O lúdico no processo ensino aprendizagem

Adriana Valéria Miranda Delarolli Fabrícia Kátia S. do Nascimento Isabel Fátima de Souza Gomes Marina Prado Pereira Terezinha Marta de S. Carmo O LÚDICO NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM O Prazer das descobertas através das ciências naturais UNIASSELVE SERRA -2011 RESUMO Pode-se dizer que nas atividades lúdicas as crianças ultrapassam a realidade, transformando-a através da imaginação. Entender as transformações pelas quais passa a educação hoje, o papel do professor, do aluno na etapa de desenvolvimento é fundamental para que o processo de ensino-aprendizagem possa ser melhorado de forma efetiva. Através das atividades lúdicas as crianças desenvolvem várias capacidades, explorando e refletindo sobre a realidade, a cultura na qual estão inseridas, incorporando e, ao mesmo tempo, questionando regras e papéis sociais. A incorporação de brincadeiras, jogos e brinquedos na prática pedagógica podem desenvolver diferentes atividades que contribuem para inúmeras aprendizagens e para a ampliação da rede de significados construtivos tanto para crianças como para os jovens. Na atividade lúdica, o que importa não é apenas o produto da atividade, ou seja, o que dela resulta, mas a própria ação, o momento vivido. Mais importante do que o tipo de atividade é a forma como é orientada, como é experienciada e o porquê de estar sendo realizada. Por meio da brincadeira a criança envolve-se no jogo e sente a necessidade de partilhar com o outro. Brincando e jogando a…

interdisciplinar que busque integrar a escola ao ambiente social que a cerca; 2. Deve-se partir da realidade social da região, construindo as experiências de ensino-aprendizagem a partir das questões colocadas por esse ambiente de modo a estimular a formação do aluno como cidadão participativo, através da: 3. Utilização de aulas interativas onde o conhecimento se constrói na participação e na cooperação e de seminários individuais. Avaliação: A avaliação acontecerá em variados…

Imprensa Oficial do Estado de São Paulo 10 Para quem elevou o futebol à condição de arte: Gilmar, Mauro e Dalmo; Lima, Zito e Calvet; Dorval, Mengálvio, Coutinho, Pelé e Pepe – o time dos sonhos do Santos Futebol Clube. Pela beleza. Pela alegria. Luiz Zanin Agradecimentos Ninguém faz nada sozinho e quem escreve um livro sabe disso melhor do que os outros. Gostaria de agradecer, em primeiro lugar, aos meus entrevistados, que cederam bens preciosos hoje em dia – tempo,…

AGRADECIMENTO Agradeço primeiramente a Deus pela oportunidade em sempre propor um novo mundo de possibilidades. Ao Instituto de Formação e Educação Teológica - IFETE, pela oportunidade de realização do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia. Aos meus pais pelo cuidado e dedicação foi que deram, em alguns momentos, a esperança para seguir. A Professora Especialista Cecília Maria de Almeida Assis Sales pela paciência, orientação, com maestria, deste trabalho. Aos meus amigos, colegas…

vários artigos/textos de filósofos e psicólogos, desde os filósofos gregos até os primeiros trabalhos de Wundt e de teóricos como Freud, Skinner, entre outros. (textos em inglês) • O site: Conselho Regional de Psicologia de São Paulo. Pioneiros da Psicologia. Disponível em: <http://www.crpsp.org.br/memoria/>. Acesso em: jun. 2012. Este site apresenta documentários produzidos pelo Projeto Memória da Psicologia do Conselho Regional de Psicologia de São Paulo e enfatiza a trajetória…

tensão constante, as questões axiológicas (que devemos fazer?) e a preocupação com as práticas (que podemos fazer?, e como?) (Charlot, op.cit., p.88). Mônica Mandarino Carmen Irene Correia de Oliveira Gilda Maria Grumbach Maria Elena Viana Souza PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E INICIAÇÃO À PESQUISA CURSO NORMAL EM NÍVEL MÉDIO Disciplinas de Formação Profissional Janeiro de 2006 Práticas Pedagógicas e Iniciação à Pesquisa O PAPEL DA DISCIPLINA PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E INICIAÇÃO…

documental e estruturação desta pesquisa. “Buscar meios para entender como os atos modificam os contextos nos quais são efetuados, e como algumas dessas modificações conduzem à criação e à difusão de novas linguagens e novos contextos.” Pocock CASALUNGA, Fernando Henrique. O Teatro no Brasil, Companhias Arena e Oficina:…

severa crise atual, estamos diante de um futuro ainda pior, que nunca nos permitirá resolver a tragédia econômica, social e ecológica de um mundo cada vez mais fora de controle. Alguma coisa precisa ser feita para salvar a humanidade. Um mundo melhor é possível!* FIDEL CASTRO RUZ 1 1 Discurso reproduzido na abertura do filme/documentário SURPLUS – TERRORIZED INTO BEING CONSUMERS. Suécia, 2003, produzido por ATMO para SVT 2003 com apoio de Swedish Film Institute and Nordic…

Montesquieu 11.5. Rousseau 11.6. Kant 11.7. Hegel 12. O DIREITO E O TRIDIMENSIONALISMO 12.1. O tridimensionalismo abstrato ou genérico 12.2. O tridimensionalismo específico 13. NORMATIVIDADE E HISTORICIDADE DO DIREITO 14. O DIREITO 14.1. Fundamento 14.2. Eficácia 14.3. Vigência 14.4. Exterioridade do Direito 14.5. A bilateralidade atributiva do Direito 14.6. Conceito de Direito IV- METODOLOGIA: Levando em consideração que a sala de aula é um espaço democrático, o…

O poder 2.6.1. Soberania 2.6.2.A legalidade e a legitimidade 2.6.3.Poder Constituinte 2.6.4.Natureza Jurídica do Poder Constituinte 2.6.5.Titularidade e exercício 2.6.6.Modalidades de Poder Constituinte III – CLASSIFICAÇÃO DO ESTADO 3.1 Monocracia 3.2 Oligarquia 3.3 Democracia IV – PRINCIPAIS TIPOS DE ESTADO 4.1. Parlamentarismo 4.2. Presidencialismo V – ESTADO UNITÁRIO E FEDERAÇÃO 5.1. Estado Unitário 5.2. Desconcentração e descentralização 5.3. Federação VI – O ESTADO NA ORDEM JURÍDICA…