Resumo Do Capitulo 10 Educação Para A Democracia Do Livr

Princípio da primazia da norma mais favorável ao ser humano. 28 6. Os Tratados Internacionais. 29 6.1. Declaração Americana dos Direitos e Deveres do Homem. 29 6.2. Declaração Universal dos Direitos Humanos, Assembléia Geral das Nações Unidas, de 10 de dezembro de 1948. 30 6.3. Pacto Internacional de Direitos Civis e Políticos e Protocolo Facultativo relativo ao Pacto Internacional de Direitos Civis e Políticos, adotados em 16DEZ66. 30 6.4. Pacto Internacional de Direitos…

Soberania, lei, vontade geral e autoridade legítima segundo Do contrato social de Jean-Jacques Rousseau Raquel Kritsch* Resumo: O objetivo deste artigo é introduzir o leitor no pensamento político de Jean-Jacques Rousseau, com base nas reflexões do autor em Do contrato social. Partindo-se da distinção entre poder e autoridade, procura-se mostrar o fundamento da legitimidade e a construção do contrato social ideal. Para o filósofo genebrino, a soberania, entendida como a vontade geral em ação

PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA POLÍTICA Resumo Este trabalho discute a concepção sobre democracia presente na obra de Karl Popper, Joseph Schumpeter, Friedrich Haeyk e Ludwig Von Mises. A idéia principal da argumentação é que todos os autores realizam a defesa do que Popper nomeou como sociedade aberta, apesar das diferenças de abordagem teórica e de posição política existentes entre eles. No primeiro capítulo será apresentada a concepção de Popper sobre democracia destacando-se o conceito…

“Vejo na TV o que eles falam sobre o jovem não é sério, O jovem no Brasil nunca é levado a sério (...) Eu sempre quis falar, nunca tive chance Tudo que eu queria estava fora do meu alcance (...)” (Charles Brown Jr – Música “Não é sério”) RESUMO Este estudo tem como objetivo apresentar e analisar o Estatuto da Juventude. O que é e o que levou a sua construção, seus pontos positivos e negativos no contexto de direitos sociais, e suas perspectivas como uma PPJ - Políticas…

Política do Departamento de Ciências da Universidade Federal do Paraná (UFPR). Ao longo de sua vida acadêmica tem se dedicado ao estudo das elites políticas, numa perspectiva histórica e teórica. Publicou vários artigos em periódicos especializados e capítulos de livros. É autor dos livros Classe dominante e hegemonia na República Velha, publicado pela Editora da Unicamp, e de Estado e capital cafeeiro (1889-1930), publicado em co-edição pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de…

Laborrit) Agradecimentos Agradecemos a Faculdade Sumaré e ao mestre Daniel de Santi pela oportunidade de elaborar este projeto com o objetivo de aperfeiçoar o nosso aprendizado e podermos compartilhá-lo com nossos colegas e educadores. Resumo A Libras é a 2ª língua oficial do nosso país! Foi pelo decreto 5626/2005 que regulamenta a Lei n⁰. 10.436 de 24 e abril de 2002 que o governo reconheceu a LIBRAS como língua materna da população surda do Brasil. Sabe-se que…

NORBERTO BOBBIO- ESTADO GOVERNO E SOCIEDADE : PARA UMA TEORIA GERAL DA POLÍTICA CAPÍTULO I 1.A grande dicotomia : público/privado Uma dupla dicotomia A determinação do termo público e privado:São termos que se condicionam reciprocamente, na medida em que um pode ser definido e o outro ganha a definição contrária, e nessa interpretação a esfera do público chega até onde começa a esfera do privado e vice-versa. A distinção clássica teria reflexo na situação do grupo social no qual…

filosofia da educação, enalteceu a "educação natural" conforme um acordo livre entre o mestre e o aluno, levando assim o pensamento de Montaigne a uma reformulação que se tornou a diretriz das correntes pedagógicas nos séculos seguintes. Foi um dos filósofos da doutrina que ele mesmo chamou "materialismo dos sensatos", ou "teísmo", ou "religião civil". Lançou sua filosofia não somente através de escritos filosóficos formais, mas também em romances, cartas e na sua autobiografia. Vejamos,…

..................................................... 30 Figura 10 – Modelo de folha de dedicatória .......................................................... 31 Figura 11 – Modelo de folha de agradecimento ................................................... 32 Figura 12 – Modelo de folha de epígrafe .............................................................. 33 Figura 13 – Modelo de folha de resumo ............................................................... 34

FILOSOFIA E EDUCAÇÃO I SUMÁRIO CAPÍTULO I - FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO 02 1. 1 - A Função da Filosofia 02 1. 2 - História da Educação 02 1. 3 - Educação Como Processo Social 02 1. 4 - As Tarefas de uma Filosofia de Educação 04 CAPÍTULO II - O PENSAMENTO PEDAGÓGICO GREGO 06 CAPÍTULO III - O PENSAMENTO PEDAGÓGICO ILUMINISTA 09 3. 1 - A REVOLUÇÃO FRANCESA: O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO 14 3. 2 - PROJETO DE LEI DE LEPELLETIERCAPÍTULO 14 CAPÍTULO IV - O PENSAMENTO PEDAGÓGICO…