Resumo Do Livro Infância Invisivel

AS AULAS DE ARTES E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA Ana Francisca Teixeira D’avila Prof. Jaqueline Coelho Marinho Colombi Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Artes (ART 0051) – Trabalho de Graduação 30/11/2013 RESUMO Vivenciamos o momento onde muito se discute e se questiona quando se trata da Educação Especial Inclusiva. A legislação é explicita em termos de obrigatoriedade. Entretanto não basta apenas inserir os alunos com necessidades educacionais especiais, é preciso,

minha família, pelo incomensurável apoio durante toda essa jornada. Aos meus amigos e amigas pela extraordinária companhia e sinceridade. Ao meu orientador Prof. Dr. Celso Lomonte Minozzi por sua paciência e dedicação. RESUMO Este trabalho analisa as relações entre uma determinada área de estudo – a região das indústrias e galpões abandonados da Mooca, distrito da Zona Leste do município de São Paulo, proximidades da estação Mooca da CPTM (Companhia

34(2):239-260 mai/ago 2009 O Corpo-bagulho: ser velho na perspectiva das crianças Anne Carolina Ramos RESUMO - O Corpo-bagulho: ser velho na perspectiva das crianças. As crianças muito têm a dizer sobre a cultura societal na qual estão inseridas. Por meio de seus saberes, elas nos permitem conhecer não apenas seus hábitos, cotidianos e brincadeiras, mas, também, um amplo conjunto de conhecimentos sobre a sociedade em que vivem. Nesta pesquisa, um grupo de dezesseis meninos e meninas da…

Revista da Unifebe (Online) Artigo Original ISSN 2177-742X ANÁLISE DO DESENHO INFANTIL SEGUNDO AS IDEIAS DE LUQUET ANALYSIS OF CHILDREN’S DRAWINGS ACCORDING TO THE IDEAS OF LUQUET Melissa Haag Rodrigues1 RESUMO: Este artigo tem a intenção de apresentar os resultados de um estudo de caso realizado em 2007 durante o Mestrado em Artes Visuais na Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC, proposto no seminário “O desenho infantil entre dois séculos: as concepções de…

orientação da Professora Mestre Milna Martins Arantes, como parte dos requisitos para Conclusão do Curso de Pedagogia. APARECIDA DE GOIÂNIA 2010 AFETIVIDADE NA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO: A PERSPECTIVA DE HENRI WALLON ¹ Adneide de Morais Dourado ² RESUMO A temática do presente artigo destaca a afetividade como eixo central do desenvolvimento infantil, bem como sua relação com o desenvolvimento cognitivo, a motricidade e a interação. Ressalta-se, ainda, a responsabilidade dos educadores…

FAMÍLIA E ESCOLA: UM OLHAR HISTÓRICO SOBRE AS ORIGENS DESSA RELAÇÃO NO CONTEXTO EDUCACIONAL BRASILEIRO FAMILY AND SCHOOL: A HISTORICAL VIEW ON THE ORIGINS OF THEIR RELATIONSHIP IN THE BRAZILIAN EDUCATIONAL CONTEXT Alexandra Resende Campos* Resumo O presente artigo tem por objetivo analisar as primeiras ações educativas que pretendiam aproximar a relação família-escola. Para tanto, observou-se o período histórico da educação brasileira, final do século XIX e início do século XX, em que

RESUMO: O MUNDO DO NOVO TESTAMENTO PACKER, James I.; TENNEY, Merrill C.; JR, William White. O Mundo do Novo Testamento. 3. Ed. São Paulo. Vida, 1994. O Conhecimento dessa história ajuda-nos a interpretar com mais clareza os primeiros eventos bíblicos da era Cristã, entre eles: o Messias em relação a Davi; a história do período Apostólico; os estudos cronológicos do Novo Testamento; a cultura Grega; as Influencias dos Romanos; os costumes e práticas judaicos; e os eventos de Jesus Cristo;

REFLEXÃO DA DOCÊNCIA: CONCEPÇÃO E PRÁTICA DE TRABALHO PEDAGÓGICO REALIZADO COM CRIANÇAS BEM PEQUENAS. Cleide Selma Pereira dos Santos1 Adriana Rodrigues Braga2 Naiane Silva Santos3 Resumo: O presente trabalho tem como objetivo trazer algumas reflexões sobre experiências vivenciadas em um período de docência em sala de aula com crianças de 8 meses a 2 anos de idade, revelando como as concepções adotadas no processo de ensino aprendizagem contribuíram para o desenvolvimento…

Nómadas. Revista Crítica de Ciencias Sociales y Jurídicas | 33 (2012.1) AS MARGENS DA ALEGRIA. O INVISÍVEL NA FORMAÇÃO DO SER HUMANO MODERNO Maritza Maciel Castrillon Maldonado1 Univerisade do Estado de Mato Grosso, Brasil Resumo: Neste texto buscamos conciliar a literatura e a história da pedagogia, no sentido de problematizar os valores do projeto Iluminista da Educação. Discutimos os princípios do pensamento social, político e educativo estabelecidos a partir do momento…

CADERNO TEMÁTICO DE FORMAÇÃO II - EDUCAÇÃO INFANTIL CONSTRUINDO A PEDAGOGIA DA INFÂNCIA NO MUNICÍPIO DE SÃO PAUlo JANEIRO DE 2004 1 APRESENTAÇÃO________________________________________3 INTRODUÇÃO__________________________________________4 POR UMA PEDAGOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA AS PROFESSORAS ANA BEATRIZ CERISARA__________________________________6 CONTEXTOS DE EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA: PARCERIA ENTRE FAMÍLIAS E AS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO INFANTIL…