Resumo Do Livro Por Que Arte E Educação José Francisco

ARQUITETURA E ARTE DECORATIVA DO AZULEJO NO BRASIL Prof.ª Me. LILIANE SIMI AMARAL Resumo A utilização de azulejo na arquitetura brasileira iniciou-se como revestimento de barras decorativas e posteriormente em fachadas inteiras. Este processo foi uma herança trazida de Portugal no início da colonização no Brasil, a utilização deste tipo de revestimento demonstra a influência lusitana nos nossos costumes e na nossa arquitetura. Inicialmente a utilização deste material não passava…

REVISTA HISTORIAR Maria Somália Sales Viana RESSIGNIFICAÇÃO DOS FÓSSEIS NO MUSEU DOM JOSÉ Doutora em Geociências pela UFRGS. pesquisa e ações educativas Gina Cardoso de Oliveira Mestranda em Geociências pela UFPE. Arquimedes Pompeu de Paulo Chaves Graduando em Biologia pela UVA. Francisco Rony Gomes Barroso Doutorando em geociências pela UFPE. Resumo O papel dos museus na qualificação dos significados dos fósseis extrapolam o interesse acadêmico e conduzem à compreensão das…

Ilustração: da Investigação à Prática, projecto financiado pelo Centro de Estudos da Criança da Universidade do Minho. Esta base de dados foi realizada através da pesquisa aos catálogos de numerosas instituições (Universidades, Escolas Superiores de Educação, Biblioteca Nacional, FCT e Porbase) directamente (para os catálogos disponíveis online) ou solicitando os dados às entidades referidas. Esta recolha permanece em aberto uma vez que ainda poderão existir lacunas quanto a referências…

LITERATURA - RESUMO Linguagem literária e não literária Literatura – arte da palavra. Técnica de usar palavras com criatividade e originalidade. Palavras no cotidiano – valor utilitário Palavras na literatura – preocupação artística. Literatura – não dá ênfase no que se exprime, mas como se exprime. Linguagem literária – é conotativa, utiliza figuras de linguagem (sentido figurado, poético), é subjetiva. Linguagem não-literária – é denotativa, objetiva, utilitária, emprega as palavras em

Resumo- Este trabalho procura analisar o teatro infantil de 1970 até os dias de hoje. Visa-se analisar o teatro para criança nas suas várias dimensões como arte, tendo um fim em si mesmo, como ferramenta pedagógica, mercadológica, tendo uma função, uma utilidade prática. Determinando as transformações do conceito e preconceito no teatro feito para criança a partir do contexto histórico de 1970 até os dias de hoje. Palavras-chave: Teatro Infantil, Arte, Criança, História da arte,…

Discurso de Elogio a Justina Fernandes Rodrigues, Patronesse da Cadeira Nº 28, da Academia Arariense de Letras, Artes e Ciências – ALAC, proferido pelo acadêmico Adenildo de Jesus Costa Bezerra na Sessão Solene de 21 de dezembro de 2013, no Auditório da Casa do Professor, em Arari – Maranhão. Excelentíssimo Senhor presidente da Academia Arariense de Letras, Artes e Ciência, acadêmico José Fernandes; Excelentíssima acadêmica Benedita Edina Bezerra de Araújo, que hoje me acolhe nesta…

ÁREAS DE ATUAÇÃO ADMINISTRAÇÃO ENGENHARIA LETRAS / PEDAGOGIA BIOLOGIA / QUÍMICA ENFERMAGEM EDUCAÇÃO FÍSICA FARMÁCIA DIREITO COMUNICAÇÃO SOCIAL – RÁDIO E TV PISCOLOGIA / GEOGRAFIA / HISTÓRIA TEMAS JÁ ABORDADOS 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. Gestão de Processos com foco clicentrista: como a implantação de processos melhora a qualidade do atendimento ao cliente. Um estudo de caso com um distribuidor Ford. Atendimento…

MECÂNICA | | |CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES | | |DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO | Disciplina: Metodologia da pesquisa em…

interdisciplinar INDIVIDUAL BIOGRAFIA DE ÁLVARO APOCALYPSE Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização e didática na Educação Infantil- Profª. Edilaine Vagula; Artr, educação e música - Profª. Marlizete Steinle; Pratica pedagógica interdisciplinar – Infância e sua Linguagem - Profª. Rosely Montagnini; Profª. Cyntia Simioni. Ribeirão das Neves – Minas Gerais 2014…

On-line version ISSN 1806-9347 Rev. bras. Hist. vol. 18 n. 36 São Paulo 1998 http://dx.doi.org/10.1590/S0102-01881998000200006 Formação da Alma e do Caráter Nacional: Ensino de História na Era Vargas Katia Maria Abud Universidade de São Paulo Resumo Desde que a História se estruturou como disciplina escolar, a formação e o fortalecimento do sentimento de identidade nacional foi um dos objetivos de seu ensino. A questão da identidade nacional brasileira se…