Resumo Educandos E Educadores Direitos E Curriculo

1 a) Título do Projeto Baobá: gênero e africanidades na sala de aula Instituto Multidisciplinar b) Áreas Temáticas: Educação Resumo O projeto de extensão “Baobá: gênero e africanidades na sala de aula” pretende oferecer aos educandos do primeiro segmento da Escola Municipal Monteiro Lobato1, da rede pública da cidade de Nova Iguaçu, oficinas em diferentes linguagens que abordem as temáticas de raça e gênero de forma a garantir o reconhecimento da diferença e a igualdade na diversidade

Pedagogia Polo: Nova Estrela Guia – SP – SP Orientador: Prof. Ms. Letícia Fonseca Reis Ferreira de Castro RESUMO Nesse referente artigo buscaremos contribuir para melhor esclarecer a importância do lúdico na transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental. Espera-se que esta mudança ocorra de forma sutil para as crianças, pois no modelo atual, a educação infantil tem em seu currículo prioritariamente a socialização, enquanto no ensino fundamental esta interação se modifica.…

CONTEXTO HOSPITALAR Resumo O ambiente hospitalar é um espaço não formal de educação onde ela deve estar presente por força das leis vigentes que amparam e legitimam o direito à educação mesmo quando esta ocorre longe do contexto escolar. A criação da classe escolar no hospital é resultado deste reconhecimento. Atualmente equipes de atendimento multidisciplinar enxergam a criança e o adolescente como um indivíduo que necessita ser cuidado integralmente, incluindo o direito a…

CURRÍCULO NO ENSINO SUPERIOR: FORMANDO DOCENTES PARA OPTAR POR ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA UMA PRÁTICA DIDÁTICA MULTICULTURAL CARPIM, Lucymara – PUCPR Lucymara.carpim@pucpr.br Eixo Temático: Cultura, Currículo e Saberes Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo A pesquisa aqui relatada tem por objetivo apresentar as considerações de 36 futuros professores, que estão freqüentando um curso de especialização de formação para a docência universitária, em uma…

METODISTA DE SÃO PAULO FACULDADE DE HUMANIDADES E DIREITO - FAHUD CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA CLAUDIA REGINA P. ROCHA ILMA MENDES ROSÂNGELA BRAGA VIEIRA SAMUEL DAILSON DE CARVALHO THAIS GOMES DE CARVALHO AS CONTRIBUIÇÕES DE PAULO FREIRE NA OBRA PEDAGOGIA DA AUTONOMIA PARA A CONSTITUIÇÃO DE UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA TRANSFORMADORA. Brasília 2012 UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO FACULDADE DE HUMANIDADES E DIREITO - FAHUD CURSO DE PEDAGOGIA A…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E O CURRÍCULO ESCOLAR: MUITAS FALAS; EXÍGUAS AÇÕES Vilson Klein RESUMO A Educação Ambiental,está definida no texto da Constituição da República Federativa do Brasil, bem como na Lei 9795/99, a qual institui a Política Nacional de Educação Ambiental e da outras providências. No entanto, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional evidencia não ter atribuído relevância ao tema. Obstantemente, os seguimentos educacionais e seus respectivos atores,…

PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS: TENDÊNCIAS E CONCEPÇÕES NO CURRÍCULO DA MATEMÁTICA PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Flávia de Andrade Niemann - UPF Resumo: O presente trabalho visa explicitar algumas tendências e concepções imbricadas no processo de construção do currículo escolar na área de Matemática. Apresenta diferentes aspectos relacionados à concepção de currículo, com o objetivo de ampliar o campo de discussão e reflexão para além da definição de listas de conteúdos a serem

RESUMO O presente resumo busca abordar as experiências e metodologias vivenciadas em sala de aula, como professor articulador sócio-cultural, procurou-se a todo o momento instruir os sujeitos através de uma metodologia que não lhes negue o direito de afirmação de sua identidade, experiência e cultura. Assim, a inclusão de jovens e adultos nas instituições escolares necessita estar dentro de uma proposta de ensino que seja significativa e de qualidade, onde o sujeito seja o principal objetivo do

EJA - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, UMA EDUCAÇÃO PARA TRANSFORMAÇÃO Felipe Lima Lara Teixeira Maria Genilda Marluce Lucas Neuzita Apolinário Sônia Regina RESUMO: O presente artigo busca discutir como a gestão do Estado do Espírito Santo e o município de Vitória tem se comprometido com a construção e resgate da cidadania dos jovens e adultos, que é uma realidade educacional. Através de uma Pesquisa exploratória, documental e realização de entrevistas semiestruturadas, analisamos e refletimos

Voltaire MAGALHÃES, Fabrício Santos. Política de Inclusão Social e a Educação Especial. 2010. 30 fls. Trabalho de Conclusão de Curso (Pós-graduação em Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica, Universidade Gama Filho, Arapiraca, 2010. RESUMO Este trabalho tem como objetivo levantar uma polêmica bem atual e despertar em toda a sociedade, uma maior reflexão de seus preconceitos e de sua capacidade de aceitação do diferente, como base para mudanças na legislação, possibilitando, quem