Resumo Do Livro O Que Ideologia Marilena

A PSICOLOGIA JURÍDICA E A PSICANÁLISE FREUDIANA COMO BASES TEÓRICO-PRÁTICAS PARA UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR DO DIREITO Heitor Moreira de Oliveira1 Submetido (submitted): 11 de julho de 2010 Aceito (accepted): 01 de agosto de 2011 Resumo: Por vezes encarado de maneira eminentemente formalista, técnica e normativista, o Direito carece de compreensões mais amplas que abarquem bases epistemológicas que facilitem o entendimento da gênese de um ordenamento jurídico e suas…

Tempo Social; Rev. Social. USP, S. Paulo, VOLUME 1(1) A R T I G O TEMPO E TRABALHO INTELECTUAL* José Carlos Bruni** RESUMO: Por que a sensação generalizada de falta de tempo’? Tomalldo-se esta questão como ponto de partida , trata-se de explorar algtms tipos de temporal idade da soci edade modema para , em segui da , en fo(;ar diretamente o tempo próprio da atividade intelectual - a temporalidade do saber -, por hipótese inredutívei à racionalidade dos ritmos da produtividade a todo custo

Marques Profª. MSc. Neide Castilho Teno Porfª. MSc. Beatriz Landa Profª. Esp. Maria Bezerra Quast de Oliveira Prof. Esp. Roberto Silveira Padim Profª. Esp. Élida Rojas Franco Profª. Ana Maria da Trindade Rodrigues Rauber Dourados 2006 RESUMO O presente projeto visa avaliar qualitativamente os programas de educação destinados a atender a Educação de Jovens e Adultos (EJA) nas escolas que adotaram esse modelo de Educação Popular, nos municípios de Dourados e Mundo Novo. Para…

A CONTRIBUIÇÃO DO PENSAMENTO DE KARL MARX PARA A COMPREENSÃO DA ESTRUTURAÇÃO DO SISTEMA EDUCACIONAL Adriana Aparecida Rodrigues (FAFIPA, drikarodrigues66@hotmail.com)1; Neide de Almeida Lança Galvão Favaro (FAFIPA, lnfavaro@bol.com.br) 2. RESUMO A escolha desse tema está fundamentada na complexidade que o mesmo envolve ao ser trabalhado em nossa sociedade, pois infelizmente por estamos presos em um sistema de reprodução social (alienação), não somos capazes muitas vezes de compreender a

Escola de Administração de Empresas de São Paulo. FÓRUM ESTUDOS CRÍTICOS EM ADMINISTRAÇÃO – RESPONSABILIDADE SOCIAL CORPORATIVA: POR UMA BOA CAUSA? Gianna Maria de Paula Soares RESPONSABILIDADE SOCIAL CORPORATIVA: POR UMA BOA CAUSA!? RESUMO A responsabilidade socia l corporativa é um tema que vem atraindo a atenção da sociedade. Neste movimento, as organizações se propõem a assumir uma postura socialmente responsável em relação às injustiças sociais e à degradação da…

Esqueci o livro. Lembrou cada detalhe. Temos aqui: I) sujeito oculto: eu e ele; II) objeto direto: “o livro” e “cada detalhe”. b) Transitivos indiretos quando conjugados com auxílio de um pronome (parte integrante do verbo): Esqueci-me do livro. Lembrou-se de Prof. Albert Iglésia www.pontodosconcursos.com.br 11 LÍNGUA PORTUGUESA PARA ANATEL – TEORIA E EXERCÍCIOS PROFESSOR ALBERT IGLÉSIA cada detalhe. O que temos agora? I) parte integrante do verbo: “me” e “se”; II) objeto indireto:…

Wescley Silva Xavier (CEPEAD/UFMG) Revista Gestão.Org – Número Especial I ENEPQ – Novembro 2008 – p. 70-79. Entre o Ensino e o Debate: o Uso Do Documentário “The Corporation” Como Recurso Didático na Formação de Administradores Brasileiros Resumo Em busca de contribuir para que o campo da administração tenha instrumentos de ensino estimulantes para a formação do administrador, este artigo comenta o emprego de uma produção cinematográfica em sala de aula. Tendo por…

Dezembro de 2014. 5. EMENTA: 1. Pluralidade Cultural: implicações éticas e políticas. 2. Multiculturalismo, Educação e Inclusão Social. 3. Pluralidade Cultural e Linguagem: a ideologia presente nos diferentes gêneros textuais. 4. Os referenciais sociais, culturais, raciais, linguísticos e econômicos apresentados nos livros didáticos. 5. Inter-Transdisciplinaridade e Transversalidade. 6. OBJETIVOS: a) Entender a interrelação conceitual entre Pluralidade Cultural e Linguagem; b)…

Violência de gênero: o lugar da práxis na construçäo da subjetividade Heleieth I. B. Saffioti* Resumo: A subjetividade é construída por meio das relações sociais. Sujeito e objeto experimentam dois momentos: o da fusão e o da autonomia. O sujeito é constituido em gênero, classe e raça/etnia: é, portanto, múltiplo. Nega-se a existência do nãosujeito em qualquer hipótese, inclusive para designar a vítima, assim como se nega a dicotomia vítima-algoz. O que há são relações sociais violentas. “.

Resumo Este trabalho teve como objetivo assim, a violência contra a mulher como resultado de uma ideologia de dominação masculina que é produzida e reproduzida tanto por homens como por mulheres. Para fins da presente Convenção, a ‘discriminação contra a mulher’ significará toda distinção, exclusão ou restrição baseada no sexo e que tenha por objetivo ou resultado prejudicar ou anular o reconhecimento, gozo ou exercício pela mulher. Em primeiro momento vamos fazer uma ênfase diante…