Resumo Do Livro Luria A R

théories de ce concept Executive functions? An integrative portrait of the main models and theories of this concept Emmy Uehara¹, Helenice Charchat-Fichman¹, Jesus Landeira-Fernandez¹ ¹ Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio). Resumo Desde a origem do conceito de “funções executivas” (FE), vários estudos foram realizados com o propósito de definir com mais rigor esse constructo teórico e, consequentemente, desenvolver instrumentos adequados capazes de avaliar tais…

A IMPORTÂNCIA DA ESTIMULAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR E LINGUAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Lígia Conceição de Araujo Fernando Martins RESUMO: As experiências e brincadeiras corporais assumem um papel fundamental no desenvolvimento infantil, pois enfatizam a valorização do corpo na constituição do sujeito e da aprendizagem escolar. A psicomotricidade contribui especialmente para o processo de alfabetização à medida que proporciona ao aluno as condições necessárias para que se perceba

cientifico: subtítulo Sugestão de quatro espaços de 1,5 entre o(s) autor(s) e resumo(s) Palavras-chave representam o conteúdo do artigo e devem ser separadas por ponto e finalizadas por ponto Deve apresentar os objetivos do trabalho de modo que o leitor consiga ter uma visão geral do que se trata no artigo. A partir da introdução o espaço entre linhas deve ser 1,5 Noeme Viana Timbó 1 Resumo Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx…

DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR DE CRIANÇAS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Alana Henriques Vieira RESUMO : O presente artigo é uma revisão da literatura que visa analisar de que maneira a educação física escolar, através das brincadeiras e jogos infantis pode contribuir para o desenvolvimento psicomotor das crianças das séries iniciais do ensino fundamental. Fonseca (1995), Piaget (1971), Luria (1981) e Kishimoto (1994) apresentam interessantes estudos a respeito do tema…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA MARLLON COSTA DA SILVA RESUMO “VYGOTSKY E O PAPEL DAS INTERAÇÕES SOCIAIS NA SALA DE AULA: RECONHECER E DESVENDAR O MUNDO Produção Textual Interdisciplinar Individual TERESÓPOLIS 2012 MARLLON COSTA DA SILVA RESUMO “VYGOTSKY E O PAPEL DAS INTERAÇÕES SOCIAIS NA SALA DE AULA: RECONHECER E DESVENDAR O MUNDO Produção Textual Interdisciplinar

RESUMO A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: FORMAÇÃO DE ALFABETIZADORES. Maria Auxiliadora Antunes dos Santos, Universidade Católica de Brasília (UCB) - DF, mariaa@ucb.br INTRODUÇÃO: Esta pesquisa visa ao estudo do processo da formação de alfabetizadores de jovens e adultos, sujeitos capazes de identificar elementos matemáticos no contexto do aluno e analisar o significado dos elementos que constituem a alfabetização matemática.Foi investigada a linguagem…

autor de vários livros didáticos. Onde põem em exposição a visão de Lev Semenovitch Vygotsky, formado em direito, mais na época se destacou por suas críticas literárias e análises do significado históricos e psicológico. Trabalho interdisciplinar e individual, que pretende exercitar todos o conteúdo visto em sala de aula, uma vez que o texto reflete todas as disciplinas trabalhadas neste semestre, em destaque a de "comunicação e linguagem", usada a todo o tempo na elaboração do resumo. …

sobre a orientação da Profª. Esp.Sara Rafih Urenha. Co-orientadores: Profª. Ms. Fabiola Beppu Muniz Profª. Esp. Priscilla Lucas Rodrigues VÁRZEA-GRANDE 2006 RESUMO Esta pesquisa avaliou as técnicas e procedimentos utilizados para a reabilitação fonoaudiologica na Afasia de Broca, traçando um paralelo entre o antes e o depois da intervenção terapêutica. O objetivo foi descrever um referencial…

científica, mas que não se constituem em matéria de um livro”. O artigo científico pode ser: a) Original - relato de experiências de pesquisa, estudo de caso, comunicação ou notas prévias. b) Revisão - analisa e discute trabalhos já publicados, revisões bibliográficas, etc. A Estrutura do artigo científico deverá ser composta de elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais. PRÉ-TEXTUAIS Título, e subtítulo (se houver) Nome(s) dos(s) autor(es) Resumo na língua do texto Palavras-chave…

................................................................................................................ 10 4.3 Texto: estrutura básica da reflexão ................................................................................... 11 5 RESUMO ........................................................................................................................ 12 6 SUMÁRIO ...............................................................................................................