Resumo Do Livro Cidadania No Brasil O Longo Caminho

A Aprendizagem Significativa do aluno na Educação a Distância. Maria do Carmo Pereira dos Anjos * Maria Antônia de Oliveira Alves ** Daniela Rocha Silva RESUMO O artigo objetiva compreender de forma geral a aprendizagem significativa do aluno no contexto da Educação a Distância. De forma específica, tem por finalidade conhecer e analisar a aprendizagem significativa dos alunos matriculados no curso de educação a distância é um estudo colaborativo a fim de conhecer o grau de…

– http://www.urutagua.uem.br/014/14maia.htm Nº 14 – dez. 07/jan./fev./mar. 2008 – Quadrimestral – Maringá - Paraná - Brasil - ISSN 1519.6178 Departamento de Ciências Sociais - Universidade Estadual de Maringá (DCS/UEM) A importância da disciplina de metodologia científica no desenvolvimento de produções acadêmicas de qualidade no nível superior Rosane Tolentino Maia** Resumo: Este trabalho aborda a importância da disciplina de Metodologia Científica como ferramenta fundamental na…

PROGRAMAS E PROJETOS DE COMBATE A REINCIDÊNCIA CRIMINAL DO SISTEMA CARCERÁRIO DO MEIO URBANO IVANISE COSTA E SILVA Cidade: Altamira Data: 08/2011 RESUMO: Este trabalho é fruto de uma reflexão sobre a Lei de Execução Penal no Brasil. Procurando, sobre tudo, analisar seu objetivo principal, o elevado índice de reincidência dos Sistemas Carcerários do meio urbano, e as possíveis contribuições do assistente social em programas e…

O ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS NAS SÉRIES/ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Geny Custódio de Almeida1 Professor (a) Charliane Miranda da Silva2 Resumo: Neste artigo aborda-se a importância de se trabalhar os Temas Transversais nas aulas de Ciências, contribuindo para a formação do aluno como cidadão. Neste sentido, faz-se um breve histórico das várias concepções de ensino que permearam as práticas pedagógicas e a perspectiva da nova educação brasileira, proposta a partir da…

6.6. MISSÕES POPULARES Luis Mosconi Firmino Spiegel 1. RESUMO E OBJETIVO Resumo No Brasil há várias experiências de Missões Populares. Essa aula conta uma delas e, ao mesmo tempo, é um guia que conduz à realização de novas experiências semelhantes. Através de um breve histórico e da caracterização como “tempo especial”, que faz descobrir o “tempo normal” da missão de cada dia, a aula procura aprofundar os objetivos das Missões Populares e mostrar a sua metodologia. As Missões…

JESUS, Cleopatra Barbosa. ESTUDO SOBRE OS REFLEXOS DO PENSAMENTO PEDAGOGICO DE PAULO FREIRE NO ENSINO FUNDAMENTAL I. Faculdade Metropolitana de Camaçari. FAMEC. Camaçari. Bahia. 2009.2; 73 páginas MONOGRAFIA DE GRADUAÇÃO 1. Educação 2. Cidadania 3. Pedagogia 4. Conhecimento 5. Social CDD 371 É proibida a reprodução total ou parcial sem expressa autorização da autora TERMO DE APROVAÇÃO CLEOPATRA BARBOSA DE JESUS

ISSN 1806-2261 Vol 10. Número 47 – Julho/Dezembro de 2005 CADERNOS GESTÃO PÚBLICA E CIDADANIA Revista do Centro de Estudos de Administração Pública e Governo Escola de Administração de Empresas de São Paulo da Fundação Getulio Vargas CADERNOS GESTÃO PÚBLICA E CIDADANIA ISSN 1806-2261 Julho a Dezembro de 2005 –Vol 10. Número 47 Os Cadernos Gestão Pública e Cidadania do Centro de Administração e Governo da Fundação Getúlio Vargas, publica artigos preferencialmente inéditos…

(Inclusão Escolar de alunos: o que dizem alunos, professores e intérpretes sobre esta experiência). Por Cristina Broglia Feitosa de Lacerda. RESUMO: Este artigo focaliza uma experiência de inclusão de aluno surdo em uma escola regular, com a presença de intérprete de língua de sinais. Alunos, professores e intérpretes foram entrevistados e seus depoimentos anlisados. Os dados indicam problemas

deles é Sobre a norma e óbvio: a sala de aula como lugar de pesquisa do Paulo Knauss, 2004. Assim segundo ele a escola e a sala de aula surgem como sendo um lugar de interiorização de normas, que tem apenas um ponto comum entre professor e aluno o livro didático que leva a uma cadeia de transformação do individuo, levando a obedecer as normas da escola que são autoritária segundo ele. Com essas definições podemos falar um pouco do ensino de história que não escapa dessas…

revisão do texto. À Prefeitura Municipal de Goiânia, pelo espaço cedido para a realização desta pesquisa e pela colaboração com os materiais solicitados. Aos responsáveis pelas unidades regionais: Central, Maria Helena Bretas, Maria Tomé Neto, Brasil de Ramos Caiado, Jarbas Jaime pelo tempo dedicado ao atendimento de nossas solicitações. Aos diretores, coordenadores e professores das escolas pesquisadas que contribuíram para que este trabalho se efetivasse. Aos colegas do Centro…