Resumo Do Capitulo 7 Teorias Ambientais

O PAPEL DA TEORIA: CONCEITOS, PROPOSIÇÕES E RELAÇÕES (COMO REFERENCIAR A TEORIA USADA) MARCONI & LAKATOS, cap. 6 ABNT / NBR: 6023 Profa. Me. Kenia Adriana de Aquino AS FONTES DE PESQUISA DE UM TRABALHO ACADÊMICO Livros  Capítulo de livro  Publicações periódicas como um todo  Eventos: congressos, seminários, encontros, simpósios, semanas etc.  Evento em meio eletrônico  Referências legislativas  Trabalhos acadêmicos: dissertações, teses, monografias  Filmes  Depoimentos e…

................................................................................................................ 5 2 NORMAS DA ABNT PARA A ELABORAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS ......... 7 3 DIAGRAMAÇÃO .............................................................................................................. 7 4 ESTRUTURA DO TRABALHO MONOGRÁFICO ............................................................ 9 4.1 Pré-Texto.......................................................................

Administração. RESUMO Créditos de carbono, um estudo de caso da Brascarbon, apresenta a relação das matérias estudadas no primeiro semestre do curso de administração de empresas com o tema sustentabilidade e, mostra uma empresa de créditos de carbono que viabiliza a redução de emissão de gases de efeito estufa através de: - Biodigestores em suinoculturas. - Tratamento de Efluentes - Aterros sanitários - Curtumes - Gado leiteiro E além do grande beneficio ambiental…

RESUMO (CAPÍTULO 6: A ORGANIZAÇÃO NA PERSPECTIVA ESTRUTURALISTA) A burocracia é entendida como uma organização na qual o papelório se multiplica-se e avoluma-se, impedindo soluções rápidas ou eficientes. Para Weber, a burocracia é a organização eficiente por excelência com as seguintes características: caráter legal das normas e regulamentos, caráter formal das comunicações, caráter racional e divisão do trabalho, impessoalidade nas relações, hierarquia de autoridade, rotinas e procedimentos

Atendimento Educacional Especializado, FAISA Mestre em Educação nas Ciências, UNIJUÍ Doutoranda em Letras – Teorias do Texto e do Discurso, UFRGS 1 Foco da aula : RESUMO E RESENHA Em quais situações Sócio-comunicativas estes gêneros textuais mais aparecem? Quais são as principais competências necessárias para a produção de resumo e resenha? 2 Foco da aula : RESUMO E RESENHA Para se fazer um RESUMO ou uma RESENHA é necessário que se faça primeiramente uma boa leitura. Para um melhor…

(x) Individual ( ) Em grupo ( ) Decisão do professor Consulta: (x) Sem consulta ( ) Com consulta ( ) Decisão do professor Tipo de avaliação: (x) Escrita ( ) Oral ( ) Decisão do professor Conteúdo: Irá contemplar até Análise macro ambiental, inclusive. Observações: Sem observações. Nome da Avaliação: Prova 2 Peso: 25% Número de alunos: (x) Individual ( ) Em grupo ( ) Decisão do professor Consulta: (x) Sem consulta ( ) Com consulta ( ) Decisão do…

_____ Relatório de estágio ________________________________________________________ Arapongas 2011 Avaliação de riscos ambientais ___________________________________________ Orientador do Senai ___________________________________________ Orientador da Empresa Arapongas 2011 AGRADECIMENTOS Agradeço xxx xxxxx. RESUMO O resumo de acordo com a NBR 6028 (2003) “é a condensação de texto que delineia e/ou enfatiza os pontos mais relevantes de um…

Conteúdo Conteúdo 2 Seção 1 - Diferenciando o resumo da resenha na mídia 2 Seção 2 - As resenhas em diferentes situações de produção 4 Seção 3 - O plano global de uma resenha acadêmica ( prototípica) 6 Seção 4 - Diferenciando o resumo da resenha na mídia 10 Seção 5 - A expressão da subjetividade do autor da resenha 13 Seção 6 - Procedimentos de inserção de vozes: diferentes formas de menção ao dizer do autor resenhado e de outros autores 15 Seção…

e legislação fundamental” onde no Resumo do Cãpítulo sobre ã “Legislãção nãcionãl” lese “Os dados disponíveis mostram um crescimento acentuado da procura do turismo rural nos últimos anos, o que pode ser indicador de um potencial económico ainda não totalmente explorado. O aproveitamento ótimo deste potencial requer uma regulação, seja esta uma regulação pública (…) ou uma regulação privada (…)”(Teixeira, Glória, 2013, pp. 339). Este livro contã com 23 cãpítulos todos muito focãdos nã ãtuãlidãde

So­ciais – Faculdade de Ciências Humanas e Sociais de Curitiba – PR Li­cen­cia­do em Geo­gra­fia – UFPR Especialista em Educação Ambiental – SENAC/PR San­dra Les­sa da Sil­va Fer­rei­ra Li­cen­cia­da em Geo­gra­fia – UFPR Mes­tre em Geo­gra­fia – Aná­li­se e Ges­tão Am­bien­tal – UFPR Especialista em Educação Ambiental – SENAC/PR Doutoranda em Paisagem e Análise Ambiental – UFPR 20911 – Geografia 6º Ano Luís Ro­ber­to Ha­la­ma Erika Prog. Visual CASA…