Resumo Etnografia In Pesquisa Qualitativa Em Ciências H

Rafael Kuramoto Gonzalez, Márcio Moutinho Abdalla Resumo: O recorrente debate entre objetividade e subjetividade em ciências sociais, à segmentação de pesquisadores em qualitativistas e quantitativistas, associado à recorrente demanda de validação e acreditação de pesquisas, sobretudo qualitativas, fomentam preocupações que se direcionam à resulução desses dilemas. A triangulação surge como forma de amenizar problemas de credibilidade em pesquisas, ao adotar como estratégia de…

2013v18n1p10_24 Edição Especial: Produção de Conhecimento Científico em Marketing Perspectivas e limites da pesquisa qualitativa na produção de conhecimento em Marketing Prospects and limitations of qualitative research in the knowledge production in Marketing Francisco Giovanni David Vieira UEM - Universidade Estadual de Maringá GIPEM – Grupo Interdisciplinar de Pesquisas e Estudos em Marketing PPA - Programa de Pós-Graduação em Administração e-mail: fgdvieira@yahoo.com …

DELINEAMENTO DA PESQUISA Método de pesquisa aplicado ao contexto organizacional. PRATICA INTERDISCIPLINAR III SUMÁRIO 1. Introdução...........................................................................................pag.2 2. Abordagem quantitativa versus qualitativa.........................................pag.3 3. Pesquisa-ação nos estudos organizacionais.......................................pag.6 4. Considerações.................................................

Ensino e Aprendizagem de Matemática e Educação do Campo em uma Escola Comunitária Rural Cidimar Andreatta1, GD2: Educação Matemática nos Anos Finais do Ensino Fundamental RESUMO Esse texto apresenta parte da pesquisa de mestrado2, concluída em julho de 2013, que teve como objetivo investigar momentos educativos experimentador por estudantes, em aulas da área de conhecimento de matemática, na turma do sétimo ano do ensino fundamental, do ano letivo de 2012, da Escola…

Ensino e Aprendizagem de Matemática e Educação do Campo em uma Escola Comunitária Rural Cidimar Andreatta1, GD2: Educação Matemática nos Anos Finais do Ensino Fundamental RESUMO Esse texto apresenta parte da pesquisa de mestrado2, concluída em julho de 2013, que teve como objetivo investigar momentos educativos experimentador por estudantes, em aulas da área de conhecimento de matemática, na turma do sétimo ano do ensino fundamental, do ano letivo de 2012, da Escola…

Outubro de 2006 Abordagem quantitativa, qualitativa e a utilização da pesquisa-ação nos estudos organizacionais Ana Cláudia Fernandes Terence (UNESP/FCAV) anaterence@fcav.unesp.br Edmundo Escrivão Filho (USP/EESC) edesfi@eesc.usp.br Resumo Este artigo visa apresentar a pesquisa-ação como possibilidade para realização de pesquisas diante do contexto atual das organizações. Ainda, a partir dos pressupostos das abordagens quantitativa e qualitativa, justifica-se a utilização de ambas…

Grupo e colaboração: o papel da tecnologia na formação de um grupo de professores de correção de provas sistêmicas GOMES, Silvane A. CEFET-MG TEIXEIRA, Adriana G.D. UFMG RESUMO O artigo apresenta uma análise qualitativa do uso da tecnologia como uma ferramenta utilizada para expandir as possibilidades de aprendizagem e interação em um processo de criação de grupos de correção de avaliações sistêmicas. Os estudos sobre os impactos da tecnologia em ambiente educacional ampliaram em muito

Movimento - Ano VII - Nº 13 - 2000/2 O comportamento lúdico infantil em aulas de natação Bento Selau* Resumo O presente artigo tem como finalidade descrever os momentos de um trabalho que realizamos a respeito da análise do comportamento lúdico da criança no meio líquido, relacionado a um programa de ensino de natação. Analisa ás principais teorias acerca do binômio desenvolvimento e aprendizagem, teorias do jogo e o comportamento infantil no meio líquido. A temática em questão…

ESEFPa. Orientadora: Profª. Dra. Dinah Vasconcelos Terra Universidade Federal de Uberlândia Resumo Este estudo tem como objetivo descrever e analisar a concepção de Formação Continuada dos professores de Educação Física da Rede Estadual de Ensino do Amapá, dentro de uma pespectiva critica, onde usamos a análise qualitativa por meio de um instrumento de coleta de dados com questões abertas, afim de identificar a concepção de formação continuada…

RESUMO O presente ensaio ressalta algumas questões associadas às concepções epistemológicas objetivistas que servem de fundamento para a ciência moderna. Discute a transformação que esse modelo de ciência vem sofrendo em função do desenvolvimento de novos paradigmas de pensamento na contemporaneidade e a decorrente diversificação de métodos de pesquisa. Ênfase especial é dada na discussão de métodos qualitativos. Conclui que, apesar do menor poder de generalização e da interferência