Resumo Dos Capitulos Indisciplina Na Escola

Queiroz RESUMO Este trabalho tem o objetivo de esclarecer um fenômeno ainda pouco conhecido e muito presente nas escolas: o bullying escolar. Agressões entre alunos, físicas ou morais, que trazem conseqüências sérias, tanto para quem as comete como para suas vítimas. Depoimentos que indicam fatos ocorridos no interior das instituições de ensino, muitas vezes indiferentes para os profissionais da educação, mas que podem trazer graves seqüelas na vida dos jovens. Demonstrar que os pais…

Alex Ferreira dos Santos A Pedagogia do toque. Linha de Pesquisa: Psicologia da Educação. 2005 I – TÍTULO A pedagogia do toque. II – RESUMO Este projeto tem como escopo analisar os problemas atuais existentes na relação afetiva entre docente-discente oriunda dos diversos níveis de escolaridade, do Jardim de Infância ao Curso Superior. Para isso, temos como hipótese,…

O PROFESSOR COMO GERENTE: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA ÉTICA EM SALA DE AULA Roberto Patrus Mundim Pena RESUMO O problema da disciplina em sala de aula é um fenômeno presente nas escolas desde o ensino fundamental até o ensino superior. As recomendações para a criação e a manutenção de um ambiente de aprendizagem, baseado no respeito e na vontade de aprender, não passam, em geral, de um plano de intenções abstratas, ainda que permitam o levantamento de ricas reflexões sobre as…

1. RESUMO O presente trabalho titulado como “As Prováveis Causas que a Família Influência na indisciplina Escolar” tem como objetivo analisar os diversos ambientes familiares e como eles afetam a criança no seu comportamento, compreendendo que a família é o ponto fundamental para a educação da criança, onde visa ensinar os valores éticos morais e sociais e que a escola tem o dever de continuar a educação que o seio familiar proporciona, sua obrigação é de passar os conhecimentos…

MADRE CELESTE ESCOLA SUPERIOR MADRE CELESTE CURSO PEDAGOGIA DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE ENSINO FUNDAMENTAL DO 1º AO 5º ANO PROFESSORA: RAIMUNDA LOPES RODRIGUES MENDES TURMA PE6N1 ANO 2012.1 RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO BÁSICA DE ENSINO FUNDAMENTAL DO 1º AO 5º ANO Ananindeua-PA 2012.1 RESUMO O Estágio Supervisionado de Ensino Fundamental do 1º ao 5º ano e 4º série, foi realizado na Escola…

RESUMO O tema Valorização do Ambiente Escolar: Oportuniza momentos de reflexão pela prática, é uma pesquisa que teve o objetivo de proporcion ar aos pais, alunos, e professores uma reflexão sobre os valores que devem ser respeitados nas suas reais dimensões visando uma convivência harmônica na sociedade. Através dessa pesquisa observou-se a importância da colaboração escola- família, pois, quando as famílias participam da vida escolar, torna -se mais fácil a integração dos alunos e

Waiselfish Carlos Alberto Vieira Marlova Jovchelovitch Noleto Edna Roland Revisão: DPE Studio Assistente Editorial: Rachel Gontijo de Aráujo Diagramação: Fernando Brandão Projeto Gráfico: Edson Fogaça © UNESCO 2003 Abramovay, Miriam Violências nas escolas/ Miriam Abramovay et alii. – Brasília : UNESCO Brasil, REDE PITÁGORAS, Coordenação DST/AIDS do Ministério da Saúde, a Secretaria de Estado dos Direitos Humanos do Ministério da Justiça, CNPq, Instituto Ayrton Senna, UNAIDS, Banco…

Ausência de Maniqueísmo. - Temos um herói malandro (parecido com o pícaro) que se dá bem. - Retratação das camadas populares da sociedade carioca. Estrutura da Obra A novela está dividida em duas partes bem distintas: a primeira com 23 capítulos e a segunda com 25. Os episódios são quase autônomos, só ligados pela presença de Leonardo, dando à obra uma estrutura mais de novela que de romance. O leitor acompanha o crescimento do herói com sua infância rica em travessuras,…

ESCOLAS QUE ATINGIRAM SUCESSO NA EDUCAÇÃO TEM COMO BASE A UNIÃO PRIMORDIAL À FAMÍLIA Ângelo Poncio Júnior Cinthia Rejanne Nunes Cardoso Fabiana Franco da Silva Albertini Maria Aparecida Dias Souza Mariza Aparecida Corbaneze Chinaglia Curso de Pedagogia Pólo de Araras Orientador: Prof. Dr. Mario Nishikawa RESUMO Este trabalho pretende mostrar que existe uma solução plausível para as diversas problemáticas que se configuram na indisciplina, violência, uso de drogas,…

dificuldades de aprendizagem da disciplina nos ensinos fundamental e médio. 55 f. Monografia (Bacharelado em Geografia) – Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2011. RESUMO A problemática das dificuldades no ensino-aprendizagem de Geografia no Ensino Fundamental e Médio, em algumas escolas das redes pública e privada em Natal, tem como causa a permanência de aulas tradicionais e descontextualizadas, que não expressam sua importância e aplicabilidade na vida do estudante