Resumo Do Livro Contextos Educacionais

Campus ABC Atividade de Complementação de Nota Gesiane Rodrigues Rocha da Fonseca RA 1299110683 Anhanguera Educacional 2015 Universidade Anhanguera de São Paulo – UNIAN Campus ABC Atividade de Complementação de Nota Atividade desenvolvida para a disciplina Fundamentos da Gestão em Educaçãoapresentada à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de complementação de nota, sob orientação da tutora Shizuko Higashi.…

referencial teórico ou empírico bem selecionado e pertinente ao tema. Significa, acima de tudo, “ter uma visão relativa dos fenômenos e não absoluta, ou seja, estabelecer relações entre fenômenos e não concebê-los como fenômenos isolados de um contexto” (Hübner, 1998). Assim, espera-se que os alunos, ao elaborarem seu TC, primem pela qualidade acadêmico-científica de seus textos, sendo criteriosos o bastante para que os resultados de seus trabalhos sejam validados na comunidade…

Bibliográfica Tipo: ( ) livro ( ) revista ( ) jornal ( ) manual ( ) site ( x ) outros: artigo Assunto/ tema: Empreendedorismo e Gerenciamento: Processos distintos, porém complementares. Referência Bibliográfica: (conforme norma da ABNT) FILION, Louis Jacques. Empreendedorismo e gerenciamento: Processos distintos, porém complementares-Era-Revista de Administração de Empresas| EAEPS|FGV, São Paulo, Brasil. ERA LIGHT. V7. N3(P.2-7). Jul.|Set.2000…

NOME: FERNANDA GUIMARÃES DE ALMEIDA FERRAZ CURSO: LICENCIATURA EM QUÍMICA UFRJ RESUMO LIVRO PEDAGOGIA DO OPRIMIDO O livro Pedagogia do Oprimido de Paulo Freire, traz à tona a questão da contradição opressor versus oprimido. Ele utiliza vários conceitos, apresentados a seguir, para desenvolver uma crítica sobre o modelo de educação reproduzida de acordo com o conformismo social. Ele também descreve um novo modelo de educação que, diferente do vigente, tem o diálogo como sua…

Gestão Escolar Disciplina: Gestão Escolar 27/06/2011 RESUMO O presente artigo aborda o cenário político e pedagógico em que se realizam as políticas direcionadas à gestão da educação básica, buscando explicitar concepções, ações e programas governamentais, bem como suas interfaces com a suposta qualidade preconizada para esse nível de ensino no Brasil. Nesta perspectiva, ao analisar tais políticas e programas no contexto de reforma do Estado, indica os limites e…

XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012 GESTÃO ESCOLAR: O PROCESSO PEDAGÓGICO EM QUESTÃO. Resumo: Este artigo relata parte de uma pesquisa que teve como objetivo analisar o papel do gestor escolar e a qualidade do ensino, compreendendo que o ensino de qualidade é baseado numa formação ampla que respeita as individualidades em contraposição a simples transmissão dos conteúdos formais. Foi realizado um estudo de caso de tipo…

de Paulo Freire para a Alfabetização de Jovens e Adultos. O trabalho proposto ressaltará a biografia e vida do autor, as Obras do educador Paulo Freire e teorias nesta modalidade para educando e educador no processo de aprendizagem nos espaços educacionais. OBJETIVO Explicar detalhadamente o tema As Contribuições de Paulo Freire para a Alfabetização de Jovens e Adultos. Informatizar e demonstrar as OS MÉTODOS DE PAULO FREIRE PARA EJA.…

Trabalho Acadêmico. Elaboração de Esquema. Modalidades de Resumo. Fichamento. Procedimentos para seminário: elaboração de trabalhos científicos: Projetos de Pesquisa. Problemática e formas do conhecimento; Origem e Evolução da Ciência Moderna e do Método Científico. Concepções do Método Científico. Iniciação à Leitura e Produção de Textos Acadêmicos – 60 horas Leitura ativa, analítica e crítica dos textos. Planejamento e produção de resumos, resenhas críticas e textos…

UM PANORAMA DA PRODUÇÃO DE SOFTWARES EDUCACIONAIS E OBJETOS DE APRENDIZAGEM NO BRASIL Erik Tomazeli Mauricio Pós-graduação em Informática na Educação CEAD/ IFES – Pólo Santa Leopoldina erikmauricio84@yahoo.com.br RESUMO: Diante da atual situação que se encontra a Informática na Educação, e da necessidade de se desenvolver ambientes computacionais que favoreçam um processo de ensino-aprendizagem mais efetivo, destaca-se o uso dos Softwares Educacionais, incluindo-se os objetos de…

Bittencourt BITTENCOURT, Circe. Livro didático e saberes escolares – 1810-1910. Belo horizonte: Autêntica, 2008. Resumo: Bittencourt aborda tanto a história do livro didático no processo de construção do ensino escolar brasileiro no fim do século XIX e início do século XX, quanto do uso desse material de apoio pedagógico que se constituiu na sala de aula como um dos únicos elementos articuladores dos saberes tanto do professor quanto dos alunos que necessitavam do livro didático…