Resumo Do Módulo 16 Estatística

01/2009 que aprova as Normas para o Trabalho Interdisciplinar de Graduação – TIG – para os cursos de bacharelado, licenciatura e tecnologia do Centro Universitário de Belo Horizonte – UniBH. RESOLVE Art. 1º - Em todos os cursos, períodos ou módulos, cujas matrizes curriculares contemplem a disciplina TIG, os alunos serão orientados sobre as regras de construção, apresentação e avaliação do trabalho interdisciplinar, estabelecidas no Manual de Trabalho Interdisciplinar de Graduação…

CIÊNCIA CONTÁBIL BACHARELADO ESTATÍSTICA ATPS – ESTATÍSTICA Lourdes Giacomuzzi de Lucena – RA 391061 Sandro Botelho dos Santos – RA 383966 Camila Nazário – RA 383881 Cristina Gerhardt – RA 383957 Amanda Mileski – RA 393399 Tutor: Gabriel Medeiros Porto Alegre, setembro de 2013 SUMARIO 1. INTRODUÇÃO---------------------------------------------------------------------------------------3 2. ESTATÍSTICA – PRINCIPAIS…

Universidade Federal Fluminense Instituto de Matemática e Estatística Fundamentos de Estatística Aplicada Módulo I: Estatística Descritiva Ana Maria Lima de Farias Departamento de Estatística Conteúdo 1 Descrição de dados: tabelas e gráficos 1.1 1 Pesquisa estatística – conceitos básicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 1.1.1 População e amostra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 1.1.2 Variáveis…

Gilberto Ramos Abreu – 2089506 Nádia Andrade Abreu – 2038907 Sónia Vieira da Silva - 2043407 Funchal Abril de 2008 “Q ferramentas da qualidade” "O importante não é por quanto tempo viverás, mas que qualidade de vida terás." (Sêneca) “Módulo de Controlo da Qualidade” I “Q ferramentas da qualidade” ÍNDICE INTRODUÇÃO .................................................................................................... 4 1 - FERRAMENTAS DA QUALIDADE…

| |Tipo de avaliação: |(x) Escrita |(x) Oral |() Decisão do professor | |Conteúdo: Ver Aula a Aula com requerimentos de preparação prévia para os Módulos. | |Observações: As atividades de preparação prévia, que constam neste programa, representam o mínimo exigido pela disciplina. Constarão no contrato | |pedagógico do professor

dois professores de estatística da Universidade de Auckland, na Nova Zelândia, iniciaram o “Projeto R”, com o intuito de desenvolver um programa estatístico poderoso baseado em S, e de domínio público. Com o R posso utilizar menus para fazer análises estatísticas, como no SPSS, SAS e S-Plus? Não. O R em versão para Windows é até provido de menus, mas todos são usados para realizar tarefas não estatísticas (como atualizar a versão ou salvar um gráfico). Todas as funções estatísticas que…

DO ENSINO SUPERIOR A IMPORTÂNCIA DO CURSO TÉCNICO DE ADMINISTRAÇÃO PARA O MERCADO DE TRABALHO AUTOR: ROGÉRIO FERREIA MEIRELES ORIENTADOR: MYRIÃ LÚCIA LUIZ RESUMO Tem o propósito de analisar a importância do curso técnico de administração para o mercado de trabalho. Nesta análise, avalia o favorecimento do projeto jovem aprendiz como também para estudantes que queiram melhorar de…

Secretariado e o Mercado de Trabalho Escola Secundária do Cartaxo 2 O Secretariado e o Mercado de Trabalho ÍNDICE INTRODUÇÃO ....................................................................................................... 4 1 - RESUMO DO DESENVOLVIMENTO DO PROJECTO ................................... 7 2 - FINALIDADE ...................................................................................................10 3 - ENQUADRAMENTO TEÓRICO…

para obtenção de título de Gestor de Recursos Humanos apresentado á Universidade Paulista – UNIP. NOVA MUTUM-MT 2014 RESUMO O PIM (Projeto Multidisciplinar Integrado III) tem como objetivo apresentar informações baseadas nas disciplinas estudadas no 1 semestre do curso de Gestão de Recursos Humanos, sendo, Gerenciamento de Pessoas, Contabilidade e Estatística Aplicada, sobre a instituição de ensino privada COLÉGIO MONSENHOR GUILHERME, que existe a 10 anos e está…

....... 12 9. MATRIZ CURRICULAR .............................................................................................. 13 10. DESCRIÇÃO DAS DISCIPLINAS ............................................................................... 16 11. SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO PROJETO ................................................................. 36 12. SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM ......... 37 13. ESTÁGIO CURRICULAR ..........................................