Trabalhos prontos

O PROFESSOR, A TERAPIA e o Sr. Quase O professor é quase um terapeuta de casais. Quem cobra dele este papel? Tem ele a missão implícita de visualizar a sala como um consultório? O aluno responde: “sim” e “sim” invocando problemas pessoais, a) Quando está quase reprovado por faltas e entrega um papelzinho ao professor com seu nome, para que nas chamadas seguintes a ausência seja encoberta; b) Quando ele deixa 5 questões em branco numa prova de múltiplas escolhas com 10 questões em formato A-B-C-D-E, porque não virou a página e saiu com pressa; c) Quando ele falta a 1ª prova e assim acumula temas da disciplina para uma 2ª chamada; d) Quando ele obtém média 6,5 (4+9/2=6,5) e não consegue obter a nota 3,5 na prova final que aconteceu quase 4 meses após a 1ª aula; e) Quando ele tenta transformar o 9 em 10, invocando o 10 de outro aluno (e o professor ao rever a prova percebe que o 9 seria um 8); f) Quando no dia da prova uma aluna sentada na 1ª cadeira em frente ao professor acessa do seu super celular um email com resumo da matéria da prova; A letra “f” já é suficiente. O “f” ensina que os alunos podem F...azer do professor a F...onte de suas próprias F...alhas. Isto acontece quando eles invocam seus problemas e os transferem para o professor ou apelam à gravidade dos problemas pessoais. Ex. - “Não me considerarei reprovado, porque obtive 1,5 na final e não 3,5. O senhor, professor, foi quem me reprovou!” (caso real relatado nas páginas

RESUMO Lendo o livro como administrar a sala de aula mostra fundamentos e praticas para auxiliar professores em sala de aula e ter ferramentas necessárias para se obter uma sala de aula com um bom rendimento de aprendizagem. São formuladas teorias com base em pesquisas para ser praticada para uma construção de um bom ambiente de sala de aula e entender quais alternativas podem ser utilizadas nas abordagens com os alunos dentro do ambiente escolar e escutando professores no intuito de…

razão da escolha do tema Gestalt se prende ao fato de que, quando estudado em sala de aula, aguçou minha curiosidade sobre como se daria uma abordagem terapêutica dessa teoria, principalmente qual seria a perspectiva de ser humano para essa esfera de conhecimento e as tendências que ela provoca atualmente. Pois estudamos muito sobre os conceitos da Gestalt, as formas, figuras, mas gostaria de saber mis sobre a concepção de indivíduo. RESUMO Savaglia, Fernando. EM BUSCA DA…

I – Resumo do livro O livro Cada dia mais perto é uma espécie de diário entre o psiquiatra americano, da Universidade de Stanford Dr. Irvin Yalom e Ginny Elkin, pseudônimo de uma de suas pacientes, uma jovem e criativa escritora com bloqueio para a escrita e uma tendência autodepreciativa que já havia passado por várias experiências terapêuticas, uma delas com o próprio Dr. Yalom, uma terapia de grupo onde Ginny não obteve melhora alguma, motivando então o psiquiatra a adotar…

APADEV: UM LUGAR MAIS QUE ESPECIAL Resumo O artigo que aqui apresentamos remete-se à discussões e vivências pedagógicas desenvolvidas por um grupo de acadêmicos do Curso de Administração da faculdade dos Imigrantes, cujo foco primordial foi a APADEV. Nossas discussões focaram a APADEV de Caxias do Sul. Os momentos em visita a essa instituição nos proporcionou descobertas impressionantes, as quais superaram as nossas expectativas, já que trouxe ao grupo uma experiência única e…

Contando para os Outros………………………………………………………….…....Pág. 13 Contando para os Colegas….…………………………………………… ………Pág.s 13, 14 Entrando para o Grupo de Apoio……………………………………………….……...Pág. 14 Tratamentos e Intervenções para AS / HFA Visão geral das Intervenções…………………………………………………....……. Pág. 15 Educação e Treinamento dos Pais…………………………………………….………Pág. 16 Terapia Comportamental Cognitiva...………………………………………….……....Pág. 17 Análise Comportamental Aplicada..………………………………..………….……….Pág. 17…

RESENHA: Celso Antunes “Como desenvolver as competências em sala de aula” BIBLIOGRAFIA: Antunes, Celso, 1937- Como desenvolver as competências em sala de aula/Celso Antunes. 8. Ed.-Petrópolis, RJ: Vozes, 2009. Antunes, Celso. Como transformar a informação em conhecimentos. Col. Na sala de aula, fasc. 2, Petrópolis: Vozes, 2001. PERRENOUD, Philippe. Dez novas competências para ensinar. Porto Alegre: ArtMed,2000. DELORS, Jacques (org.). Educação. Um tesouroa descobrir. São…

UNIVERSIDADE DE BELAS FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS E ECONOMICAS CURSO DE PSICOLOGIA TRABALHO DE TEORIA PSICANALITICA TEMA ALBERTO BANDURA 2ºAno Sala: 19 Período: Tarde Luanda, Julho, 2015 TEMA ALBERTO BANDURA Trabalho apresentado para a avaliação do estudante na cadeira de Psicanalitica na Universidade Unibelas. INTEGRANTES DO GRUPO Hélder Carlos Nahumbe Jeronimo Valdy Kassuende Luanda, Julho, de 2015 ÍNDICE…

Teologia Data: 25/10/2014 Disciplina: Aconselhamento Pastoral I. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA 1. MATERIAL PASSADO PELO PROFESSOR 2. BIBLIA SAGRADA II. RESUMO DA OBRA 1. Visão Geral O objetivo principal de todo conselheiro que e discípulo de Jesus Cristo também é este: mostrar as pessoas como ter vida abundante e leva-las a encontrar o caminho da vida eterna prometida a todo aquele que crê. Se levarmos a serio a Grande Comissão, teremos um desejo ardente de ver todos os…

ESPECIAIS 1 2 Vanessa da Silva Santos Dra. Ana Cristina Silva da Rosa 2 Denizia Ribeiro da Silva 1 UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA (DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS FUNDAMENTAIS E SOCIAIS), 58397-000 AREIA - , Brasil 2 UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA (DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS VETERINÁRIAS), 58397-000 AREIA - , Brasil RESUMO: A partir dos estudos realizados com a Zooterapia (terapia realizada com a presença de animais), pode-se observar que tal terapia vem…