Resumo Do Livro Aprender E Ensinar Na Educação Infantil T

FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ OS JOGOS POPULARES NA EDUCAÇÃO. CURITIBA 2014 OS JOGOS POPULARES NA EDUCAÇÃO. Trabalho entregue à Faculdade de Educação São Braz, como requisito legal para convalidação por competências, para obtenção de certificado de Especialização do Curso de Arte, Educação e Terapia, conforme Norma Regimental Interna e Art. 47, Inciso 2, da LDB 9394/96. CURITIBA 2014

Carlos Eduardo Pereira Martineli Diana Suzuki Oliveira Jesilene Ribeiro Lopes de Lima Marco Antonio Xavier Araujo Patricia Boldrin Ziani Curso de Licenciatura em Letras Portugus/ Ingls Polo Paraso So Paulo Orientadora Prof. Me. Sarah Barbieri Vieira RESUMO Este trabalho tem como objetivo realizar uma reviso bibliogrfica referente s atividades ldicas em obras e estudos publicados no meio acadmico, relacionados ao ensino do ingls como lngua estrangeira. O embasamento terico foi construdo…

PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS TEACHERS’BACKGROUND OF INFANTILE EDUCATION FOR THE TEACHING OF SCIENCES Fernanda da Rocha Brando¹ Mariana A. Bologna Soares de Andrade², Deividi Márcio Marques³ 1- UNESP-BAURU (frochabrando@fc.unesp.br) 2- UNESP-BAURU (marianabologna@yahoo.com.br) 3- UNESP-BAURU (deivid@fc.unesp.br) Resumo: Os obstáculos encontrados pelos professores de educação básica no ensino de ciências são muitos, ainda mais na educação infantil,…

DOURADOS GISLANE SERPA VILALBA LUDICIDADE: UMA FERRAMENTA DE ESTIMULAÇÃO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL BELA VISTA-MS- 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS LUDICIDADE: UMA FERRAMENTA DE ESTIMULAÇÃO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Pesquisa apresentado à Faculdade de Educação, Curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitario da Grande Dourados-UNIGRAN, sob orientação da…

RESUMO O texto do resumo deve ter de 100 a 150 palavras. O texto do resumo deve conter a apresentação do tema, o problema ou objetivo geral da pesquisa, a metodologia, e os principais resultados. Deve ser redigido em parágrafo único, mesma fonte do trabalho, e espaçejamento linhas simples. Resumo resumo rsumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo

Moraes Campos Professora Rosane Edmaig Arruda Dias Centro Univesitário Leonardo da Vinci -UNIASSELVI Pedagogia (PED 0361) - 03/07/2012 RESUMO Neste presente trabalho procuro esclarecer a importancia dos jogos e brincadeiras no processo de alfabetização e aprendizado das crianças para que os professores e professoras possam tornar seu trabalho de ensinar mais eficaz e estimulante para seus alunos e também para eles mesmos. Os jogos tem a função importante de "animar o aprendizado"…

RESUMO As atividades lúdicas podem ser inseridas em todas as aulas da Educação Infantil, pois elas podem ajudar o aprendizado e incentivar os alunos a participarem mais das aulas e na interação. Através deste trabalho buscaremos destacar sobre a importância da utilização dos jogos lúdicos no processo educativo junto aos alunos da educação infantil. Este trabalho foi realizado através de um levantamento bibliográfico sobre o tema em artigos publicados em periódicos científicos e…

Farias Vigolo Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso de Pedagogia 0788 24/10/2014 RESUMO Fala-se muito em alfabetização, porém saber como funciona na prática é bem diferente, este trabalho apresentará subsídios teóricos para se alfabetizar letrando, mas como fazê-lo essa escolha será de cada professor, ou melhor, de cada aluno, hoje o nosso objetivo não se resume em ensinar, mas em descobrir como a criança aprende e que caminhos vão percorrer, sempre a partir de…

ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Andréa Nunes Pereira – RA 3808631616 Ivone Lima Amaral – RA 4300066204 Maria de Jesus – RA 3815665256 Monise Leme da Costa – RA 3802605402 Renata Esposito Fattobene – RA 4337830615 Sabrina Felício Pache – RA 4762899093 Silvia Rosinha Puchalski – RA 3876765258 TÍTULO Desafio de aprendizagem da Disciplina de Estrutura e…

conceito de número baseia-se na formação e sistematização da mente em duas operações: classificação e seriação. A simples observação de classificações ou seriações prontas não é suficiente para a criança. Cabe ao professor oportunizar desde a educação infantil situações variadas que permitam ao aluno elaborar estes processos. Para Kamii, o ensino do número deveria encorajar a criança a colocar todos os tipos de coisas em todas as espécies de relações. Segundo Rangel, é somente…