Resumo Filme Os Estagiários

Fincher Atores Principais: Mark ( Jesse Adam Eisenberg) e Eduardo (Andrew Garfield). 2.Tema básico do filme: A INTERNER – AGLOMERADOS DE REDES SOCIAIS 3.Genero do Filme: Drama 4.Lugar em que ocorreu os fatos: Universidade de Havard ( Cambridge Massachusetts ) 5. Tempo em que ocorreu: No ano de 2003 6. Qual o tempo? Cronológico 7. Há flash-backs Não 8. Resumo “ Você não consegue 500 milhões de amigos sem fazer alguns inimigos “ Tudo começa…

gerais e específicos, a justificativa contendo os motivos que levaram o estagiário a escolher essa organização; os métodos e técnicas que foram utilizados para o desenvolvimento do trabalho a fim de garantir um resultado confiável e com base na aplicação de metodologia científica; a caracterização detalhada da organização onde foi desenvolvido o trabalho; a descrição e análise de todas as atividades desenvolvidas pelo estagiário nos setores comercia, financeiro e serviços da empresa…

Resumo do filme “Monstros S/A” O filme Monstros S/A retrata a vida, de Michael “Mike” Wazowski e James P. “Sulley” Sullivan em Monstrópolis, a cidade dos monstros. É uma cidade muito semelhante ao mundo humano, com exceção de seus habitantes. Os protagonistas trabalham em uma empresa chamada Monstros S/A (Monsters Inc., originalmente), que tem como produto final gerar energia, que abastece toda a cidade. Esta energia é gerada através de uma atividade bem incomum: eles assustam as…

RESUMO DO FILME A REDE SOCIAL Em 2003, na Universidade de Harvard, o estudante Mark Zuckerberg tem a ideia de criar um website para medir a beleza das estudantes de Harvard após sua namorada Erica Albright terminar com ele. Mark invade as bases de dados de vários alojamentos, baixa as fotos e o nome das estudantes e, em algumas horas, usando um algoritmo dado por seu melhor amigo Eduardo Saverin, ele cria o “FaceMash”, onde os estudantes homens escolhem quais das duas estudantes…

é importante para formação do professor, pois é a partir do mesmo que se pode adquirir uma prática de forma bem significativa, mas para que a mesma aconteça é necessário que o estagiário coloque em prática o que aprendeu na teoria e de forma bem dinâmica. Desta forma o estágio supervisionado contribui para que o estagiário junto com os professores desenvolva um trabalho de orientar o aluno no processo de ensino aprendizagem no cotidiano escolar de forma a articular a teoria prática.…

.................... 26 6.2 ANÁLISE CRÍTICA DA CARREIRA NO MAGISTÉRIO DA EDUCAÇÃO BÁSICA ......................................................................................................................... 26 6.3 PERSPECTIVAS FUTURAS DO ESTAGIÁRIO .................................................. 28 7 REFERÊNCIAS .......................................................................................................... 29 ANEXOS .........................................................

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA Departamento de Química 2EST301 – Metodologia do Ensino de Química e Estágio Supervisionado I 1 PLANO DE AULA: ALGUNS PRESSUPOSTOS Aluno-estagiário:__________________________________ Data: ___/___/_____ CONTEÚDO/ASSUNTO: Cite o tema da aula a ser desenvolvido. OBJETIVOS: Na tendência de perspectiva mais tecnicista é a descrição clara do que se pretende alcançar como resultado da atividade. Tais objetivos devem começar por um verbo no…

FACULDADE ZACARIAS DE GÓES FISIOTERAPIA – 4º SEMESTRE DELIANE DE JESUS SANTOS VIEIRA, RESUMO FILME EM BUSCA DA FELICIDADE VALENÇA-BAHIA MAIO-2014 DELIANE DE JESUS SANTOS VIEIRA “RESUMO FILME EM BUSCA DA FELICIDADE” Atividade apresentada à disciplina de Bioética, do Curso de Fisioterapia, Semestre IV, com o objetivo de obtenção de nota para à aprovação da disciplina supracitada. Orientadora:…

MONSTROS S. A: uma análise do filme e de sua relação com os mecanismos de identificação e idealização nas organizações MONSTERS S. A.: an analysis of the film and its relationship with the mechanisms of identification and idealization in the organizations RESUMO Cada vez mais a filmografia trabalha, inclusive por meio da “sutileza” dos desenhos animados, questões relevantes que perpassam a realidade humana. Com base nessa percepção e tendo como referência a riqueza imagética e…

PEDAGÓGICO 10 4.1-Resultados da entrevista com professora regente 12 4.2 Resultados das entrevistas com alunos 13 5- RESULTADOS DA ANÁLISE DOS LIVROS DIDÁTICOS 15 6. A PRÁTICA DO ENSINO DO PORTUGUÊS NO COTIDIANO DA SALA DE AULA 16 7-PARTICIPAÇÃO DO ESTAGIÁRIO NA SALA DE AULA 17 8.CONSIDERAÇÔES FINAIS 18 6. REFERÊNCIAS 19 1. INTRODUÇÃO O relatório tem por finalidade apresentar o Estágio Supervisionado II “Ensino Médio” em forma de texto, de acordo com os critérios da…