Mille…

HISTÓRIA DA FILOSOFIA ANTIGA E A FORMAÇÃO DO PENSAMENTO OCIDENTAL Cláudia Alves Fernandes Aluna do Curso de Filosofia da Universidade Federal de Juiz de Fora. clafer@nextwave.com.br Ricardo de Oliveira Fernandes Junior Aluno do Curso de Filosofia da Universidade Federal de Juiz de Fora. ricfer@nextwave.com.br RESUMO Este trabalho busca contribuir para o entendimento da História da Filosofia Antiga e sua influência na formação do pensamento ocidental. De acordo com vários autores, a…