Resenha de atrigo

GRADUAÇÃO CURSO: Educação Inclusiva DISCIPLINA: Desenvolvimento e Aprendizagem do Transtorno e Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) Profª MSc. Máyra Ribeiro RESENHA DE ARTIGO Identificação do aluno: Maria Neri dos Santos I-Identificação da Obra: REIS, Maria das Graças Faustino. Estudo de Pesquisa de Mestrado em Educação. A TEIA DE SIGNIFICADOS DAS PRÁTICAS ESCOLARES: Transtorno e Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) E FORMAÇÃO DE PROFESSORES:Pós- Graduação em Educação,Orientadora: Dulce Maria Pompêo de Camargo. Pontifícia Universidade Católica de Campinas. São Paulo,2006. II- Resumo das idéias do autor Segundo a autora, Maria das Graças Faustino, no estudo de pesquisa de mestrado, sobre as praticas escolares e o desempenho acadêmico de alunos com Transtorno e Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), um dos principais problemas observados no processo pedagógico são os comportamentos inadequados de alguns alunos nas diversas atividades escolares e o despreparo dos docentes para lidar com os conflitos que surgem em sala de aula alem disso geralmente a proposta educacional da escola prevê um único tipo de enquadramento dos alunos no processo pedagógico, não se adequando aos padrões pedagógicos convencional. Neste texto, a autora relata que nos últimos anos muito se tem ouvido falar em TDAH, mas poucos profissionais da área da educação conhecem as dificuldades relacionada à atenção, hiperatividade e impulsividade, vivenciada por…

bibliográficos completos da obra resenhada.Estrutura da resenha: Introdução – Exposição sintética do conteúdo do texto.Apresentação de sua estrutura. Desenvolvimento – Análise temática. Apresenta ideias principais,argumentos, etc. Conclusão – Comentário sobre o texto. Faz-se uma avaliação daobra que se resenhou. 6. Modelo de ResenhaAUTOR (SOBRENOME);Nome. Título da Obra; n da edição; local de edição; editora e ano depublicação.Credenciais do autor:Quem é? Títulos. De onde é? Onde…

tem cultura 4 – O egoísta 5 – A vontade de querer dominar a conversa e o assunto 6 – O pedantismo 7 – A falta de seqüência na conversação 8 – O vício de querer fazer graça 9 – O espírito de contradição 10 – A falta de calma na apresentação dos argumentos 11 – Trazer a tona assuntos pessoais em detrimento dos de ordem geral INPER/FPPD DISCIPLINA: Comunicação Empresarial PROFESSORA: Glória de Lourdes Pontes de Menezes Ementa: Técnicas de Resumo…

ADMINISTRAÇÃO LÍNGUA PORTUGUESA A IMPORTÂNCIA DA COMUNICAÇÃO A IMPORTÂNCIA DA A RESUMO 2 TEMA 2 TEMA 3 RESENHA CRÍTICA CRÉDITOS Reitor José Carlos Pettorossi Imparato Pró-Reitora de Graduação e Extensão Elaine Marcílio Santos Pró-Reitor de Pós-Graduação e Pesquisa Renato Amaro Zangaro Pró-Reitor Administrativo Darcy Gamero Marques Filho Pró-Reitora Adjunta de Graduação e Extensão Mara Regina Rösler Diretor Acadêmico Gustavo Duarte Mendes Coordenadora…

Universidade Federal do Oeste do Pará Centro de Formação Interdisciplinar RESENHA CRÍTICA Erick Oliveira do Nascimento – M7 GADELHA, Regina Maria A. Fonseca; Conquista e ocupação da Amazônia: a fronteira Norte do Brasil; Estudos avançados 16 (45), 2002. Pag.63 a 77. o CREDENCIAIS DA AUTORA Regina Maria A. Fonseca Gadelha e historiadora, professora titular da faculdade de economia, administração, contabilidade e atuárias…

O RESUMO ACADÊMICO COMO ATIVIDADE DIDÁTICA SIMPLIFICADA: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DE GRADUAÇÃO Dr. Nilson Thomé Docente do PPGE - Mestrado em Educação Universidade do Planalto Catarinense – UNIPLAC http://nilsonthome.jor.br; nilsonthome@hotmail.com Resumo A exigência de professores de cursos de graduação, de elaboração de resumos de livros ou de capítulos de livros, por alunos ingressantes na educação superior, como tarefa didática no processo de aprendizagem, tem…

O QUE É UMA RESENHA / resumo crítico? Professora Sílvia Cláudia Marques Lima CONCEITO CONCEITODE DERESENHA RESENHA • DEFINIÇÃO: A resenha – também conhecida como crítica – é um texto geralmente jornalístico, de opinião, que procura fazer uma avaliação elogiosa, construtiva ou negativa de um objeto sociocultural, como um show, um DVD, um filme, um espetáculo, um livro, etc. • Sua estrutura divide-se em duas partes, sendo a primeira um pequeno resumo ou visão geral do autor do objeto…

RESUMO Resumo é uma condensação fiel das idéias ou dos fatos contidos no texto. Resumir um texto significa reduzi-lo ao seu esqueleto essencial sem perder de vista três elementos: a) cada uma das partes essenciais do texto; b) a progressão em que elas se sucedem; c) a correlação que o texto estabelece entre cada uma dessas partes. O resumo é, pois uma redução do texto original, procurando captar suas idéias essenciais, na progressão e no encadeamento em que…

abordaremos diferentes assuntos. Dentre eles, estão: formação de agenda, decisão, utilizando o modelo de análise do processo decisório racional compreensiva e. Implementação de políticas públicas, avaliação e monitoramento. Para o presente trabalho utilizaremos o decreto 094/99 de 17 de agosto de 1999, o qual trata da implantação do loteamento residencial 2000. O objetivo é apresentar, de forma sucinta e sistematizada, alguns aspectos teórico-metodológicos referentes à análise de…

oficina Oficina Disciplina Língua Portuguesa III - Parte II Autora Profª. Márcia Arouca 2 oficina Aula 10 - Presença da “voz”do resenhador e da “voz” do autor do texto Objetivo: Conhecer a “voz” do resenhador e a “voz” do autor do texto. Uma das características mais destacadas das resenhas é que apresentam “vozes” interagindo: a voz do resenhador e a voz do autor do texto resenhado, na perspectiva do resenhista. Algumas vezes a voz do autor da obra aparece em forma de citação…