Resumo Do Livro Paidéia Filosofia O Pensamento Filosofico

aqui o meu mais profundo sentimento de respeito, humildade e gratidão por tudo que já me foi, é e ainda me será concedido. Meu muito obrigado SENHOR DEUS! "Se enxerguei longe, foi porque me apoiei nos ombros de gigantes" (Isaac Newton) RESUMO O Kung-Fu é talvez a mais antiga arte marcial existente. Perpassou por diversas culturas dentre séculos até hoje. Nesse período, incorporou diversas técnicas, ensinamentos e valores éticos e morais, que são ministrados em suas aulas.…

EDUCAÇÃO Março - 2010 2 2 José Claudinei Lombardi REFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO E ENSINO NA OBRA DE MARX E Engels Tese apresentada à Faculdade de Educação da Unicamp para a obtenção do título de Livre Docente junto ao Departamento de Filosofia e História da Educação. UNICAMP – FACULDADE DE EDUCAÇÃO Março - 2010 3 4 © by José Claudinei Lombardi, 2010. Ficha catalográfica elaborada pela Biblioteca da Faculdade de Educação/UNICAMP Bibliotecário:…

legitimação do poder apelava para o sufrágio (ainda que censitário), isso pressupunha a existência de alguma opinião pública e de uma adesão consciente aos valores e ideias que fundamentavam o sistema representativo. Daí a ênfase que, na linha do pensamento pedagógico iluminista, é posta no problema da educação e da cultura, e a missão de que alguns intelectuais, acasalando este fundo iluminista com um anelo de inspiração romântica, sentiam ser obrigatório cumprir, a fim de regenerar…

UMA BREVE ABORDAGEM SÓCIO-CULTURAL, ANTROPOLÓGICA E RELIGIOSA NA MODERNIDADE Marcos Antonio Farias de Azevedo* RESUMO Olhando nosso tempo, chamado de (pós) moderno, constatamos que uma de suas grandes marcas é a centralidade da razão em detrimento da emoção e, porque não dizer, da própria fé. O homem é o sujeito absoluto da história, desprovido agora de qualquer interferência que lhe seja externa, principalmente se for divina. O Iluminismo como um dos grandes marcos da era moderna,…

DE EDUCAÇÃO Março - 2010 2 José Claudinei Lombardi REFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO E ENSINO NA OBRA DE MARX E Engels Tese apresentada à Faculdade de Educação da Unicamp para a obtenção do título de Livre Docente junto ao Departamento de Filosofia e História da Educação. UNICAMP – FACULDADE DE EDUCAÇÃO Março - 2010 3 © by José Claudinei Lombardi, 2010. Ficha catalográfica elaborada pela Biblioteca da Faculdade de Educação/UNICAMP Bibliotecário: Gildenir Carolino Santos –…

História da Educação - Período Medieval Resumo: Ponto de início: doutrina da igreja católica; Conhecido como o século das trevas Educação conservadora; Criticava a educação grega (liberal) e romana (prática); Fundação da Companhia de Jesus (jesuítas). No período medieval a educação era desenvolvida em estreita simbiose com a Igreja, com a fé cristã e com as instituições eclesiásticas que – enquanto acolhiam os oratores (os especialistas da palavra, os sapientes, os cultos,…

e a relação ensino-aprendizagem Socratic Dialectic and the learn-teaching relation Fabio Wellington Orlando da Silva Departamento de Física e Matemática, Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, Belo Horizonte, Minas Gerais, Brasil Resumo Discute-se a dialética socrática no contexto contemporâneo de ensino-aprendizagem e a percepção de Jacotot a respeito desse método, sobretudo a partir da visão de Rancière, procurando determinar as possíveis causas para suas divergências.…

Docência e a Gestão Democrática, pilares básicos em que assenta a formação do Pedagogo na UFSCar, mediatizadas pela Pesquisa como princípio educativo. 21 8. ÁREAS DO CONHECIMENTO NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO 8.1 FUNDAMENTOS HISTÓRICOS - FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Historicamente a Educação, em todas as sociedades que conhecemos, sempre esteve impregnada pelas marcas de sua época. Foi assim na Grécia da Antiguidade Clássica, com os Sofistas e com a teoria que moldou a Educação aos…

“Quando uma criatura humana desperta para um grande sonho e sobre ele lança toda a força de sua alma, todo o universo conspira a seu favor.” (Johann Wolfgang Von Goethe - Escritor, cientista e filósofo alemão). RESUMO A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, tem por objetivo o desenvolvimento da pessoa, o seu preparo para o exercício da cidadania e a sua qualificação para o trabalho, segundo preconiza a Carta Magna Brasileira. Conhecer os

da Costa Silvia Milena Bernsdorf Lisiane Marcele dos Santos Denise Pires Pierin Cristian Crescencio Ana Lúcia Ehler Rodrigues Denise Pires Pierin apresentação Ao ler esta obra pela primeira vez, pensei que se tratava de mais um dentre tantos livros que buscam ensinar as pessoas a escrever um trabalho de conclusão de curso. No entanto, verifiquei que estava equivocado. apresentação Metodologia de Pesquisa Científica na Prática vai além de um simples manual voltado aos alunos…