Resumo Do Segundo Capítulo Pedagogia Do Oprimido

DEIXEM-NOS GOZAR EM PAZ: estudos sobre os corpos e a sexualidade feminina no espaço religioso Claudia Ferreira da Paixão ¹ RESUMO Com este trabalho nos propomos a pesquisar o binômio corpo-sexualidade dentro da construção teológica cristã. A partir disso, analisar os constantes redesenhos que os corpos dos sujeitos sofrem dentro da religião. O recorte de gênero se faz necessário porque toda sexualidade é composta de binarismos primários. Os gêneros não são determinantes das identidades

são os portadores da liberdade, os oprimidos. Paulo Freire não é um intelectual acadêmico, distante da vida concreta, do quotidiano. por isso – e não porque tenha seguido uma doutrina filosófica ou um ideário político – que sua teoria e sua práxis são tão fortes, violentas até, carregadas de um sentido existencial profundo. Sentido que Paulo Freire não “dá”, mas que “exprime”. E como o seu ponto de par-tida, a sua opção radical é a libertação dos oprimidos, o sentido mais profundo…

LEITURA NA EAD A prática da leitura na formação acadêmica dos estudantes EAD Romildo Ricardo Ramlow Profª. Vera Lucia Polato Argenton Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Educação a Distância: Gestão e Tutoria 17/02/11 RESUMO Em especial, este trabalho destaca a importância da leitura no Ensino a Distância (EAD), uma vez que é pré-requisito para o processo de formação, intervenção e transformação social. Buscamos destacar a importância do ato de ler a…

“Não existimos para decretar fracassos, mas para promover aprendizagens”. ( J. AQUINO) RESUMO Com o objetivo de abordar sobre o fracasso escolar e as principais dificuldades de aprendizagem nas aulas de língua portuguesa encontradas no ensino fundamental II da Unidade Escolar José João de Moura, em Picos-PI, mostraremos alguns questionamentos

Monografia apresentada como requisito parcial para a aprovação nas disciplinas Bibliologia II (Novo Testamento), Pedagogia da Religião G. EBD, Missões Transcultural e Estatística Aplicada a Gestão Escolar, referente ao módulo IV, curso de Teologia da Faculdade de Ciências Humanas e Sociais Logos (FAETEL). Orientador Prof.: Marcio André Orso Macedonio Guaiba 2014 RESUMO A Bíblia é um livro singular. Trata-se de um dos livros mais antigos do mundo e, no entanto, ainda…

Camilo. ALEGRETI, Dirce Aparecida Nunes. De uma Filosofia da Libertação a uma Educação Libertadora: Um estudo da Analética de Dussel na Educação. 2011. Dissertação (Graduando em Filosofia) – Centro Universitário São Camilo, São Paulo, 2011. RESUMO No ensino estadual público do estado de São Paulo percebemos grandes problemas de aprendizagem, sendo um dos mais graves o desinteresse por parte do educando. Neste sentido, ou há problemas no conteúdo das disciplinas, ou na atitude…

AFETIVIDADE NA RELAÇÃO PROFESSOR - ALUNO Por: NELMA ALBINO DA SILVA Matrícula: 20092208160 Monografia apresentada à FACULDADE DE EDUCAÇÃO da UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO como requisito parcial à obtenção do GRAU DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA, na modalidade EAD. RIO DE JANEIRO DEZEMBRO - 2013 A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NA RELAÇÃO PROFESSOR - ALUNO Por: NELMA ALBINO DA SILVA Monografia apresentada aos professores Prof. Dr. Sérgio Sklar e ........................................

--------------------------------17 3.1.3. Desenvolvimento -----------------------------------------------------------------------17 3.1.4. Conclusão ---------------------------------------------------------------------------------------- 18 3.2. RESUMOS -------------------------------------------------------------------------------------------- 18 3.2.1. Indicativo ------------------------------------------------------------------------------------------ 19 3.2.2. Analítico---------------

SUMÁRIO CAPÍTULO I - FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO 02 1. 1 - A Função da Filosofia 02 1. 2 - História da Educação 02 1. 3 - Educação Como Processo Social 02 1. 4 - As Tarefas de uma Filosofia de Educação 04 CAPÍTULO II - O PENSAMENTO PEDAGÓGICO GREGO 06 CAPÍTULO III - O PENSAMENTO PEDAGÓGICO ILUMINISTA 09 3. 1 - A REVOLUÇÃO FRANCESA: O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO 14 3. 2 - PROJETO DE LEI DE LEPELLETIERCAPÍTULO 14 CAPÍTULO IV - O PENSAMENTO PEDAGÓGICO POSITIVISTA 20 CAPÍTULO…

Marília Freitas de Campos Tozoni-Reis Professora Livre Docente do Departamento de Educação do Instituto de Biociências da UNESP-Botucatu. Resumo: O texto traz uma análise geral da contribuição da sociologia da educação para a compreensão da educação escolar. Neste sentido, busca identificar a relação da educação, escola e sociedade para conceituar a escola como uma instituição social com origem e desenvolvimento na modernidade. A seguir, traz informações históricas sobre a escola…