Resumo Do Texto De Filosofia Muito Alem Do Nosso Eu

Revisão de Texto/Teoria Literária do curso de Segunda Licenciatura em Letras. Orientador Francisco Alves Gomes Agosto de 2014 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO ------------------------------------------------------------4 2- DESENVOLVIMENTO---------------------------------------------------4 I -RESUMOS-------------------------------------------------------------------4

Filosofia da educação Por Samson O. GUNGA African Virtual university Université Virtuelle Africaine Universidade Virtual Africana Universidade Virtual Africana Nota Este documento foi publicado sob licença Criativa Commons. http://en.wikipedia.org/wiki/Creative_Commons Atribuição http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/ © Direitos reservados. Universidade Virtual Africana Índice I Filosofia da…

CARACTERÍSTICAS DO DISCURSO FILOSÓFICO O discurso filosófico tem como marcacriticar a fundamentação sobre o saber firmado, pelo questionamento sucessivo. O método que a filosofia utiliza é racional, o filósofo deve usar sua critica razão, com a argumentação lógico-racional.Exemplo: O texto abaixo tem características do discurso filosófico; Toda a arte e toda investigação, bem como toda ação e toda a escolha, visam a um bemqualquer; e por isso foi dito, não se razão, que o bem é…

INTRODUÇÃO A Natureza da Filosofia e o seu Ensino, de Desidério Murcho Plátano: Este Trabalho tem por objetivo mostrar a professores e estudantes, elementos estruturantes para que o ensino e o estudo da filosofia e o que ela deve ser. Como uma sociedade pode comportar duas realidades tão diferenciadas na educação: Este texto mostra diferentes ambientes escolares, questionando os critérios utilizados para distinguir as necessidades especiais das necessidades comuns e vice-versa, em…

oportunizaremos a construção de atividades, de comum acordo com os acadêmicos, atendendo suas maiores necessidades de exercitação da prática metodológica, numa abordagem construtiva facilitadora da compreensão do conteúdo aplicado. No 1º bimestre, além da prova institucional, o aluno desenvolvera 02 trabalhos, podendo com prévio ‘acordo’ haver mudanças. No 2º bimestre, o aluno ira desenvolver e defender um projeto, com tema a discutir, e entregara no dia da prova institucional, e um…

INFANTIL: UM CAMINHO PARA O PENSAR Bolsista: Mayara da Silva Chenedezi - UFSJ/COFIL Laboratório de Educação em Filosofia – LAFIL/DFIME Coordenadora: Profª Ms. Maria José Netto Andr ade/UFSJ/DFIME Vice-Coordenador: Prof. Dr. Ignácio César de B ulhões/UFSJ/DFIME Outras acadêmicas envolvidas: Lívia Carvalho Menighin, Amanda Cristina Pinheiro e Fernanda Conceição Costa UFSJ/COFIL – Resumo: O presente projeto de extensão, através de materiais literários infantis, pretende dese…

problem”: an exemple of Nietzsche´s physiopsychology Wilson Antonio Frezzatti Jr. Doutor em Filosofia pela USP, Professor dos cursos de Graduação e Mestrado em Filosofia da UNIOESTE, Cascavel, PR - Brasil, e-mail: wfrezzatti@uol.com.br Resumo O objetivo deste artigo é interpretar o texto “O problema de Sócrates” de Crepúsculo dos ídolos utilizando como chave a definição de psicologia que aparece em Para além de bem e mal § 23: “psicologia enquanto morfologia e teoria do…

RESENHA PEREIRA, Potiguara Acácio. O que é pesquisa em educação? , 2° edição. São Paulo: Paulus, 2008. Potiguara Acácio Pereira é graduado em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (1973), possui especialização em Lógica Teoria Conhecimento Epistemologia pela Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo (1979), mestrado em Antropologia Filosófica pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1988) e Doutorado em Ciências pela Universidade de…

C. A obra máxima de Euclides é os Elementos. Foi o livro que, depois da Bíblia, teve maior tiragem. Ainda hoje, os manuais de geometria usados nas escolas são frequentemente versões modificadas do texto euclidiano Quanto aos restantes livros escritos por Euclides apenas conhecemos alguns breves resumos feitos pelos comentadores um pouco mais tarde (em particular por Proclo). Lembremos, contudo, os Porismas, em que Euclides desenvolve os teoremas de geometria que presentemente…

LUCAS FESCH SCHWINGEL - RA: 6814008777 VINICIOS TOLEDO - RA: 6275279782 ALTIERIS SANTOS - RA: 6402279456 LUIZ BIAZOTTO - RA: 6451310473 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Trabalho avaliativo da disciplina de Ètica e Filosofia Jurídica do curso de Direito, apresentado à Faculdade Anhanguera de Passo Fundo, sob a orientação da Profª. Me. Dhieimy Quelem Waltrich. PASSO FUNDO 09 DE OUTUBRO DE 2013 SUMÁRIO 1…