Resumo Do Livro O Que E Racismo

Colégio Adventista O Cortiço Resumo Telêmaco Borba Junho/2015 Aline Magalhães e Ionaly Garcia O cortiço Resumo Telêmaco Borba Junho/2015 ÍNDICE 1 INTRODUÇÃO...............................................................................................01 2 RESUMO DA OBRA.....................................................................................02 3 CONCLUSÃO........................

Preconceito na obra Caçadas de Pedrinho, de Monteiro Lobato Letícia Schuler Gonçalves Resumo: O presente trabalho visa a análise da obra “Caçadas de Pedrinho”, do escritor brasileiro Monteiro Lobato, a fim de rebater o argumento instaurado pelo Supremo Tribunal Federal, a partir dos questionamentos feitos por entidades do movimento negro e por um técnico em gestão educacional, em que eles afirmam que o livro tem “elementos racistas” contra alguns personagens, mais especificamente,…

Faculdade São Salvador Data: 29.04.2014 Disciplina: Antropologia Profº: Waldir Aluna: Monique Paes Coelho Mendes Atividade complementar: Resumo do filme “Histórias Cruzadas”. No filme Histórias Cruzadas é relatado a história das famílias do Mississipi na década de 1960, cuja época fora marcada por extremo racismo. As famílias para serem consideradas perfeitas e aceitas pela sociedade deveriam ser compostas por marido, esposa, filho e empregada “negra”. Para a mulher negra não…

Resumo do livro: Educação anti-racista: caminhos abertos pela Lei Federal nº 10.639/03. Por: Brena Carla Pantoja Fernandes. Educação anti-racista: caminhos abertos pela Lei Federal nº 10.639/03 / Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade. – Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade, 2005. O livro Educação anti-racista: caminhos abertos pela Lei Federal nº 10.639/ é um conjunto de artigos publicados pela…

Kelly de Alencar Silva , Iranete de Araújo Meira , Jorge Souza , Tereza Dávila de (2) (3) (4) Oliveira Miranda , W ilson Honorato Aragão , Ana Paula Romão de Souza Ferreira Centro de Educação/Departamento de Habilitações Pedagógicas/PROLICEN RESUMO O presente trabalho descreve uma pesquisa em curso realizada no âmbito da Universidade Federal da Paraíba – Campus I no período de 2007 e 2008 através do Projeto intitulado, HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA: Caminhos Pedagógicos…

existe cientificamente, bem como não é uma realidade natural. Raça é uma construção social e somente nesse sentindo a usamos. Desse modo, enfatizamos que, embora a raça não exista cientificamente, ela existe socialmente. Além de “muitos estudos dos livros”, a pessoa educada é capaz de produzir conhecimento e necessariamente, respeita os idosos, as outras pessoas, o meio ambiente. Empenha-se em fortalecer a comunidade, na medida em que vai adquirindo conhecimentos escolares,…

ENTRAVES EM UMA ESCOLA ESTADUAL DE JUÍNA-MT ENFOQUES DE AFRO-BRASILEÑA CULTURA PRÁCTICAS EDUCATIVAS EN - LEY 11.645/08 - OPORTUNIDADES Y OBSTÁCULOS EN UNA ESCUELA ESTADO DE JUÍNA-MT Rosane da Silva Santana¹ Ivanete Ines Parzianello Carvalho² RESUMO: A presente pesquisa teve como objetivo investigar a inclusão da cultura afro-brasileira no currículo escolar, enfatizando as diversidades culturais, a contribuição do negro nas áreas sociais, econômicas e políticas, pertinentes à…

examinadora da Faculdade Anhanguera Educacional Campo Limpo, com objetivo de aprovação da disciplina de Leitura e Produção de Texto sob orientação do professor (a) Viviane Miriam Cardoso Cruz. São Paulo, 03 de Junho de 2014. Resumo Este trabalho foi desenvolvido para aprendizagem de como ler e compreender os textos, classificar os gêneros textuais, saber diferenciar e desenvolver a prática da escrita e leitura. Abordando textos com temas sobre o…

EDUCAR PARA A DIVERSIDADE ENTRE A LEI E A PRÁTICA: UMA BREVE REFLEXÃO SOBRE AS RELAÇÕES ETNICO RACIAIS NA EDUCAÇÃO. Vera Lucia Miranda Vital de Oliveira1 Geni Maria Pessatto da Silva2 RESUMO: Este estudo busca analisar e refletir sobre as relações étnicas raciais na educação brasileira, pois a Lei 10.639 de 9 de janeiro de 2003 tornou obrigatório o estudo de Historia e cultura afro brasileira e africana no currículo escolar de educação básica e a alteração com a Lei 11.645 de 10

RACISMO “À BRASILEIRA” BELÉM-PA 2013 RACISMO “À BRASILEIRA” Trabalho apresentada às disciplinas Metodologia Científica e Antropologia, como requisito parcial para a obtenção de nota na 2ª avaliação regimental. Prof. Me. Prof. Me. Trabalho apresentada às disciplinas Metodologia Científica e Antropologia, como requisito parcial para a obtenção de nota na 2ª avaliação regimental. Prof. Me. Prof. Me. BELÉM-PA 2013 "A maioria das pessoas não planeja…