Resumo Do Livro O Que é Religiao De Rubem Alves

Paripiranga março de 2014 REFERÊNCIA BIBIOGRÁFICA ALVES, Rubem. O que é cientifico. 4. Ed. Editora Loyola, 2007. RESUMO Rubem Alves é educador, escritor e psicanalista, doutor em filosofia pela Universidade de Princeton (EUA) e professor em mérito da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Seu livro que é científico mostra opiniões do que seria algo científico através da ciência e do senso comum.…

Discutir Religião e Educação Por Ulysses Rezende Neto Resumo Pretendemos neste artigo discutir a relação entre religião e educação, enfatizando o fato de ambas existirem pela necessidade humana de organizar o caos atribuindo sentido á sua existência. Advertimos neste artigo acerca do risco de ignorarmos na academia o estudo da religião em suas práticas e representações sociais, pois ela continua sendo uma linguagem presente não apenas na história da nossa civilização, mas…

the attitudes of the conservative Brazilian Methodism in the crisis of the sixties Los dos caminos: una investigación de los fundamentos de las actitudes conservadoras brasileñas del Metodismo en la crisis de los años sesenta Daniel Augusto Schmidt RESUMO Este artigo estuda uma crise vivida pela Igreja Metodista na segunda metade da década de sessenta. Influenciado pelo ambiente político da ditadura militar, o metodismo brasileiro foi campo de um embate entre as alas liberais e…

Resumo do Livro "O Que é Educação?" de Carlos Rodrigues Brandão Ao iniciar seu livro Brandão discorre sobre ‘Aprender com o índio’, ele faz referência sobre a educação formal e informal. Tenta mostrar ao leitor que a educação não se faz só dentro da sala de aula, que educação acontece em todos os lugares, através da troca de experiências e conhecimentos adquiridos ao longo da vida. Brandão trata do ensinamento dos índios, os treinamentos que recebem para sobreviver, a obtenção de…

Resumo do livro Por que Arte-Educação? De: João Francisco Duarte Jr. Ao iniciar o livro o autor escreve uma frase de Rubens Alves: “O sentindo da vida é um sentimento”. Como cita o texto acima uma obra de arte tem que significar algo n0os tocar a alma os sentimentos dando um sentindo que expomos nossos pensamentos, nossas formas, de ver o mundo... I. Iniciando. As aulas de arte sempre estiveram presentes no currículo escolar, mas nem sempre teve o verdadeiro significado, as aulas de

Theo Artigo Pensar-Revista Eletrônica da FAJE v.2 n.1 (2011): 118-135 MITO, RELIGIÃO E ORGANIZAÇÃO SOCIAL* Myth, religion and social organization Carlos Alberto Tolovi**1 Resumo O ser humano, diferentemente de todos os outros seres, não tem como desafio apenas adaptar-se ao mundo no qual ele passa a habitar. O Homem tem como desafio indispensável localizar-se no mundo, compreender-se no mundo, explicar e dar sentido ao mundo para sentir-se seguro dentro dele. Em meio a…

O Terceiro Setor e a Produção Acadêmica: Uma Visita aos Anais dos ENANPADs de 1990 a 2003 Resumo Trata-se de um artigo que busca analisar, ainda que preliminarmente, a produção acadêmica na área do Terceiro Setor, especificamente o que foi produzido no âmbito dos Encontros da ANPAD, Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Administração. Após dez anos da criação do primeiro Centro de Estudos do Terceiro Setor, busca-se resgatar a produção acadêmica nesta área para…

Deivide Garcia da Silva Oliveira Universidade Federal da Bahia-UFBA Mestrando em Ensino, Filosofia e História das Ciências deividegso@gmail.com A Ciência, o Senso Comum e as suas Contribuições ao Conhecimento1 Deivide Garcia da Silva Oliveira2 Resumo Este trabalho tem como objeto de estudo a contribuição epistemológica para uma análise dos formatos que dois tipos de culturas de conhecimento pode oferecer. Estas culturas, neste caso, são: a científica e a comum ou popular.…

RUBEM ALVES CONVERSAS COM QUEM GOSTA DE ENSINAR Cortez Editora Editora Autores Associados 1980 ______________________________________________ Rubem Alves – Conversas com quem gosta de Ensinar 2 Ponha de novo o livro na prateleira se você está em busca de um discurso sério, científico. Aí dentro você só encontrará conversas com pessoas que gostam de ensinar. Pra conversar é necessário gostar. Caso contrário, a coisa viraria um monólogo: uma fala sem resposta. Pelos

Misukami(2013). Bauru 2014 RESUMO O trabalho que segue, foi desenvolvido com a finalidade de relacionar o livro ‘’A escola que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir’’, com as abordagens de ensino. Que são conhecidas: abordagem tradicional, abordagem comportamental, abordagem humanista – Mizukami; sócio cultural, Paulo Freire; cognitiva, Piaget. Também é relacionado com o texto Freud e a educação, Inteligência Emocional e Inteligências Múltiplas. O livro ‘’A…