Resumo Do Livro Letramento Um Tema Em Três Gêneros

REFLEXÕES ENTRE TEORIA E PRÁTICA ENSINO DE LÍNGUA E LITERATURA NO ENSINO MÉDIO: FORMAÇÃO DE LEITORES/ ESCRITORES Ana Raquel Macêdo Lucena anaraquelm_l@hotmail.com Resumo: O presente artigo surgiu no decorrer do processo de estágio obrigatório estabelecido pelo Componente Curricular Estágio Supervisionado III, e tem como objetivo observarmos como se dá as práticas do ensino de língua e literatura nas aulas de Língua portuguesa no ensino médio e como estas, influenciam na formação…

SOBRE LETRAMENTO E A LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL PARA DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA NO BRASIL Sandro Bochenek1 BOCHENEK, S. Breve reflexão sobre letramento e a legislação educacional para disciplina de língua Portuguesa no Brasil. EDUCERE - Revista da Educação, Umuarama, v. 10, n. 1, p. 55-71, jan./jun. 2010. RESUMO: Objetiva-se por meio deste artigo realizar uma breve discussão sobre a história de formação de professores de língua portuguesa no Brasil, sobre a inserção do conceito de…

jornada. Ao meu filho Caio, por ter continuado sendo bom filho e aluno, acima de tudo soube compreender as minhas ausências. A todos os familiares e amigos que me incentivaram nessa caminhada. Emília, por se tornar companheira e amiga durante esses três anos de curso. Sara, obrigada pelas palavras de incentivo nas horas difíceis. Ana Luiza, minha orientadora, minha professora amada pelo apoio constante desde o início, sem você não teria chegado até aqui. Com dedicação, responsabilidade e…

PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DA LINGUAGEM MESTRADO EM ESTUDOS DA LINGUAGEM ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: LINGUÍSTICA APLICADA Louize Lidiane Lima de Moura Câmara PRÁTICAS DE LETRAMENTO DIGITAL DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO: demandas, saberes e impactos Natal/RN 2013 Louize Lidiane Lima de Moura Câmara PRÁTICAS DE LETRAMENTO DIGITAL DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO: demandas, saberes e impactos Dissertação apresentada ao Programa de Pósgraduação em Estudos da Linguagem da Universidade Federal

CAMPUS V II INTERROGANDO O ENSINO DA LEITURA EM DIVERSOS GÊNEROS NA ESCOLA PÚBLICA: O DIÁLOGO ENTRE PROFESSOR E O ALUNO ANA CRISTINA VIEIRA LEILA PEREIRA NEIRIVALDA PAINS OLIVEIRA SILVA ROSA MARIA DO NASCIMENTO Senhor do Bonfim, Dezembro de 2008. ANA CRISTINA LEILA PEREIRA NEIRIVALDA PAINS ROSA MARIA INTERROGANDO O ENSINO DA LEITURA EM DIVERSOS GÊNEROS NA ESCOLA PÚBLICA: O DIÁLOGO ENTRE…

O processo de alfabetização na E.M.E.B. Anfilófio de Souza Campos em Itiquira-Mt AUTORA: ELISÂNGELA DA SILVA LIMA RESUMO O presente trabalho tem por objetivo verificar como ocorre o processo de alfabetização na escola na E.M.E.B. Anfilófio de Souza Campos em Itiquira-Mt. Esse enfoque foi escolhido para entender o que leva os educadores da EMEB Anfilófio de Souza Campos a falharem no processo de alfabetização, quando além de participarem da formação continuada

Programa Pró-Letramento, Guia do Programa Nacional do Livro Didático, propostas curriculares de várias secretarias de educação, dentre outros), que o currículo contemple a compreensão e a produção de textos orais e escritos relativos a temáticas variadas. Assim, assumimos que nos cinco primeiros anos do Ensino Fundamental temos como tarefa básica ampliar o universo de referências culturais das crianças, bem como contribuir para ampliar e aprofundar suas práticas de letramento.…

A AQUISIÇÃO DA LEITURA E ESCRITA NA 1ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA ESTADUAL PROFª. DIVA ALVES DE LIMA DANTAS, Shirley das Graças Corrêa1 shirleykdantas@hotmail.com OLIVEIRA, Joene Alves2 JULIÃO, Geisel Bento3. RESUMO O presente artigo resulta de uma pesquisa realizada na Escola Estadual Profª Diva Alves de Lima que teve como objetivo investigar quais os fatores que interferem no processo de ensino-aprendizagem da aquisição da leitura e escrita dos alunos da 1ª série do ensino…

Solicitação do Parecer Final Aluna – Elisangela Severino Romualdo RA:192.148.75 ORIENTADORA: prof.ª Francisca Maria Mendes Marques CARGA HORÁRIA PREVISTA : 200 horas CARGA HORÁRIA CUMPRIDA: 20 horas RESUMO DO LIVRO PAIS BRILHANTES, PROFESSORES FASCINANTES Autor: Augusto Cury Este livro interessa aos pais, professores da pré-escola, do ensino fundamental, médio e universitário, aos psicólogos, aos profissionais de recursos humanos, aos jovens e a todos os que desejam…

Percepção locais inferência dedução memória globais retenção armazenamento recuperação Gêneros são tipos de enunciados relativamente estáveis e normativos, que se constituem historicamente, elaborados pelas esferas de utilização da língua. Esses enunciados se relacionam diretamente a diferentes situações sociais, que geram, por sua vez, um determinado gênero com características temáticas, composicionais e estilísticas próprias. (Bakhtin, 1929/1995) …