Resumo Do Segundo Capítulo De Escola E Democracia

RESUMO ESQUEMATIZADO CAPÍTULO 2 “TEORIA GERAL DA ADMINISTRAÇÃO” – ANTÔNIO CESAR AMARU MAXIMIANO * Revolução Urbana o Aproximadamente 4000 a.C. o Atual Oriente Médio o Surgimento das primeiras cidades e estados o Criação de práticas administrativas que se estabilizaram e evoluíram com o passar dos anos o CIVILIZAÇÃO SUMÉRIA * Aproximadamente 3000 a.C. * Atual Iraque * Abundância de água * Formação de uma “sociedade de irrigação” – pequenas comunidades…

AS AÇÕES DO SUPERVISOR ESCOLAR PARA A QUALIDADE DE ENSINO RESUMO: Este trabalho objetiva o estudo do papel do Supervisor de Ensino no processo de organização educacional que deve desempenhar para a melhoria da qualidade da educação valorizando e respeitando os múltiplos saberes que permeiam o espaço escolar. Com base em estudos de observação, pode-se além de refletir acerca do tema, concluir teses que permeiam o universo escolar a fim de analisar com maior profundidade os…

Compilação dos relatórios de Pesquisa e Prática de Ensino I Relatório 1: referente a estrutura física, administrativa e didática do colégio Instituição: Colégio Universitário Geraldo Reis Localização da escola: O Coluni (Colégio Universitário Geraldo Reis) localiza-se em São Domingos- Niterói, ao lado da Universidade Federal Fluminense. O colégio nasceu de um convênio da universidade com o Governo do Estado do Rio de Janeiro, em 2006, sendo ligado aos projetos de

Paulo 2011 RESUMO Este trabalho visa explanar sobre o que é multiculturalismo e como tem sido trabalhado ao longo dos anos, principalmente nas escolas. É norteado pela visão do multiculturalismo crítico, que compreende cada individuo como ser singular e a escola como palco de diversidade. Nessa perspectiva todos que fazem parte do processo pedagógico tem que desenvolver a consciência critica, sempre em busca de uma sociedade mais justa e igualitária. SUMÁRIO Resumo…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DE BRASÍLIA - IESB GUILHERME PEREIRA DE FREITAS RESUMO DO LIVRO: PLANEJAMENTO: COMO PRÁTICA EDUCATIVA Brasília- DF 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DE BRASÍLIA - IESB GUILHERME PEREIRA DE FREITAS RESUMO DO LIVRO: PLANEJAMENTO COMO PRÁTICA EDUCATIVA Brasília- DF 2015 SUMÁRIO Introdução 3 Planejamento: Como Prática Educativa de Danilo Gadin 3 A que distância estamos daquilo

domínio da razão sobre a visão teocêntrica que dominava a Europa desde a Idade Média. Segundo os filósofos iluministas, esta forma de pensamento tinha o propósito de iluminar as trevas em que se encontrava a sociedade. Os ideais iluministas Os pensadores que defendiam estes ideais acreditavam que o pensamento racional deveria ser levado adiante substituindo as crenças religiosas e o misticismo, que, segundo eles, bloqueavam a evolução do homem. O homem deveria ser o centro e passar…

ainda, que serão comentadas ao final deste trabalho as críticas que este autor recebeu e em que se embasaram. Características gerais da colonização portuguesa do Brasil: formação de uma sociedade agrária, escravocrata e híbrida No primeiro capítulo do livro Casa-Grande e Senzala, denominado de Características gerais da colonização portuguesa do Brasil: formação de uma sociedade agrária, escravocrata e híbrida, Gilberto Freyre procura fazer uma análise dos fatores que possibilitaram…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA A DISTÂNCIA CEDERJ Monografia 2 Capitulo 1 EVASÃO ESCOLAR Isabel Cristina Melquiades de Andrade Matrícula:10112080183 Pólo: Belford Roxo BELFORD ROXO SETEMBRO - 2013 EVASÃO ESCOLAR Por: Isabel Cristina Melquiades de Andrade Matrícula: 10112080183 MONOGRAFIA APRESENTADA À FACULDADE DE EDUCAÇÃO

obras que lhes caíam nas mãos e passavam a ser as fontes inspiradoras de seus trabalhos, significou a acentuação do pensamento sociológico e político, a princípio tênue e difuso, tendo por referências o positivismo, o evolucionismo e as influências da escola antropológica italiana, as teorias antropogeográficas e, finalmente, da ecologia humana e da antropologia cultural anglo-americana (Azevedo, 1962). Sobre o sentido social das ciências sociais neste período dos pensadores sociais, é…

Moura Bluma. O presente relatório tem por objetivo relatar as atividades desenvolvidas por mim durante a primeira etapa dessa exigência, intitulado como Estágio Supervisionado I. O estágio foi realizado, entre os meses de julho a Novembro de 2013, na Escola Estadual “José Maria Hugo Rodrigues, situada no Bairro Mata do Jacinto, nesta capital. O Estágio Supervisionado visa fortalecer a relação teoria e prática baseado no princípio metodológico de que o desenvolvimento de competências…