Resumo Do Livro O Saber Histórico Em Sala De Aula

turma que seria acompanhada durante esse período, ficou decidido que seria a 8ª série verde. Dentre as atividades obrigatórias estão à observação da escola e seu entorno, análise do Projeto Político Pedagógico (PPP), observação e análise de cinco aulas, entrevista com a professora regente Marli Spat Taha, análise da ementa da disciplina além de outras atividades desenvolvidas no decorrer do estágio. 2 - Observação e análise da escola e seu…

1 PEDAGOGIA HISTÓRICO CRÍTICA: DA TEORIA À PRÁTICA NO CONTEXTO ESCOLAR João Luiz Gasparin1 Maria Cristina Petenucci2 RESUMO A Pedagogia Histórico-Crítica é um marco na educação brasileira, porém pouco praticada no cotidiano escolar. Este artigo propõe demonstrar aos educadores os pressupostos dessa Pedagogia, a qual tem seus fundamentos epistemológicos no Método Dialético de Elaboração do Conhecimento e na Teoria Histórico-Cultural. Através da Didática evidenciamos o método dessa

A LITERATURA INFANTIL COMO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DE LINGUAGEM1 Clarissa Maria Bezerra dos Santos Messias2 RESUMO A linguagem é uma ferramenta mediadora entre as relações sociais da criança com o ambiente em que se está inserida. A literatura infantil irá servir como instrumento para que sua linguagem seja amplificada de forma prazerosa e divertida. É através da literatura que a criança desperta outra relação com os

UNINORTE FREIRE,Paulo. Pedagogia da autonomia: Saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996. Resenhado por Francilúcia Vale, Israel Omena, Luana Teixeira, Mariana Mestâncio, Nelilson Freitas e Pedro Cerza, acadêmicos do curso de Administração. Turma: ADM 0102 Freire introduz Pedagogia da autonomia explicando suas razões para analisar a prática pedagógica do professor em relação à autonomia de ser e de saber do educando. Enfatiza a…

II HISTÓRIA Trabalho apresentado ao curso História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório II – História - 6º semestre. Orientador: Profª Tutor eletrônico: Gisele Dias Tutor de sala: Eliana Carla C. Sampaio Medina 2014 INTRODUÇÃO Apresento aqui a minha Prática de Estágio Curricular Supervisonado, que realizae-se-a na Escola Estadual de Maristela de Ensino Fundamental e Médio,…

Neste relatório, serão apresentados os resultados e documentações relativos às atividades desenvolvidas no estágio curricular obrigatório I, do Ensino Fundamental II, realizado no curso de licenciatura em Letras, cujas atividades foram observação das aulas de língua portuguesa, analisando a situação e a aprendizagem da língua portuguesa no ensino fundamental II. O relatório tem a finalidade de mostrar as experiências vividas no decorrer das observações, como: Apresentação na instituição,…

COMUNICAÇÃO EM SALA DE AULA Orientador: Prof. Caio Pedrosa da Silva PAULO HENRIQUE RODRIGUES RA - 127737 RESUMO O presente estudo trata da importância do uso de tecnologias de informação e comunicação no processo de ensino e aprendizagem para alunos da Educação Básica, notadamente no ensino de História. O objetivo é analisar a viabilidade e a eficiência do uso das tecnologias, mais especificamente o computador e a internet em sala de aula…

Literatura e música no ensino de História: as revoltas republicanas e a história não oficial Resumo A literatura e a música assim como os demais meios de comunicação são representações da realidade, escolhidas e recortadas de acordo com as ideologias de quem as escreve ou daqueles para quem se escreve. No ensino de História, essas mídias podem ser muito uteis para se derrubar certos mitos ou representações ideológicas de determinados fatos. Esse artigo vem desconstruir a história dita…

1 FRANCISCA ÂNGELA RAMOS SEMIÃO LINHA DE PESQUISA: Educação, Escola, Ensino e Formação Docente. 2 A GEOMETRIA QUE NOS CERCA RESUMO O projeto realizado se trata de entender as dificuldades, os fatores que dificultam a aprendizagem da matemática na área da geometria e analisar o ensino da matemática no ensino fundamental. Um grande desafio que a escola tem enfrentado é o baixo índice de aprovação dos alunos na PROVINHA BRASIL e no ESPAECE, atividades de avaliação realizadas pelo…

.....................................................03 1-DADOS DE IDENTIFICAÇÃO................................................................................. 2 - CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO ADOTADA PELA ESCOLA.......................... 04 3- HISTÓRICO ...........................................................................................................04 4- ESTRUTURA FÍSICA E ORGANIZACIONAL DA ESCOLA ............................05 5 - ATIVIDADES DE DOCÊNCIA – língua Portuguesa – EF II