Resumo Do Livro Gestão Democratica

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA FLÁVIA GUADALUPE LÊDO FOERSTER CORDEIRO DE MENEZES LIDERANÇA E MOTIVAÇÃO NA GESTÃO ESCOLAR Pesqueira 2013 FLÁVIA GUADALUPE LÊDO FOERSTER CORDEIRO DE MENEZES LIDERANÇA E MOTIVAÇÃO NA GESTÃO ESCOLAR Trabalho apresentado ao Curso de Especialização em Gestão e Organização da Escola da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para Monografia. Orientadores: Equipe de

ético é uma construção conjunta de Verdades baseadas em valores estratégicos comuns e que servirão de fundamento ao Modelo de Gestão da ética | | | b. O ideário ético ao servir de fundamento ao Modelo de Gestão da ética, realiza o seu papel político de atribuir poder a quem funcionalmente merece | | | c. O ideário ético é para que se consiga implantar um Modelo de Gestão da Ética Corporativa, pois consiste em construir Verdades negociadas e consensuais | | | d. O ideário…

O PAPEL DO PEDAGOGO NA ESCOLA Nair Elanger dos Santos[1] Poliana Priscila Matos Pardal[2] RESUMO Historicamente, a orientação educacional tem sido uma das funções exercidas pelo profissional da educação denominado pedagogo. Nas pequenas escolas das cidades do interior é comum a ausência deste profissional . A função do pedagogo está sendo exercida por outros profissionais da educação, fator este que pode comprometer o processo de aprendizagem. Esta é uma…

Universidade Estácio de Sá Pós-Graduação em Políticas e Gestão em Segurança Pública Fichamento do Livro: Direitos Humanos – Coisa de Polícia Autor: Ricardo Balestreri Disciplina: Ética, Direitos Humanos, Profissionais de Segurança Pública Professor: Roberto Cavalcanti Vianna Aluno: Darlan Antares Maciel Souto Matrícula: 201501096801 Fortaleza –2015 O cerne e o fundamento do livro de Ricardo Balestreri já fica claro na introdução quando o autor cita um trecho de…

preocupação em proporcionar uma gestão democrática na escola surgiu com a Constituição Federal de 1988, com o processo de descentralização da gestão escolar e posteriormente, com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) de 1996 é que serão fixadas as incumbências dos estabelecimentos de ensino, essas que em seu artigo 12 irão propor a elaboração e execução da proposta pedagógica e no artigo 15 uma ampliação progressiva da autonomia pedagógica, administrativa e de gestão financeira…

CONSTRUINDO IDENTIDADE NACIONAL SÃO -TOMÉNSENO NO LIVRO DE LEITURA DE 4ª SÉRIE PÓS COLONIAL DE 1975-190. SOUSA, João da Silva Pinto1 SANTOS, Reinaldo dos2 RESUMO No presente artigo, investiga-se construção de identidade nacional no livro de leitura de 4ª série da República Democrática de São Tomé e Príncipe, antiga colônia portuguesa independente desde 1975, assim como outros países colonizados, passou por uma grande mudança pós colonial caracterizado pela existência de um…

equidade social e emancipação humana. O Ecoar atua em regiões metropolitanas, periurbanas e rurais, elabora e implementa programas e projetos de educação para sustentabilidade, de mitigação do aquecimento global, de adaptação as mudança climáticas, de gestão compartilhada de áreas densamente urbanizadas, de unidades de conservação, de parques e demais áreas de propriedade e/ou uso público, gerenciamento participativo de bacias hidrográficas, de elaboração de Agenda 21 local, de criação…

GESTÃO ESCOLAR: O PERFIL DO DIRETOR DAS ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DE ITABAIANA – SE. Juliano Mota Parente Universidade do Estado da Bahia (UNEB) julianoparente@uol.com.br Sérgio Henrique da Conceição Universidade do Estado da Bahia (UNEB) shconceicao@uneb.br Resumo: O presente trabalho trata da gestão educacional, investigando o perfil do gestor escolar no município de Itabaiana situado no agreste sergipano, nordeste brasileiro. Foi utilizado como instrumento de coleta de dados o questionário

proposições clássicas; * ênfase nos princípios gerais de gestão; * ênfase nos objetivos e resultados. Esta nomenclatura é utilizada apenas no Brasil. Foi popularizada no livro texto de Chiavenato, que é utilizado no ensino da administração de empresas no país. Chiavenato diz: "Os autores aqui abordados, (…) muito embora não apresentem pontos de vista divergentes, também não se preocupam em se alinhar dentro de uma organização comum. Em resumo, os autores neoclássicos não…

escola 5 Como utilizar os Indicadores da Qualidade na Educação 9 INDICADORES DA QUALIDADE NA EDUCAÇÃO Dimensão 1 Ambiente educativo 19 Dimensão 2 Prática pedagógica 23 Dimensão 3 Avaliação 27 Dimensão 4 Gestão escolar democrática 31 Dimensão 5 Formação e condições de trabalho dos profissionais da escola 37 Dimensão 6 Ambiente físico escolar 41 Dimensão 7 Acesso, permanência e sucesso na escola 47 Anexos 51 Bibliografia …