Resumo Enfoque Fenomenologico

atención de enfermería Sabrina da Costa Machado DuarteI , Marluci Andrade Conceição StippI , Marcelle Miranda da SilvaI , Francimar Tinoco de OliveiraI IUniversidade Federal do Rio de Janeiro, Escola de Enfermagem Anna Nery. Rio de Janeiro-RJ, Brasil RESUMO Objetivo: identificar as publicações científicas sobre os eventos adversos na assistência de enfermagem em pacientes adultos hospitalizados e discutir os principais eventos adversos na assistência de enfermagem. Método: Revisão…

FENOMENOLÓGICA Los Sentidos del Sentido: Una Lectura Fenomenologica The Meanings of Meaning: A Phenomenological Reading Marta Helena de Freitas Rita de Cássia Araújo Filipe Starling Loureiro Franca Ondina Pena Pereira Francisco Martins Resumo: Neste artigo, procedemos a uma leitura fenomenológica da noção de sentido e suas múltiplas significações. Partindo de uma primeira visada às definições apresentadas ao termo nos verbetes dos dicionários comuns, tal…

carácter dinâmico que exige acções de ensino direccionadas para que os estudantes aprofundem e ampliem os significados elaborados mediante suas participações nas actividades de ensino e aprendizagem. 5 Para este epígrafe, se pode em gesto de resumo, concluir que Ausubel (1982) e Novak (1988) concordam que a aprendizagem significativa apresenta vantagens sobre a aprendizagem mecânica:  O conhecimento que se adquire de maneira significativa é retido e lembrado por mais tempo.…

PSICOPATOLOGIA, EXOTISMO E DIVERSIDADE: ENSAIO DE ANTROPOLOGIA DA PSICOPATOLOGIA * Adriano Holanda RESUMO. O texto se propõe a uma reflexão em torno de uma perspectiva antropológica da questão da psicopatologia. Partindo da análise antropológica de Tzvetan Todorov, perpassa o ensaio histórico de Theodore Zeldin, alcançando a crítica de Thomas Szasz e a abordagem histórico-antropológica de Michel Foucault, na tentativa de clarear a compreensão do fenômeno psicopatológico. Nesta…

REFLEXÕES SOBRE O PODER DA MÍDIA NA FORMAÇÃO DA SENSAÇÃO DE (IN) SEGURANÇA Ademar Carlos Paschoal Luiz Tatto RESUMO Este artigo procura discutir a possível relação existente entre o noticiado pela mídia e a formação da sensação de (in)segurança da população. A pesquisa é bibliográfica desenvolvida a partir de autores da área do comportamento humano. A natureza do trabalho é exploratória, qualitativa e descritivo-explicativa. Apóia-se, entre outras, nas contribuições apresentadas por…

RECRUTAMENTO E SELEÇÃO DE PESSOAS, METODOLOGIAS USADAS PELAS INSTITUIÇÕES. Juliana Santos, Juliano Chesini, Leonardo Luna, Mellina Santos, Paulo Murilo e Tainara Costa. RESUMO A Gestão de Recursos Humanos, Recrutamento e seleção como campo prático da Administração de Empresas, área de ensino e pesquisa, vêm se desenvolvendo vigorosamente no Brasil. Observa-se na área a complexidade da assertividade do melhor profissional para o ambiente empresarial sempre mutável, global e…

aDorNo EPISTEMOLOGY AND METHODOLOGY FOR CRITICAL RESEARCHES IN MANAGEMENT: APPROXIMATE READINGS OF HORKHEIMER AND ADORNO EPISTEMOLOGÍA Y METODOLOGÍA PARA LAS INVESTIGACIONES CRÍTICAS EN ADMINISTRACIÓN: LECTURAS APROXIMADAS DE HORKHEIMER Y ADORNO rEsUMo Baseado em leituras de Horkheimer e Adorno, autores da chamada primeira geração da Escola de Frankfurt, o texto socializa compreensões sobre ontologia, epistemologia e metodologia crítica visando a contribuir com a prática de pesquisas…

mais freqüente de um problema na literatura sobre metodologia da pesquisa ocorre, de maneira geral, em forma de uma questão de pesquisa ou interrogação. Por exemplo: - Como melhorar o nível de vida na região industrial de Contagem sob o enfoque ambiental? - Quais as soluções de preservação do meio ambiente adotadas pelas empresas da região industrial de Contagem? O estudo de caso Mannesmann (ou Magnesita). - Quais benefícios e…

O QUE É AFINAL APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA? 1 (After all, what is meaningful learning?) Marco Antonio Moreira Instituto de Física – UFRGS Caixa Postal 15051 – Campus 91501-970 Porto Alegre – RS wwww.if.ufrgs.br./~moreira Resumo É feita uma descrição detalhada da teoria da aprendizagem significativa na visão clássica de David Ausubel, segundo a leitura, ou releitura, do autor. A teoria não é apresentada como nova, mas sim como atual. Argumenta-se que houve uma apropriação superficial, polissêmica

Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da UFPR, Coordenadora do NEPECHE/UFPR, Coordenadora do Curso de Enfermagem do IESPP. Orientadora da dissertação. ivetesanzag@yahoo.com.br Trabalho resultante da dissertação do Mestrado em Enfermagem da UFPR. RESUMO Estudo que objetiva compreender a percepção da equipe de saúde sobre a (in)visibilidade da prática de cuidar do ser enfermeiro em unidades críticas pediátricas, à luz da Teoria Humanista de Paterson e Zderad. Trata-se de pesquisa…