Resumo Do Livro Gestao Democratica Da Escola Publica De V

aulas observadas como representativos daqueles que os professores privilegiam, apresento, algumas análises da distribuição dos conteúdos por série, rede (pública e privada) e tipo de escola na rede (categoria criada para classificar as escolas), nível sócio-econômico (IDH da localização da escola) e época do ano. 2 – Os dados e a codificação A escola nunca ensinou saberes (“em estado puro”, é o que se desejaria dizer), mas sim conteúdos de ensino que resultam de cruzamentos complexos…

RSP Revista do Serviço Público Ano 53 Número 1 Jan-Mar 2002 RSP Reforma da nova gestão pública: agora na agenda da América Latina, no entanto... Luiz Carlos Bresser Pereira Reforma del Estado y modernización de la gestión pública: lecciones y aprendizajes de la experiência chilena Álvaro vicente Ramírez Alujas Escolas de governo como centros de excelência em gestão pública: a perspectiva da ENAP — Brasil Regina Silvia Pacheco Convirtiendo el “monstruo” en aliado: la…

DA LEI 5540/68 , DA REFORMA UNIVERSITÁRIA DOS ANOS 90 E DE SEUS IMPACTOS NA FORMACÃO DO PROFESSOR José Luiz Marques Resumo: Este trabalho tem como objetivo central organizar uma discussão sobre como a lei 5.540/68 e a reforma universitária dos anos 90 atingiram diretamente o contexto da formação reflexiva de professores e, por conseguinte, o trabalho docente em sua prática cotidiana. Para tanto, apresentamos também uma análise sobre os pontos mais relevantes dessa reforma – a avaliação,…

Welfare Unique System: proposals, conceptions and challenges) Vini Rabassa da Silva* Mara Rosange Acosta de Medeiros** Fernanda Fonseca da Fonseca*** Cintia Ribes Pestano**** Resumo – A Constituição Federal de 1988, ao propor a criação de espaços de participação popular, buscou garantir a construção de políticas sociais públicas que atendam aos interesses da população e ao exercício do controle social. Este artigo apresenta reflexões acerca do controle social, na Política de…

ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA MUNICIPAL: gestão de pessoal em pequenos municípios, as possibilidades e os limites da atuação de um Prefeito Municipal Silva, Geraldo Magela da[1] Nascimento, Makvel Reis [2] RESUMO Este estudo tem por objetivo central descrever e analisar as práticas exercidas pela gestão de pessoal em pequenos municípios, as possibilidades e os limites da atuação do Prefeito Municipal de Jacuí (MG). Contudo, há outros objetivos específicos que envolvem a…

visão ampla de qualidade educativa e, por isso, abarcam sete dimensões: ambiente educativo; prática pedagógica e avaliação; ensino e aprendizagem da leitura e da escrita; gestão escolar democrática; formação e condições de trabalho dos profissionais da escola; ambiente físico escolar; acesso e permanência dos alunos na escola. O sistema propõe uma metodologia participativa na qual grupos compostos por diferentes segmentos da comunidade escolar avaliam essas dimensões com base…

RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO O PLANEJAMENTO E A CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DO RIO DE JANEIRO: MULTIEDUCAÇÃO E PERSPECTIVAS DE DIÁLOGO. . NATHALIA OTAVIANO DA ROCHA RIO DE JANEIRO MAR/2012 O planejamento e a construção do projeto político pedagógico das escolas municipais do rio de janeiro: multieducação e perspectivas de diálogo. Por: Nathalia Otaviano da Rocha Monografia apresentada…

FACULDADE IBGEN - INSTITUTO BRASILEIRO DE GESTÃO DE NEGÓCIOS MBA EM GESTÃO PÚBLICA ELIANE PETRY DE OLIVEIRA “UM JEITO ESPECIAL DE LIDERAR” O PERFIL DE LIDERANÇA DAS GESTORAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE PORTO ALEGRE Porto Alegre Junho de 2008 1 ELIANE PETRY DE OLIVEIRA “UM JEITO ESPECIAL DE LIDERAR” O PERFIL DE LIDERANÇA DAS GESTORAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE PORTO ALEGRE Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pós-Graduação em Gestão Pública da Faculdade…

Carga horária: 60 horas Ementa: Coesão e coerência textuais. Argumentação. Teoria da Comunicação. Bibliografia: ABREU, A. S. Curso de redação. São Paulo: Ática, 1989. BARTHES, Roland. O prazer do texto. 5ª ed. São Paulo: Perspectiva, 1999. CANDIDA, V. G. Como analisar narrativas. 7ª ed. São Paulo: Ática, 1999. CHALHUB, Samira. Funções da linguagem. 9ª ed. São Paulo: Ática, 1999. DIAZ BORDENAVE, Juan. O que é comunicação. São Paulo: Nova Cultural/ Brasiliense, 1986. FARACO, Carlos A. e…

RESUMO EM LÍNGUA VERNÁCULA A presente pesquisa abordou o Projeto Político-Pedagógico, dando ênfase a coordenação pedagógica. O estudo deu-se de forma qualitativa, metodologia através da qual procuramos analisar a postura da comunidade escolar do Centro de Ensino Especial 01 de Santa Maria em relação ao conhecimento e a compreensão do Projeto Político-Pedagógico. Buscamos ainda através das reflexões promovidas a partir deste estudo valorizar o espaço destinado a coordenação…