Resumo Do Texto A Metropole Acelerada

RESUMOS DAS AULAS PARA A AVALIAÇÃO DE GESTÃO METROPOLITANA Aula 1 - Introdução: cidade. Nesta aula introdutória, é discutida a questão das diferentes naturezas, escalas, desafios e destinos das cidades vis-à-vis a necessidade de haver um modelo de gestão apropriado e único – para cada uma delas –, adaptado à sua própria realidade. Mesmo num contexto institucional mais amplo em que predomina um único modelo distributivo de financiamento público, é possível implementar modelos de…

amadurecimento econômico da Época Moderna. A Revolução Francesa e a Independência dos Estados Unidos que sob influencia dos iluministas transformam o período de Idade Moderna para Contemporânea. A ganância por lucros, com menores custos e uma produção acelerada, visava melhorias na produção, e com um grande aumento populacional a dependência de mercadorias foi se intensificando mais e mais. A revolução resultou na substituição do homem pela maquina, sendo assim a peça chave para…

ABORDAGEM SOBRE OS MARGINALIZADOS José Emerson Tavares de Macêdo1 RESUMO O presente trabalho busca realizar uma análise da cidade de Londres no século XIX. Tendo como objetivo mostrar os marginalizados dessa época, (operários, as prostitutas, os pobres e ladrões); não se esquecendo de resignificar o espaço habitado por estes. Para construção textual ora proposta nos orientamos metodologicamente em uma pesquisa bibliográfica cujos textos privilegiem a abordagem em questão. Palavras-Chave…

1517-2422 me tró pole cadernos metrópole nº 14 a questão metropolitana pp. 1-175 cm_14a.pmd 1 2 0 semestre 2005 26/6/2008, 11:37 Catalogação na Fonte - Biblioteca Reitora Nadir Gouvêa Kfouri / PUC-SP Cadernos Metrópole / Grupo de Pesquisa PRONEX - n. 1 (1999) - São Paulo: EDUC, 1999 Semestral ISSN 1517-2422 1. Áreas Metropolitanas - Periódicos. 2. Sociologia urbana - Periódicos. I. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. II. Grupo Pronex “Metrópole: Desigualdades…

aprender a pensar” Este título foi tirado do livro Curso Básico de Redação de OTHON Garcia, uma das mais importantes celebridades nesse assunto do nosso país. “Aprendendo a escrever, aprendendo a pensar”, já diz muito bem o que é produzir um texto. Fiz alguns recortes do que ele diz sobre esse assunto na página 291. Vejamos: Aprender a escrever é, em grande parte, aprender a pensar, aprender a encontrar idéias e a concatená-las, pois, não é possível dar o que não se tem, o…

revoltar-se contra a sociedade, quando se deixa intimidar pelo possível julgamento que as pessoas fariam sobre a perspectiva de ambos ficarem juntos. Por outro lado, a união com Heathcliff poderia representar até a morte – buscando uma informação extra texto, a forca era o destino para quem casasse com cigano na Inglaterra do século XVIII. A sua verdadeira tragédia se origina da sua submissão à moral maior. Até esse ponto da narrativa, em nenhum momento ela ou ele falam sobre…

possibilidades de arranjo e de interação sociedade-natureza Manoel Lemes da Silva Neto (Pontifícia Universidade Católica de Campinas) Arquiteto e urbanista, professor do Programa de Pós-graduação em Urbanismo manoel.lemes@puc-campinas.edu.br Resumo Entende-se que o fenômeno de urbanização seja determinante no desenvolvimento de estratégias relacionadas à sustentabilidade dos espaços construídos. Consequentemente, (1) as interações homem-natureza estariam subordinadas a…

Quando escrevemos um texto, temos um objetivo, uma intenção; de acordo com tal intenção privilegiamos esta ou aquela função da linguagem. No texto acima, qual é a função predominante? http://alexanderduarte.com.br/wp-content/uploads/2010/02/chinelo-havaianas.jpgResposta | | | | | Resposta Selecionada: | b. Poética, pois as imagens, cores, o texto escrito no pé sugerem ideias, como alegria, tropicalidade. | Resposta Correta: | b. Poética, pois as imagens, cores, o texto…

Agradeço a Enaile Flauzina de Carvalho, que muito me ajudou na compilação das fontes durante o processo de pesquisa. Agradeço a professora Elaine Lopes da Fonseca por sua amizade e carinho, mais do que nunca demonstrados quando da revisão e correção do texto da presente dissertação. Por fim, passo para os agradecimentos de cunho exclusivamente emocional. Assim, agradeço as minhas filhas Marília e Juliana, grandes companheiras e muito compreensivas, por quem eu morro se necessário, mas…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS DEPARTAMENTO DE SERVIÇO SOCIAL DISCIPLINA: CIDADE E PODER LOCAL DOCENTE: ARLETE DISCENTE: DÉBORA DAIANE, SUELLEN CORREA e TAINARA PAULA. TEXTO: O QUE É CIDADE? INTRODUÇÃO O livro “O que é cidade” de Raquel Rolnik começa falando de uma estranha sensação que sentimos ao aproximarmos de grandes estruturas construídas nas cidades, como a muralha de Jerusalém e as grandes torres de concretos de São Paulo. E…