Geografia

helioevangelista@hotmail.com RESUMO O presente trabalho versa sobre uma prática de ensino referente à geografia política em sala de aula. A experiência abordada envolve vinte seis anos e sinaliza o quanto, no caso brasileiro, a disciplina veio recuperando espaço nas grades curriculares do ensino superior, assim como, o quanto o seu objeto de análise mudou, assim como a sua própria forma de abordagem se alterou. Assim, de uma trajetória de quase trina anos relacionado ao tema venho aqui trazer algumas reflexões sobre o ensino da geografia política. Palavras-chaves: geografia política, geopolítica, sala de aula, ensino, didática. Trajetória Venho dando aula de geografia política ou geopolítica, nomenclatura que depende da grade adotada pela instituição, desde 1986. Naquele tempo ainda tínhamos a vigência da guerra fria. A questão da guerra, particularmente da terceira guerra com caráter nuclear era corrente. Assim, pela reflexão sobre geografia à luz do teatro de guerra me inicio política. 1 na geografia Inclusive, na falta de uma bibliografia em profusão promovida por acadêmicos brasileiros à época, a sistematização de minha visão sobre a disciplina ocorreu a partir de obras editadas pela Biblioteca do Exército (Bibliex). 2 1 Cabe ressalvar antes desta experiência de sala de aula cursei uma cadeira de graduação em geografia política com a professora Lia Machado, além da convivência como orientando da professora Bertha…

eletrônico www.ceperj.rj.gov.br, até o último dia da data prevista no cronograma constante no Anexo I e adotar os seguintes procedimentos: ➢ Acessar o site da CEPERJ; ➢ Selecionar o concurso “SEEDUC” – Professor Docente I 16h e 30h; ➢ Fazer o Login, com o nº do CPF e a Senha; ➢ Clicar na aba “Inscrições” e no botão “NOVO RECURSO”; ➢ Indicar o Nº da Questão e a Disciplina, objeto do recurso; ➢ Fundamentar o Recurso; ➢ Clicar em “ENVIAR”. 8.2. O Recurso…

6 A INTERDISCIPLINARIDADE COMO POSTURA CIENTÍFICA E EPISTEMOLÓGICA DIANTE DOS DESAFIOS CONTEMPORANEOS NA FORMAÇÃO DO SER HUMANO NO SÉCULO XXI. INTERDISCIPLINARITY AS SCIENTIFIC AND EPISTEMOLOGICAL POSTURE FRONT OF CONTEMPORARY CHALLENGES IN THE FORMATION OF THE HUMAN BEING IN THE XXI CENTURY. Eduardo Gomes de Melo1 Sandro Luiz Bazzanella2 Walter Marcos Knaesel Birkner3 Resumo: Este artigo é resultante da intensa e constante relação dialógica que perpassa a visão de…

Pesquisa e Pós-Graduação), por oferecer auxílio financeiro para ida em eventos, bem como para a pesquisa em campo. À Capes (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior) pela bolsa de mestrado a mim fornecida, o que tornou possível minha moradia em Brasília e realização do referido mestrado. Por fim, e logicamente não menos importante, meu especial agradecimento às comunidades foco da pesquisa, na figura do senhor Zacarias Passos (presidente da Associação de…

A ECONOMIA-MUNDO E O BRASIL NA FASE DE EXPANSÃO MATERIAL DO CICLO SISTÊCMICO DE ACUMULAÇÃO NORTE-AMERICANO. Resumo O objetivo deste ensaio é encontrar nas ciências sociais historicamente fundamentadas os fatores sistêmicos que permitiram ao Brasil elevar-se na hierarquia mundial do valor através de uma rápida industrialização. Com isso, procurando dar luz aos impulsos sistêmicos industrializastes, entre os anos 1950-1973, pretende-se dar grau aos chamados fatores endógenos…

abrindo mão voluntariamente do direito de posse de seu Caderno de Questões, não podendo reivindicá-lo posteriormente. 7.17. O candidato que se retirar antes do prazo mínimo que lhe permita levar seu Caderno de Questões não poderá copiar sua marcação de respostas, em qualquer hipótese ou meio. Em caso de descumprimento dessa determinação, o fato será registrado em ata, para julgamento posterior, podendo acarretar a eliminação do candidato. 7.18. Ao terminar a prova, o candidato…

O Brasil colonial nos quadros da economia-mundo européia Jales Dantas da Costa1 Resumo O objetivo do artigo é mostrar a inserção do Brasil na economia-mundo européia capitalista durante o “longo século XVI” (1450-1650). Período compreendido pelo primeiro ciclo sistêmico de acumulação genovês e o concomitante processo de decadência e desintegração do sistema de governo da Europa medieval, e formação do subsistema regional de cidades-Estados capitalista no norte da Itália, visto…

Federal de Roraima. Orientador: Profº. Dr. Nelvio Paulo Dutra Santos. BOA VISTA-RR 2011 DEDICATÓRIO A minha esposa e filhos, pela compreensão, incentivo e carinho que sempre me dedicaram. AGRADECIMENTOS A todos os professores, nossos amigos de primeira hora, que sempre nos incentivaram a desenvolver o gosto pela aventura que é a descoberta de novos conhecimentos. Aos meus colegas acadêmicos, pelo companheirismo desenvolvido, nesses últimos quatro anos e meio. Ao professor…

Carnavais, malandros e heróis. Rio de Janeiro, Zahar, 1978. FREYRE, G. Casa Grande e Senzala. São Paulo, Ed. Record, FRUGOLI JR, H. São Paulo: espaços públicos e formas de interação social. São Paulo, SESC/Marco UNESP – UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS Campus de Araraquara PROGRAMA DE ENSINO Zero, 1995. HOLANDA, S. B. Raízes do Brasil. São Paulo, Cia das Letras, 1997. MARTÍN-BARBERO, J. Dos meios às mediações: comunicação, cultura e hegemonia. Rio de…

retextualização. Argumentação e persuasão. Particularidades léxicas e gramaticais. Bibliografia Básica: BASTOS, Lucia Kopschitz. A Produção escrita e a gramática. 2. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1992. FARACO, Carlos Roberto; TEZZA, Cristóvão. Prática de Texto: para estudantes Universitários. 17. ed. Rio de Janeiro: Vozes, 2008. SAVIOLI, Francisco Platão. Gramática em 44 lições. 15. ed. São Paulo: Ática, 1998. Bibliografia Complementar: BAGNO, Marcos. A Língua de Eulália:…