Resumo Do Livro Convite A Filosofia D Marilena Chaui 24

........................................................................................ 25 Técnicas para Sistematização do Conhecimento: Sublinhar e Esquematizar ................... 30 Técnicas para Sistematização do Conhecimento: Fichamento e Resumo ....................... 33 2 BLOCO TEMÁTICO 2 - A PRODUÇÃO CIENTÍFICA DO CONHECIMENTO ........................................... 39 2.1 ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS............................................. 39

escreveu. Seu objetivo é o de persuadir o leitor. Geralmente, aborda assuntos atuais. O conhecimento do veículo de publicação – jornal diário de grande circulação –, também permite perceber a intenção textual. 2. O TÍTULO pode constituir o menor resumo possível de um texto. Por meio dele, certas vezes, identifica-se a ideia central do texto, sendo possível, pois, descartar afirmações feitas em determinadas alternativas. No texto em questão, o título – Apesar de você –, devido à locução…

KANTIANA: RETROSPECTO E NOVAS PERSPECTIVAS COIMBRA 2012 1 RESUMO O pensamento de Immanuel Kant foi fundamental para o progresso da filosofia e do direito internacional, particularmente no tocante a concretização do fundamento deontológico que celebrou o legado das principais fontes filosóficas de criação das instituições internacionais. O presente trabalho científico pretende compreender as influências da filosofia kantiana na instituição e nas atribuições da Organização…

....................................... 4 3 A CONDIÇÃO “VERTICAL” DO HOMEM SOBRE O MUNDO ...................................... 6 LEITURA COMPLEMENTAR ............................................................................................. 8 RESUMO DO TÓPICO 1 .................................................................................................. 10 AUTOATIVIDADE .............................................................................................................11 TÓPICO

integrantes. Dentro dessa filosofia, destacamos o Projeto CFC de Integração Acadêmica, dinamizado pela Comissão de Integração Acadêmica, que nasceu com a finalidade de integrar as faculdades de Ciências Contábeis e, mais especificamente, os professores de Contabilidade em todo o País. Em sua primeira reunião, a Comissão de Integração Acadêmica, ao traçar os objetivos macro e delinear as metas a serem perseguidas no projeto, manifestou-se pela importância da produção de um livro que…

Marcelo de Carvalho Borba (UNESP – Rio Claro-SP, Brasil) • Márcia Cristina de Costa Trindade Cyrino (UEL, Londrina-PR, Brasil) • Marcio Antonio dos Santos (UFMS, Campo Grande-MS, Brasil) • Maria Teresa Carneiro Soares (UFPR, Curitiba-PR, Brasil) • Marilena Bittar (UFMS, Campo Grande-MS, Brasil) • Miriam Godoy Penteado (UNESP – Rio Claro-SP, Brasil) • Neuza Maria Marques de Souza (UFMS, Três Lagoas-MS, Brasil) • Ole Skovsmose – Aalborg University, Aalborg, Dinamarca) • Patrícia Sandalo…

como também da minha vida, das minhas lamentas, das minhas noites de sono em claro, das minhas idas e vindas, o meu muito obrigada. “Todo o homem luta com mais bravura pelos seus interesses do que pelos seus direitos”. Napoleão Bonaparte. RESUMO Este estudo pretende trazer uma análise e reflexão acerca da Eutanásia face os Direitos Humanos, refletindo acerca do direito à vida. Pretende-se proceder analisando e demonstrando como o direito a vida, direito inerente ao ser…

integralização do currículo Duração Prazo máximo para integralização do currículo 8 (oito) semestres 16 (dezesseis) semestres. Carga horária e vagas Carga horária Nº de vagas anuais 3002 horas 60 Local de funcionamento Endereço Rua dezesseis, nº 24, Bairro, Vila Tanque, João Monlevade - MG. CEP 35930-408 Contatos Telefone (31) 3852-4000 Fax (31) 3852-4434 E-mail geraldotorres@funcec.br Home page da Instituição www.funcec.br SUMÁRIO APRESENTAÇÃO…

aplicados aos estudos quantitativos e qualitativos ............................................................. 23 3.3 - Tipos de pesquisa: quantitativa e qualitativa ...................................................................................... 24 UNIDADE IV OS PROCEDIMENTOS DA PESQUISA CIENTÍFICA NO COTIDIANO ESCOLAR 4.1 - O professor como pesquisador ........................................................................................................... 28 UNIDADE V…

FILOSOFIA PARA O ENEM UNIDADE I – As escolas filosóficas gregas Parte I - Do mito ao logos. A busca pela essência: As escolas pré- socráticas Depois de um período marcado pelo iletramento e pela economia agrária, entre os séculos XII e VIII a.C., a Grécia volta a se relacionar com outros povos mediterrâneos. O florescimento do comércio, a retomada da economia monetária, o crescimento das cidades-Estado, e o contato cada vez maior com fenícios, lídios, cretenses e egípcios foram de suma…