Resumo Do Livro Para Uma Filosofia Marxista Da Linguagem De Mikhail Bakhtin

UFPE ___________________________________________________ PROF. DR. MICHAEL SMITH 2º Examinador UFPB ___________________________________________________ PROF. DR. LUÍS ANTÔNIO MOUSINHO Suplente UFPB João Pessoa, 28 de novembro de 2008 3 RESUMO Jane Eyre, romance de Charlotte Brontë publicado em 1847, é sua composição mais importante e uma obra que ocupa posição de destaque no Romantismo inglês. Apesar de ser um extenso romance, grande parte da narrativa de Jane Eyre…

I - Simpósio de Estudos em Letras: congregando linguagens ISBN: 978-85-99880-22-7 21 a 24 de novembro de 2007 Unidade Universitária de Cassilândia Anais do SIEL I - Simpósio de Estudos em Letras: congregando linguagens 21 a 24 de novembro de 2007 Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul Unidade Universitária de Cassilândia Cassilândia/MS 2008 ANAIS DO I SIEL I – Simpósio de Estudos em Letras: congregando linguagens Unidade Universitária de Cassilândia…

Meu discurso é o lugar de encontro de vozes milenares. Quantas vozes o povoam? Dezenas, centenas, milhares... De que tempo? De todos os tempos. De que verdades? De todas as verdades e meias-verdades. Sueli Fernandes (outono de 2003) VI RESUMO Neste trabalho apresentamos um conjunto de ensaios sobre a educação bilíngüe para surdos tomando-a como um tema não apenas encerrado em teorizações lingüísticas formais, mas aprendendo-a em redes discursivas mais amplas,…

Mortatti ERS IV ÁRIA IT INA UN IC Organizadora CULTURA ACADÊMICA E d i t o r a OF MARIA DO ROSÁRIO LONGO MORTATTI (ORG.) Alfabetização no Brasil uma história de sua história Marília 2011 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS Diretora: Profa. Dra. Mariângela Spotti Lopes Fujita Vice-Diretor: Dr. Heraldo Lorena Guida Copyright© 2011 Conselho Editorial Conselho Editorial Mariângela Spotti Lopes Fujita (Presidente) Adrián Oscar Dongo Montoya Célia…

discursos foram produzidos, vamos perceber quais são os principais porta-vozes e seus modos de dizer. Questionando: Como a escolha desses assuntos contribuem para a manutenção ou para a mudança social? E como essa manutenção ou mudança são afetadas pela linguagem? Na primeira fase do trabalho utilizou-se uma parte da teoria presente para dar base ao trabalho e mostrar qual será a teoria aplicada, utilizando-se um estudo sobre comunicação e discurso, desde sua compreensão até a sua…

O rabino marxista: Walter Benjamin 230 13 A arte depois de Auschwitz: Theodor Adorno 14 Da polis ao pós-modernismo Notas 264 301 Índice de nomes e assuntos 319 247 91 Para Toril Introdução Não pretendo desenvolver aqui uma História da Estética. Há muitos estetas importantes de cuja obra não tratarei, e mesmo no caso dos pensadores que considero, não são sempre os seus textos mais obviamente estéticos os que atraíram minha atenção. Este livro…

Mônica de Fatima Bianco 275 Apresentação Há uma carência nos estudos organizacionais brasileiros de livros que abordem exclusivamente metodologias qualitativas como meio de pesquisa. Além desse fato, faz-se necessário trazer à tona formas qualitativas que estejam mais antenadas com as demandas contemporâneas de pesquisa. É exatamente para cobrir essas lacunas que este livro foi organizado. Com ele, objetiva-se abordar metodologias e analíticas de pesquisa que sejam mais…

Orientadora: Prof.ª Dr.ª Rita Lenira de Freitas Bittencourt PORTO ALEGRE 2013 Dedico este trabalho à professora Rita Lenira, pelas discussões, instigações e apontamentos. Agradecimentos À minha mãe, por me mostrar desde sempre o valor dos livros e do conhecimento. À tia Nini, por nunca ter me negado um gibi como regalo. Ao Dênis, pela infinita paciência e compreensão. À professora Sandra Sirangelo Maggio e aos colegas do PEAC, por me proporcionarem contato com a…

GRACIANO, Sueli Cristina. Condições de (não) aprendizagem na escola: uma discussão à luz da perspectiva histórico-cultural. 2007. 172f. Dissertação – Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação da Universidade São Francisco, Itatiba. RESUMO O “fracasso escolar” e/ou as chamadas “dificuldades de aprendizagem” constituem tema recorrente na Educação. Após quase três décadas de aparente superação do paradigma de culpabilização do aluno pelo fracasso escolar - realidade…

em história, podendo interessar ainda aos que atuam nas demais áreas das chamadas ciências sociais, bem como aos docentes vinculados ao ensino médio. Com o objetivo de traçar um panorama atualizado dos vários campos de investigação da história, o livro expõe os principais conceitos e as polêmicas que se fizeram presentes na história das disciplinas e da pesquisa, com ênfase na discussão sobre a questão dos paradigmas. Na primeira parte, “Territórios do historiador”, o leitor encontra um…