(MON) Museu Oscar Neimeyer

MUSEU OSCAR NIEMEYER (MON) E SEU PÚBLICO: PERFIL
MEDIADO PELO SETOR EDUCATIVO EM 2009
VAZ, Adriana [e-mail] - UFPR
Eixo Temático: Politicas Públicas, Avaliação e Gestão da Educação
Agência Financiadora: não contou com financiamento
Resumo
Este artigo discute a educação não formal tendo como objeto de pesquisa o público mediado pelo Setor Educativo do Museu Oscar Niemeyer (MON), na diferença entre público organizado e espontâneo trazido por Teixeira Coelho. O público organizado se divide em escolar e não escolar identificado pela procedência que abrange: instituições de Curitiba, de outros municípios da Região Metropolitana de Curitiba (RMC), dos municípios das Regionais de Cultura (RC) do Paraná, e de outros Estados brasileiros. Teoricamente aponta-se para um público heterogêneo e ativo, sendo a exposição um dos principais elos de comunicação entre o visitante e o museu, segundo Marília Xavier Cury. Nessa perspectiva, com base nas ações educativas promovidas pelos museus, Magaly Cabral classifica três tipos de público: o com deficiências, o socialmente marginalizado, o formado por famílias e menciona que no Brasil a ênfase recai sobre as escolas. E ainda, Cristina Bruno coloca o museu como espaço educacional e social em que a prática museológica na atualidade deve partir do contexto social e cultural dos visitantes e não das coleções. Metodologicamente foram identificados vários segmentos de público, numa abordagem quantitativa abordam-se as escolas e as instituições que visitaram o MON em 2009, focalizando o público não escolar de Curitiba.
Conclui-se que o MON atende prioritariamente escolas municipais e estaduais, numa conduta padronizada que não condiz com a diversidade dos seus visitantes, na constatação que ação educativa é incipiente, pois falta investimento do museu na área educacional e interesse do próprio setor educativo em aprimorar suas ações já que desconhece o perfil do seu público e não desenvolve políticas