Resumo Do Curso Curriculo Sem Segredo

The Secret O Segredo Rhonda Byrne O que está em cima é como o que está embaixo. O que está dentro é como o que está f ora. — Tá bua de Esm e r a lda s, ce r ca de 3. 000 a . C. Dedicado a Você Que O Segredo lhe traga amor e alegria durante toda a sua existência. É isso que desejo para você e para o mundo. Sumário Prefácio Agradecimentos O Segredo Revelado O Segredo Simplificado Como Usar O Segredo Exercícios Poderosos O Segredo para o Dinheiro O Segredo para os…

O ENSINO DA ÉTICA NO CURSO DE DIREITO Resumo: O estudante de direito interessado em se profissionalizar, devido ao fato de estar se preparando para oferecer à sociedade seu serviço e sua vocação, vive um momento oportuno para aprender o agir ético, a fim de que possa efetivá-lo, seja no exercício específico de sua profissão, seja nas atitudes demonstradas nas inúmeras relações que o exercício profissional estabelece. Busca-se com o presente artigo demonstrar que o conhecimento a…

RESUMO http://www2.uol.com.br/aprendiz/n_revistas/revista_profissoes/agosto00/humanas/secretariado/index.htm 1. INTRODUÇÃO 2. HISTORIA DA PROFISSÃO DE SECRETARIADO Segundo alguns estudiosos, a palavra “secretária” tem origem no latim e deriva dos seguintes termos: “Secretarium, lugar de retirado; Secretum, lugar retirado, retiro; Secreta, particular, segredo.” Costa & Azevedo (2000). Em relação ao conceito, a autora do livro “Muito Prazer, Sou a Secretária do Senhor...”…

pesquisa no campo do currículo. (p.43). VII. A interdisciplinaridade e a pedagogia crítico-social – Notas prévias. (p.70). VIII. O modo de pensar didático e a metodologia do ensino da d idática (A relação objetivo-conteúdo-método na didática crítico-social) IX. Didática e processos do pensar - Ensinando a pensar com os processos investigativos da ciência ensinada (em elaboração) Parte III – Interfaces X. Os campos contemporâneos da didática e do currículo –…

da pesquisa no campo do currículo. (p.43). A interdisciplinaridade e a pedagogia crítico-social – Notas prévias. (p.70). O modo de pensar didático e a metodologia do ensino da d idática (A relação objetivo-conteúdo-método na didática crítico-social) Didática e processos do pensar - Ensinando a pensar com os processos investigativos da ciência ensinada (em elaboração) Parte III – Interfaces X. XI. XII. XIII. XIV. XV. XVI. Os campos contemporâneos da didática e do currículo –…

pesquisa no campo do currículo. (p.43). VII. A interdisciplinaridade e a pedagogia crítico-social – Notas prévias. (p.70). VIII. O modo de pensar didático e a metodologia do ensino da d idática (A relação objetivo-conteúdo-método na didática crítico-social) IX. Didática e processos do pensar - Ensinando a pensar com os processos investigativos da ciência ensinada (em elaboração) Parte III – Interfaces X. Os campos contemporâneos da didática e do currículo –…

20 ____________________________________________________________________________________________________ DANÇANDO NA ESCOLA Isabel A. Marques 1 RESUMO Este artigo discute aspectos epistemológicos, sociológicos, educacionais e artísticos da dança enquanto disciplina escolar na sociedade brasileira. Argumenta em favor de um ensino de dança crítico e transformador que trace relações multifacetadas entre corpo, escola, indivíduo, arte e sociedade contemporânea. UNITERMOS: dança, corpo,…

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência para obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia pela Faculdade de Agudos. Orientadora: Profª. Esp. Eliane Ap. Zulian Delazari Agudos – SP 2011 Dedico este Trabalho de Conclusão de Curso a todos os professores que buscam a cada dia rever sua prática metodológica

Núcleo de Educação a Distância Curso de especialização em Educação Empreendedora Heliana Maria Lopes da Silva PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EMPREENDEDORAS: EXPERIÊNCIAS NA REDE MUNICIPAL DE JUIZ DE FORA SÃO JOÃO DEL REI 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL REI Núcleo de Educação a Distância Curso de Especialização em Educação Empreendedora PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EMPREENDEDORAS: EXPERIÊNCIAS NA REDE MUNICIPAL DE JUIZ DE FORA Trabalho apresentado ao curso de especialização…

A ECOPEDAGOGIA DE FRANCISCO GUTIÉRREZ E SUA INSERÇÃO NO CAMPO ACADÊMICO BRASILEIRO (2001-2010) Carlos Eduardo de Araujo 1 Aurino Ferreira Lima2 Resumo: Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa bibliográfica sobre a ecopedagogia, utilizando como texto-base o livro “Ecopedagogia e Cidadania Planetária” de Francisco Gutiérrez e Cruz Prado, que faz parte do Guia da Escola Cidadã do Instituto Paulo Freire, publicado em 2008. Buscou-se mapear os fundamentos teóricos a partir…