Resumo Do Livro Teorias Do Espaço Educativo

ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO EM CRECHES E PRÉ –ESCOLAS - Artigo de Conclusão do Curso de Pedagogia - UNINOVE - 2012 UM ESTUDO SOBRE A IMPORTÂNCIA DA ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO EM CRECHES E PRÉ –ESCOLAS RESUMO: O objetivo deste artigo é refletir sobre a importância dos espaços planejados e organizados para o trabalho com crianças na educação infantil, bem como oferecer práticas que favoreçam a interação e o desenvolvimento integral dos pequenos. A organização…

Resumo do Anderson Silva de Educação Infantil 2 para AP1 Texto 1: A EDUCAÇÃO INFANTIL NA HISTÓRIA - A HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Surge a Educação Infantil: Foi no início do século XVII que surgiram as primeiras preocupações com a educação das crianças pequenas. Essas preocupações foram resultantes do reconhecimento e valorização que elas passaram a ter no meio em que viviam. Mudanças significativas ocorreram nas atitudes das famílias em relação às crianças que, inicialmente,…

semestral nas disciplinas de Psicologia da Educação, Teorias e práticas do Currículo, Prática pedagógico. Escola e Sociedade, Políticas públicas na Educação Básica. Orientador: Camila Sachelli Tomasetti Tutor de Sala: Edison Aparecido 00Produção Textual Interdisciplinar Individual, apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média semestral nas disciplinas de Psicologia da Educação, Teorias e práticas do Currículo, Prática…

....................................................................7 BIBIOGRAFIA...............................................................................................................8 OBJETIVO Este estudo é uma pequena análise do livro Educação e Sociologia de Émile Durkheim. Com destaque ao papel fundamental que o autor atribui à educação considerando-a do ponto de vista sociológico. A problemática educacional expressa à busca de “soluções” para o contexto de crise da…

dimensão da pesquisa na prática profissional para sua formação docente, pois esta, quando vinculada à prática docente, apresenta uma perspectiva de princípio educativo e formativo, visando, assim, à promoção do ensino por meio da pesquisa. A pesquisa é o caminho natural na busca de respostas e soluções, incorporando a prática e a teoria. Objetivos: propiciar os conhecimentos, as habilidades e as atitudes requeridas para o processo de ensino-aprendizagem; refletir sobre a…

.............................................................................................4 2 DESENVOLVIMENTO .............................................................................................5 2.1 POLÍTICAS E GESTÃO DOS ESPAÇOS EDUCATIVOS.....................................5 2.2 CURRICULO, CULTURA E CONHECIMENTO ESCOLAR..................................9 2.3 METODOLOGIA DA PESQUISA.........................................................................11 2.4…

MUSEU OSCAR NIEMEYER (MON) E SEU PÚBLICO: PERFIL MEDIADO PELO SETOR EDUCATIVO EM 2009 VAZ, Adriana adriana.vaz@ufpr.br - UFPR Eixo Temático: Politicas Públicas, Avaliação e Gestão da Educação Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo Este artigo discute a educação não formal tendo como objeto de pesquisa o público mediado pelo Setor Educativo do Museu Oscar Niemeyer (MON), na diferença entre público organizado e espontâneo trazido por Teixeira Coelho. O público…

atividades copiadas em folhas de papel sulfite para que os alunos as realizassem e outras de forma lúdica ( brinquedos diversos para auxilio na aprendizagem) 6- No final da aula a professora fez um resumo com os alunos para que dissessem o que aprenderam na aula do dia. COMPORTAMENTO DOS ALUNOS/MEDIAÇÃO DA PROFESSORA Turma de 25 alunos : Alguns alunos demonstraram interesses e participaram efetiva e…

do programa de pós-graduação sobre educação, nas áreas de Pesquisa Teoria da Educação e Processos Pedagógicos, como professor Titular da Universidade Católica de Goiás. Também é coordenador do Grupo de Pesquisa CNPq: Teorias e Processos educacionais. E realiza pesquisas teóricas na área histórico-cultural, direcionado para a aprendizagem, ensino e estruturação da escola. Ele é instrutor de pesquisas e escreve sobre a teoria educacional, Didática, política educacional e escolas…

John Dewey “Experiência e Educação” Resumo Elaborado por: Carlos Fernando M. Costa Experiência e Educação Em “Experiência e Educação”, John Dewey faz uma divisão da temática em oito capítulos. Decidi fazer uma reflexão capítulo a capítulo dado que o livro abrange várias ideias que se interligam. CAPÍTULO I – Educação tradicional versus educação “nova” ou “progressiva” No capítulo I – Educação tradicional versus educação “nova” ou “progressiva”