Resumo Do Livro Resumo De Anna Rachel

.........................34 3.3 Paráfrase ...........................................................................................38 UNIDADE IV...........................................................................................40 4.1 Resumo..........................................................................................40 4.2 Resenha............................................................................................42 4.3 Artigo....................................

CADERNO DE RESUMOS ELETRÔNICO e PROGRAMAÇÃO X ENCONTRO ESTADUAL DE HISTÓRIA História e Contemporaneidade: articulando espaços, construindo conhecimentos ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE HISTÓRIA SEÇÃO PERNAMBUCO Caderno de resumos e programação Petrolina 2014 1 Sumário 1. APRESENTAÇÃO................................................................................................................3 2. COMISSÃO ORGANIZADORA ..................................................

UFLA Dr. Geraldo Andrade de Carvalho Orientador LAVRAS - MG 2011 As pessoas mais inesquecíveis que pude conhecer até os dias atuais que são minha mãe, Mara Jane Martins Motta, meu pai, Isamael Oliveira Motta, meu avô, Laert Paraclito Sant`anna e minha avó, Maria do Carmo Carvalho Martins (in memorian) como também a Ivana Lemos Souza que me dá forças todos os dias, além dos meus queridos e mais próximos amigos, DEDICO AGRADECIMENTOS A Universidade Federal de…

Planejamento e Produção de Resumos, Resenhas Críticas e Textos Dissertativos-Argumentativos. OBJETIVOS: Propiciar ao aluno: a) discussões e reflexões sobre as concepções de língua, variação linguística, as práticas de leitura e de escrita, a noção de texto e os princípios da textualidade; b) oportunidades de leitura e de análise linguística de textos de diferentes gêneros, considerando as especificidades das condições de produção; c) o reconhecimento das especificidades do gênero…

A Argumentação Presente em Diferentes Gêneros Textuais1 Giseli Novais da Silva2 Resumo Sabe-se que a linguagem humana hoje é estudada não apenas por sua finalidade comunicativa, pois o ato da comunicação está associado, segundo alguns teóricos, a algo mais específico da língua: argumentar. Por isso, este trabalho apresenta as características básicas da argumentação, tendo como embasamento teórico os autores Othom M. Garcia, Adilson Citelli, Luiz Antonio Marcuschi e Ingedore Koch, e…

Arquitetura do 1° semestre do curso de graduação de Arquitetura e Urbanismo do Centro Universitário FIAM FAAM, sob a orientação dos professores Andressa Celli e Renata Lúcia Ribeiro SÃO PAULO 1°SEMESTRE DE 2014 RESUMO A casa de vidro talvez seja o maior símbolo da casa moderna brasileira com suas linhas naturais, leves, áreas, telúricas e cristalinas talvez essa seja a obra que mais extrai o habitar, isto é, o sentido de habitar na obra de Lina.…

..................................................... 23 Figura 10 – Exemplo de epígrafe .............................................................................. 24 Figura 11 – Exemplo do resumo na língua vernácula ............................................... 26 Figura 12 – Exemplo do resumo na língua estrangeira ............................................. 27 Figura 13 – Exemplo da lista de abreviaturas ........................................................... 29 Figura…

realização deste trabalho. Muito grata por todos! “Saber ler é saber o que o texto diz e o que ele não diz, mas o constitui significativamente” (ORLANDI, 2000, p. 11). RESUMO Nesta monografia discorremos sobre estratégias de leitura em sala de aula de língua inglesa utilizadas por alunos do ensino médio da escola pública. Objetivando verificar de que forma as estratégias de leitura contribuem na…

GÊNEROS TEXTUAIS NA AULA DE LEITURA Autora: Zelma Suave Orientador: Me. Sílvio Tadeu de Oliveira RESUMO O presente artigo buscou demonstrar que a leitura não se restringe a mera decodificação de símbolos ou mera exposição de orações. A leitura é uma dinâmica ampla que envolve a compreensão do contexto e atribuição de significados conforme a concepção do leitor, contudo, para isso, o leitor deve desenvolver a competência de leitor. Essa competência se desenvolve a partir de…

REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE GRAMÁTICA Elenice de Campos1 RESUMO O presente artigo busca refletir sobre o ensino da gramática pautado na visão tradicional e na perspectiva interacionista da linguagem, a partir de teorias que procuram elucidar o assunto. Para tanto, serão assinaladas algumas das concepções de linguagem e gramática e as teorias subjacentes a tais visões e sua relação com o ensino gramatical em sala de aula. Trabalhar gramática na perspectiva interacionista se torna…