Resumo Do Livro Gestão De Desempenho Vera Lucia Souza

Portão CEP: 81070-150 - Curitiba-Pr Telefone: 3246-7722 - Fax: 3248-0246 e-mail: secretaria@fatecpr.edu.br site : http://www.fatecpr.edu.br ESCOLA TECNOLÓGICA DE CURITIBA S/C LTDA. FACULDADE DE TECNOLOGIA DE CURITIBA – FATEC-PR Diretora Geral: Vera Lucia Adib Asmir Diretor Acadêmico: Luiz Carlos de Jesus Asmir Coordenador do Curso Superior de Tecnologia em Redes de Computadores: Gustavo Hommerding Alt Coordenador do Curso Superior de Tecnologia em Telecomunicações: Gustavo…

trata de um novo caminho metodológico e sim de uma ruptura definitiva com as formas tradicionais de entender e lidar com o conhecimento. Com estilos e percursos teóricos diferenciados é o que nos dizem os artigos de Zan e Patrícia, Anamaria e Carmen Lucia, Sandra e Shirley que abordam a educação dos alunos com síndrome de Down, autismo e surdocegueira, respectivamente. A leitura desses artigos nos conduz a reflexão sobre o equívoco da organização de espaços segregados para o atendimento a…

de um novo caminho metodológico e sim de uma ruptura definitiva com as formas tradicionais de entender e lidar com o conhecimento. Com estilos e percursos teóricos diferenciados é o que nos dizem os artigos de Zan e Patrícia, Anamaria e Carmen Lucia, Sandra e Shirley que abordam a educação dos alunos com síndrome de Down, autismo e surdocegueira, respectivamente. A leitura desses artigos nos conduz a reflexão sobre o equívoco da organização de espaços segregados para o atendimento a alunos

nossos objetivos?” E, faz ajustes necessários. As atividades específicas de controle são estabelecer padrões de desempenho que indiquem o progresso rumo aos objetivos de longo prazo; monitorar o desempenho de pessoas e unidades pela coleta de dados de desempenho; fornecer às pessoas feedback ou informações sobre seu progresso; identificar problemas pela comparação entre dados de desempenho e os padrões; e executar ações para corrigir problemas. Fazer orçamento, sistemas de informações,…

determinação e persistência em se chegar a um objetivo. Mesmo não atingindo o alvo, quem busca e vence obstáculos, no mínimo fará coisas admiráveis. (José de Alencar). [...] porque nunca é o suficiente: "ao infinito e além! (Buzz Lightyear) RESUMO Partindo do pressuposto de que o profissional de secretariado executivo permite o desvio de sua função por receio de perder o cargo para outro que aceite fazê-lo dentro das atribuições estipuladas pela empresa, este trabalho tem como…

com o contexto socioeconômico e cultural brasileiro e regional. Assim, sem deixar de atender ao conjunto das áreas de conhecimentos universais, ocupa-se, em particular, de temáticas brasileiras regionais, quais sejam: Meio Ambiente, Planejamento e Gestão, Ecoturismo, Integração Regional, Programas de Desenvolvimento e Implantação de Serviços, Programas de Saneamento e Saúde Pública, Programas de Educação, incluindo Educação a Distância, Programas de Informatização, dentre outros. A…

COMISSÃO DE ELABORAÇÃO/SISTEMATIZAÇÃO: Alcivan Almeida Evangelista Neto Elissandro Monteiro do Sacramento Francisco Edson Mesquita Farias Gustavo de Souza Medeiros João Maria Bezerra Samuel Alves de Oliveira COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA Maria das Graças Oliveira de Sousa Neuraci Martins da Silva COLABORAÇÃO Ana Maria Cardoso de Oliveira REVISÃO PEDAGÓGICA Ana Lúcia Pascoal Diniz Francy Izanny de Brito Barbosa Martins Nadja Maria de Lima Costa Rejane Bezerra Barros Curso Técnico de Nível…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE JOÃO PESSOA UNIPÊ RESUMO DO MONOGRAFIAS Psicologia SÉRIE MONOGRAFIAS 3 JOÃO PESSOA/PB 2011 Ficha Catolográfica elaborada pela Biblioteca Central do UNIPÊ R429 Resumo de monografias: psicologia /Org. Ângela Elizabeth Lapa Coêlho; Iany Cavalcanti da Silva Barros; Kátia Vânia Vasconcelos Souto Maior. João Pessoa: Gráfica/Unipê, 2011. 113p. (Série, Monografias 3) 1.Psicologia UNIPÊ/BC 2. Monografia I. Título CDU. 159.9 Assembléia Geral do

11) Dinâmica curricular ............................................................... 10 12) Esclarecimentos sobre a dinâmica curricular ........................ 14 13) Metodologia de ensino e critérios de avaliação ..................... 16 14) Gestão acadêmico-administrativa .................................. 18 15) Processo de autoavaliação ........................................... 19 16) Responsabilidade social ................................................ 19 17) Programas de…

Marcelo Redin de Mello Formação: • Graduação em Administração de Empresas. • Pós graduação em Marketing. • Pós graduação em Consultoria Empresarial. • Pós graduação em Educação e Docência no Ensino Superior. • Mestre em Auditoria e Gestão Empresarial. Atividades profissionais: • Professor da Celer Faculdades - Xaxin. • Consultor do SEBRAE – Serviço de apoio às Micro e Pequenas Empresas. • Proprietário da empresa Convene Projetos e Consultoria…