Resumo Do Livro Introdução A Psicologia

Departamento de Psicologia Unidade São Gabriel - Curso: Psicologia 1º semestre de 2014 Professora: Mirelle França Michalick Triginelli “TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA” Ementa: Constituição histórica, social e cultural da infância. Principais teorias do desenvolvimento da criança. Infância, desenvolvimento e aprendizagem. As relações entre desenvolvimento, aprendizagem, educação e cultura. Unidade 1 – Psicologia do Desenvolvimento 1.1 História da…

linhas no resumo. * Margem: 2,5 cm superior, inferior e direita; 4,0 cm esquerda. * Os subtítulos SUMÁRIO, RESUMO, ME´TODO, RESULTADOS, DISCUSSÃO, REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS, ANEXOS, devem estar em negrito e alinhados ao centro da página com todas as letras maiúsculas. * Os títulos Sujeito, Ambiente, Materias , Instrumentos, Procedimento devem estar em negrito e alinhados à esquerda da página. * O alinhamento de texto deve ser à esquerda (exceto capa que é centralizado e…

O livro Raízes da Psicologia vem abrir as portas para uma caminhada mais segura e consciente a todos aqueles que pretendem desvendar os segredos dessa ciência. Nascida para suprir as necessidades bibliográficas básicas das turmas que iniciavam o estudo da psicologia da aprendizagem, na UFRN, a obra preenche de fato a lacuna até então existente. Rica em conteúdo, acessível na forma, sem ser prolixa, traz para o leitor o essencial das contribuições que constituem as raízes da psicologia.…

UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS (Material provisório / em processo de regulamentação) ORIENTAÇÕES PARA APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS MOGI DAS CRUZES - SP 2013 2 APRESENTAÇÃO O resumo de obras, resenhas dos mais diversos textos, atividades de final de semestre e artigos científicos são algumas das solicitações feitas pelos professores aos alunos de curso superior. Entretanto, ao apresentar este manual não se propõe a indicar qual conteúdo deve ter uma monografia, um…

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM PSICOLOGIA MANUAL DE ORIENTAÇÕES PARA DISSERTAÇÕES E TESES ITATIBA 2014 1 Sumário Introdução ......................................................................................................................... 1 1. Estrutura geral ........................................................................................................... 1 2. Formatação do texto ...............................................................

TRABALHO DE METODOLOGIA Flávio Pereira de Carvalho INTRODUÇÃO Introdução significa início ou começo. Quando se refere a trabalhos acadêmicos, a introdução tem a função de apresentar resumidamente ao leitor o tema que será desenvolvido e de que forma será apresentado ao longo do trabalho. Todos os trabalhos escolares que exigem a composição de textos para apresentação de idéias (redação, artigos, monografias ou teses), e é obrigatório que haja uma parte introdutória, uma

Integradas Einstein de Limeira – FIEL como exigência parcial, para obtenção do título de psicólogo. Orientador (a): Nome do(a) Orientador(a) Limeira/SP Ano da defesa Faculdades Integradas de Limeira – FIEL Curso de psicologia Título do TCC Autor(a): Nome do(a) autor (a) Orientador(a): Nome do(a) orientador(a) Este exemplar corresponde à redação final do Trabalho de Conclusão de Curso defendido por Nome do(a) autor(a) e aprovado pela comissão…

ESQUEMA: A PESQUISA CIENTÍFICA - CAPS. 7, 8, 13 E 141 Profa. Vera Lúcia Varanda Lombard-Platet2 Você deve ler os capítulos propostos e fazer seu próprio resumo, pois este material é apenas um esquema com alguns itens desses capítulos! DI DOMENICO, V. G. C.; CASSETARI,L. Métodos e técnicas de pesquisa em psicologia: uma introdução. 2ª ed. rev. e ampl. São Paulo, EDICON, 2002. cap. 7, 8,13 e 14. 1. CONHECIMENTO DO SENSO COMUM: Conhecimento adquirido a partir de observação, das fontes

citação, deve apresentar-se entre parênteses, contendo o sobrenome do autor em letra maiúscula, seguido pelo ano de publicação e página em que o texto se encontra. Exemplo “Não saber usar a internet em um futuro próximo será como não saber abrir um livro ou acender um fogão, não sabermos algo que nos permita viver a cidadania na sua completitude” (VAZ, 2008, p. 63). Referenciando e citando: a citação a seguir foi feita como sendo um parágrafo do texto. Assim, o sobrenome do autor deve…

realizar esta atividade é necessário fazer uma leitura atenta do Ítem 1 (Introdução: As relações entre Psicologia e Educação). 1. Leia a pág. 11 do livro impresso (ou pág. 3 da versão em PDF) e responda: quais foram as duas correntes de pensamento da Idade Moderna que influenciaram os modelos pedagógicos mais presentes nas salas-de-aula? R: O RACIONALISMO, E O EMPIRISMO 2. As páginas 11, 27 e 28 do livro impresso (ou 3, 19 e 20 do livro virtual, versão PDF) fazem referência a essas…