Desenvolvimento da criança na Creche

Desenvolvida em Creche Ano lectivo: 2012/2013 Ciclo de Formação: 2011/2014 Desenvolvimento da criança na Creche Bebé no Berçário Os bebés aprendem ativamente com todos os sentidos, através das interações e relações com as outras crianças e adultos que os rodeiam e através da manipulação e exploração dos materiais e recursos que estão à sua volta. No Berçário da Associação Geração, são desenvolvidas diariamente atividades, nas quais os bebés se envolvem em experiências de aprendizagem que estimulam o seu desenvolvimento. É promovida uma estimulação acima de tudo sensorial, onde os diferentes sentidos são diariamente trabalhados de forma a criar desafios aos bebés. Estratégias de estimulação que poderá utilizar com bebé: Estimulação auditiva: exploração de canções, vocalizações, sons natureza, sons de animais, instrumentos musicais e brinquedos que produzam um som; Estimulação táctil: exploração de materiais e objetos com diferentes texturas, como os livros de texturas; Estimulação visual: exploração de estímulos visuais com objetos luminosos e com movimentos. Começam a ganhar um sentido de si mesmos, começam a descobrir o mundo que os rodeia, mas descobrem também quem são, descobrem e redescobrem o seu corpo, começam a construir a sua identidade. Criança na Creche 1 Por volta de 12 meses começam a dar os seus primeiros passos, há um conjunto de novas competências e habilidades que começam a desabrochar. Para que os…

RESUMOS DE TRABALHOS E/OU RESUMOS COMENTADOS Refere-se ao Art. de mesmo nome, (I)1 - Resumos, 113-114, 1991 1 MÃE-CRECHE: RELAÇOES AMBIVALENTES UM ESTUDO DE CASOS SOBRE A REPRESENTAÇAO DE USUÁRIAS* Maria Apparecida Motta 1 A tese tem como objetivo a procura de esclarecimentos e aprofundamento sobre o pensar e o sentir da mulher, na condição de mãe e de trabalhadora, diante da instituição creche, sob o ponto de vista de suas relações de uso. Ela é fruto de uma pesquisa exploratória,…

INTRODUÇÃO Este trabalho é um resumo do curso de Formação de Creches e Berçários . Onde aborda vários pontos importantes que são incluídos para uma boa formação de educadores e cuida dores para uma boa Educação Infantil e um ótimo desenvolvimento para as crianças. O resumo tem o objetivo de formar bons cuida dores especializados para um ótimo desenvolvimento da educação de creches e berçários profissionais capacitados para fazerem um ótimo trabalho na ária da Educação Infantil. …

Autores: LEMOS, Stela Maris Aguiar Resumo do Trabalho: Fonoaudiologia é a ciência que estuda o processo de comunicação e seus distúrbios e atua em diversas instituições e organizações sociais, desde unidades básicas de saúde e hospitais até creches, escolas e empresas. Uma importante instituição em que o fonoaudiólogo deve atuar e que requer atenção é a creche, já que uma grande demanda de alterações e distúrbios da comunicação humana poderia ser evitada com a elaboração de projetos…

crianças diagnosticadas com TDAH, precisam dessa formação como todas elas. Levando em conta que uma criança elétrica precisa se movimentar para aprender como algo positivo e estimulante para o professor em sala. E pensando na creche UFF, as salas de aula não tem porta, ou seja, a criança, mesmo que esteja agitada, desinteressada, cansada ou não, ela tem a escolha de permanecer ali e ter liberdade. Pois a intenção dessa creche é introduzir o método onde se trabalha com projetos, ou seja,…

Projeto Pedagógico Berçário Sala (dos 4 aos 12 meses) “Eu e tu somos nós, de mãos dadas a descobrir e a aprender.” 2013 Introdução. …........................................................................................pág. 4 - Caracterização da Faixa Etária………………………………………….…pág. 5 - Características das Várias Fases de Desenvolvimento do Bebe……..pág. 7 - Ações a Desenvolver………………………………………….. ………….pág. 10 - Caracterização do Grupo………………………………………. ……….. pág.13…

Carvalho Belo Horizonte 2012 KUPFER, Maria Cristina Machado. Françoise Dolto, uma médica de educação. Este artigo apresenta as ideias sobre educação familiar e sobre a escolarização de crianças, desenvolvidas por Françoise Dolto, psicanalista francesa, a partir de sua prática como pediatra e depois como psicanalista de crianças. São elencadas as origens dessas ideias em conexão com a biografia da autora. Apresenta-se…

Olhando a criança e seus outros: uma trajetória de pesquisa em educação infantil RESUMO Com o objetivo de contribuir para o atual e intenso processo de revisão de concepções e de seleção e fortalecimento de práticas pedagógicas mediadoras da aprendizagem e desenvolvimento das crianças em creches e pré-escolas, e com base nas experiências de pesquisa do CINDEDI, abordamos neste artigo uma série de questões que nos parecem relevantes para a compreensão desse fenômeno da educação coletiva…

A importância do lúdico na desenvolvimento da criança RESUMO Brincar além de ser divertido e prazeroso, é essencial para o desenvolvimento e o aprendizado das crianças. No ato de brincar, os sinais, os gestos, os objetos e os espaços valem e significam outra coisa daquilo que aparentam ser. Nas brincadeiras, as crianças transformam os conhecimentos que já possuíam anteriormente em conceitos gerais com os quais brinca. Sendo assim para assumir um papel especifico numa brincadeira,…

ORGANIZAÇÃO DO TEMPO/ESPAÇO NA INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL CARLA REGINA MASCHIO SARAVY – FURB ESTELA MARIA ROSA DA SILVA – FURB RESUMO Nossa pesquisa tem como tema a “Organização do tempo/espaço na instituição de educação infantil”, que surgiu da necessidade em analisar quais são as possibilidades de organização e aproveitamento do tempo/espaço nas instituições infantis, visando um aprendizado onde o cuidar-educar esteja interligado com as vivências da infância. A…